有关中学生该不该看文学名著的议论文800
要读!
读名著,对于我们中学生有很大帮助.首先在文学语言上得到品味;其次在精神上受到启发.
读《骆驼祥子》,你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力.在描写天气的时候,那么形象的说法让你身临其境,也感到天气的恶劣.不断品味中,会提高你的写作能力,让你的语言越来越好!
这说明,应该读名著!
读《钢铁是怎样炼成的》一书,你所体会到的不仅仅再是语言上的优美,而是精神上的洗涤.保尔的坚强与伟大,一定会深深的打动着你,高大的形象亦会深深的刻在你大脑海里.当你遇到困难,想要退缩,可你想到保尔的时候,你会惭愧,你会前进,你会想象保尔一样坚强的活着!
这更说明,我们需要读名著.
教材中设置了读名著的任务,老师门一致赞成,但有些学生和家长不同意.有些学生,认为名著枯燥、乏味,还不如武侠小说等其他书呢;有些家长认为,读名著浪费时间,还不如看几篇作文.
其实,他们错了.读名著提高了学生的写作能力,也在精神方面影响着学生,教他们做人.
比如,《西游记》一书,让你认识到人生路上多坎坷,要勇往直前,认识到正义永远能战胜邪恶.当你经济困难,你想去偷、去抢,由于受到《西游记》中正义思想的影响,你说不定会停止那些坏念头,这样一来,又减少了一个犯罪分子,这难道不好吗?
读名著的时间,不是在浪费,而是免费的进行一种高级享受.小说,是休闲时候看的,那是在放松自己,如果花很多时间在小说上,那才是浪费时间;看作文书,能力提高了,可社会需要全方面人才,不要书呆子.
我们要读名著!
特别是中学生,要马上开始读,接受高教育,享受高享受!
要读!
在生活海洋的波涛和风暴中，总有一本书在陪伴着你，心情沮丧的时候，面对挫折的时候，怀疑自己失去了生活的方向的时候,就找出来翻读一下，它会安慰，鼓舞你，使你洗掉疲惫，抹去忧伤，重新上路。对于我，这本书就是《名人传》！它我是精神和力量的源泉。也是从书中我结识了路德维希•凡•贝多芬。
贝多芬的一生饱经磨难，身心遭受悲惨命运的摧残，然而正是磨难造就了他的伟大。贝多芬自幼不幸，少年悲惨。父亲是个酒鬼，就知道一味地强迫幼小的儿子学习钢琴和小提琴，期望他将来成为自己的摇钱树。好在贝多芬没有因其父亲的严酷而放弃对音乐的爱好，这是人类的大幸。
法国大革命爆发后，革命精神传遍欧洲，这也使贝多芬的世界观得以形成。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。
不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。 身体一天不如一天。尽管如此,面对这些接踵而至的困难和痛苦,贝多芬以超人的毅力和奋斗的精神不屈不挠地抗争,使他的音乐更上一层楼。在悲苦的日子里，贝多芬从事讴歌欢乐的事业，战胜恶劣的命运、战胜人类的平庸始终是他的创作主题。他是有着交响乐天赋的奇才。《第九交响曲》就是贝多芬所有作品中最为深刻和雄壮的，也是凝聚着音乐家毕生心血的作品。在生命的最后日子里他写下了不朽的《欢乐颂》……贝多芬的创作之路持续了35年之久，为达到完美境界，他一直奋斗着。
现在，我每次听贝多芬的《英雄》、《命运交响曲》等名曲时，都情不自禁地为之动容。随着旋律的起伏而震撼、感动。贝多芬大师的一生，完全奉献给了人类社会。他让人们铭记于心的是久传于世的乐章。
罗曼•罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。”对于我们的时代，这实在是金石之言。
读名著,对于我们中学生有很大帮助.首先在文学语言上得到品味;其次在精神上受到启发.
读《骆驼祥子》,你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力.在描写天气的时候,那么形象的说法让你身临其境,也感到天气的恶劣.不断品味中,会提高你的写作能力,让你的语言越来越好!
这说明,应该读名著!
读《钢铁是怎样炼成的》一书,你所体会到的不仅仅再是语言上的优美,而是精神上的洗涤.保尔的坚强与伟大,一定会深深的打动着你,高大的形象亦会深深的刻在你大脑海里.当你遇到困难,想要退缩,可你想到保尔的时候,你会惭愧,你会前进,你会想象保尔一样坚强的活着!
这更说明,我们需要读名著.
教材中设置了读名著的任务,老师门一致赞成,但有些学生和家长不同意.有些学生,认为名著枯燥、乏味,还不如武侠小说等其他书呢;有些家长认为,读名著浪费时间,还不如看几篇作文.
其实,他们错了.读名著提高了学生的写作能力,也在精神方面影响着学生,教他们做人.
比如,《西游记》一书,让你认识到人生路上多坎坷,要勇往直前,认识到正义永远能战胜邪恶.当你经济困难,你想去偷、去抢,由于受到《西游记》中正义思想的影响,你说不定会停止那些坏念头,这样一来,又减少了一个犯罪分子,这难道不好吗?
读名著的时间,不是在浪费,而是免费的进行一种高级享受.小说,是休闲时候看的,那是在放松自己,如果花很多时间在小说上,那才是浪费时间;看作文书,能力提高了,可社会需要全方面人才,不要书呆子.
我们要读名著!
特别是中学生,要马上开始读,接受高教育,享受高享受!
要读!
中学生没有必要读长篇小说了吗+驳论文?
因此，中学生完全有必要阅读长篇小说，这不仅可以提高他们的阅读能力和理解能力，还可以丰富他们的知识和视野，培养他们的情感和价值观。
一道辩论题
而且我们学的文言文大部分都是要背的,背起来自然也较辛苦。所以我认为一册书安排一个单元的文言文也就足够了。程碧淳:我认为中学生应该学习文言文。虽然1919年发起的“白话文运动”提倡白话文,反对文言文,但我认为我们有必要学习它。第一,文言文印证着我国几千年的历史,作为中国人应该去了解中国那悠久的历史。第...
中学生应该多读课外书的好处有哪些呢?
1、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为；2、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处；3、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯；4、课外阅读有助于提高自己的阅读技...
看鲁迅的杂文对青少年有没有影响?
前两个问题关系到每个人心目中的鲁迅，时至今日也未有定论，据说新的语文教参已不把杂文放在首位，而居于末了。可见这个问题成年人也还在犹豫，还得要孩子们自相去寻找答案，形成他们自己的见解。而让孩子读鲁迅杂文，我之前是强烈反对的，但经过一番思考之后却觉得，不妨一读。鲁迅的杂文是对其思想的最...
高中议论文:中学生该不该看武侠小说
篇一：高中议论文范文：中学生该不该看武侠小说 武侠小说，顾名思义，是小说的一种。拥有“小说”这种文体的各种特点。比起其他种类的小说，武侠小说较容易让人入迷，深受男孩子的喜爱。但它到底适合学习负担比较重的中学生吗?首先，中学生较小学生和大学生来说，闲暇时间是比较少的，基本...
中学应不应该教文言文辩论资料
1. 中学生该不该学习文言文 1、该不该的问题，不是问题，尤其不是中学生能选择的问题。这么说的意思是，要接受现状，往往有同学出于对文言文的抵触情绪，找来找去，找不到文言文学习的意义所在，于是发问，该不该学，这是一门知识，是学习的必备内容，因此这是没有商量余地的。2、明确说应该学...
中学生是否应该阅读武侠小说?
这样的文章,我认为在把握度的情况下,中学生是可以看的。 该不该看武侠小说,在于看武侠小说空间给人们带来了什么。众所周知,中国武侠小说有四大宗师——金古梁温。他们的小说之所以为人喜爱,是因为它们能带给人豪情、热血、感动,是因为它们之中无数的英雄赞歌、爱情传奇,是因为它们所体现的除恶扬善、忧国忧民的...
中学生不应该阅读名著的原因! 急需! 满意加悬赏!!!
中小学生不应该硬去读名著，因为中学生的理解水平有限。中学生不应该阅读经典，例如古代的很多书目、文章都有古老封建的色彩，不与时代俱进。再说中学生的学业比较繁忙，面临重要的的时期，时间是最宝贵的，读名著，会有所分心，进而影响学习情况。知识结构上不完善，文学名著各流派都有，中学生思想上还没有...
有关中学生该不该看文学名著的议论文800字左右?
第一，所谓文学名著，“经国之大业，不朽之盛事。”也。他们经过岁月沧桑而依然闪烁夺目的光彩，饱受风吹雨打而依然风韵犹存，似陈年结酿，愈久愈纯；又如翡翠明珠，百代流传。 文学名著是我们了解过去了解历史的明镜。它凝结往日的智慧，旧年的时尚；刻写历史的年轮，岁月的创痕。一如远古传下的化石，...
[讨论]中学生该不该看武侠!
针对金庸小说入选高中教材，中国人民大学教育科研所语文教学方面的副研究员刘希明认为，武侠小说是社会文化的一部分，是中华文化的组成因素，写进教材读本里未尝不可，不必大惊小怪。实际上，即使不收录进去，它们也会在影视、网络和书店等里面出现，看了原著会更好一些，理解也会更全面一些。“实际上我也...
夹步枳实： 要读! 读名著,对于我们中学生有很大帮助.首先在文学语言上得到品味;其次在精神上受到启发. 读《骆驼祥子》,你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力.在描写天气的时候,那么形象的说法让你身临其境,也感到天气的恶劣.不断...
巩留县19363828438： 有关中学生该不该看文学名著的议论文800字左右? - ？
夹步枳实： 第一,所谓文学名著,“经国之大业,不朽之盛事.”也.他们经过岁月沧桑而依然闪烁夺目的光彩,饱受风吹雨打而依然风韵犹存,似陈年结酿,愈久愈纯;又如翡翠明珠,百代流传. 文学名著是我们了解过去了解历史的明镜.它凝结往日的...
巩留县19363828438： 中学生需不需要阅读经典名著 - ？
夹步枳实： 正方:需要阅读.读中外古今经典名著能提高写作能力,自身也能得到修养,以后出了社会说起话来也会显得很有内涵,别人也会觉得是个很有文化的人对你刮目相看. 反方:不需要.没必要把时间浪费在这些名著上,有时间读这些名著还不如多做点有实际意义的事
巩留县19363828438： “当今学生应不应该看四大名著”的议论文 - ？
夹步枳实： 不少大学生都有较充足的课外时间,但真正用于研究性阅读的很少.广东某大学图书馆工作人员介绍了寒假图书馆的借书情况,其中流行小说类图书借阅最多;并列第二的分别是励志类丛书和人物传记;排在最后的才是国内外经典名著、科普类...
巩留县19363828438： 当代学生应不应该读四大名著(作文) - ？
夹步枳实： 这学期,我新读了一本书,那就是四大名著之一《三国演义》.当我翻开他32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361303635的第一页时,我就深深爱上了它,在这五百多位英雄中,我最喜欢的就是卧龙先生——诸葛亮...
巩留县19363828438： 中学生有必要读名著吗? - ？
夹步枳实： 不是必要的,但是读一下一来增长见闻,二来提高素养,虽然这些都是偏向无形的东西 而且,趁着中学时期有时间读点名著,其实是很值得珍惜的事,这个阶段虽然学习很忙,但单对名著而言却是很恰当的时候,除却一些无形的增长,还可以在紧张的学习过程中放松一下,而且不是纯粹的浪费时间.到了大学,虽然也能够沉心看书,但是基本不会有人把时间花在看名著上,要么是学习资料,要么是技能方面的东西,甚至很多人这些都没有基本就是浪费时间.而工作之后,就算再阅读的话,更多的就是偏向资讯类的读物了. 中学生读名著不是必要的,不读也没什么,但是中学阶段确实是个读名著的恰当时期,不读可惜,以后想读的话相对而言可能耗费更多,不划算.(为什么要问两遍...)
巩留县19363828438： 中学生有阅读名著的必要吗 - ？
夹步枳实： 名著中还能体现许多 文豪的人生观,可以看出当时历史的发展,使我感到乐趣,但哪里花得起时间去一一破解,提高写作水平,只需看看四大名著的浓缩版,只 要是名著,对 人生哲理潜移默化的接受,想扬名立世的人士都会选择看《三国演义...
巩留县19363828438： 学生要不要读名著?？
夹步枳实： 有些知识的获得是潜移默化的,在你读过一些文学名著之后你会发现你看问题的角度,想问题的思路,甚至一些固有的人生观都会发生变化.所以应该读,并尽量多读,会对你有很大的帮助(不仅在学习方面)
巩留县19363828438： <中学生需不需要阅读经典名著>辩论题 正/反双方的观点和见解 如何反驳对方和总结陈词？
夹步枳实： 需要的一个解释是必须有、应该有,其他解释都是需要这一方好打,但其他需要比较抽象,跟这个辩题的联系也不大. 我认为,必须有.社会对于中学生的期望需要中学生有怎么怎么样的素质,而其中的什么什么素质必须通过经典才能学会或更容易学会或者能在中学短短的6年时间内学会.经典名著卜排斥科技、环境、教育等等领域的作品,也卜排斥外国作品,更与作者人格上的某些缺失没有关系. 如果对方认为中学生不需要阅读经典名著,可能从中学生自我选择这方面来讲吧,对名著的范围也限制得比较狭窄吧. 个人认为还是需要的
巩留县19363828438： 中学生有读名著的必要吗 - ？
夹步枳实： 书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类的精神食粮.读一本好书就是和一个高尚的人谈话,作为中学生,我们需要书籍. 名著是百经咀嚼的精品,是历经时光打磨的真金.名著中包涵着世间万象,名著中阐释着人生的真谛. 名著使我们的眼睛更明亮,能够辨别那些纷杂的是是非非;名著使我们的目光更坚定,朝着既定的方向不再犹豫不决左顾右盼;名著使我们的嗅觉更灵敏,能够嗅出世间冷暖;名著使我们的嗓音更醇厚,能够发出来自内心本真的呐喊. 这是名著的魔力,也是名著的魅力.名著从生活中提炼出许多简单的音符,谱写出一篇篇永垂不朽的人生奏鸣曲. 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.我们不需要黄金屋,也不向往颜如玉,只求在名著的淡淡幽香中,获得阅读的享受与精神的充盈.
