中学生不应该阅读名著的原因！ 急需！ 满意加悬赏！！！

求《红岩》人物外号并且著名原因 至少二到三个人物 急！！！！！！！！ 满意可加悬赏~

江姐： 小说中的名字叫江雪琴，是《红岩》中的主要人物之一。

监狱之花：是狱中一对牺牲了的革命者遗下的女婴。她父亲入狱后很快就被敌人枪杀了，她的母亲因难产而去世。难友们给她起了“监狱之花”这个美好的名字。

“猩猩”： 渣滓洞集中营的特务头子。因为他长着人的面孔，穿戴着人的衣冠，但没有人的心肝，而是一头类似人的刁诈的动物，所以大家都叫他“猩猩”。

我有时候在考虑，南开的道路是什么？南开学校有100多年了，南开大学也有90年了。南开的道路是同我们民族和国家的道路紧密相结合的。也就是说，南开人总是将自己的命运同国家和民族的命运联系在一起。不论是在战争年代，还是在建设时期，这一点表现的非常清楚。心系国家应该是南开人应有的作风。

南开的品格是什么？允公允能，（同学们大喊：“日新月异”）。其实这两句话，我以为就是指，要为公、奉献和创新。这是每一个南开的学生应该做到的，而且应该是一生的座右铭。

南开的精神是什么？南开的精神是她青春的精神。八十年代，我给南开中学题词：南开永远年轻。其实事实就是这样，经过一百了，这所学校是不是还是那么年轻？（同学们齐声回答：“是！”）充满朝气，面向未来.这是就南开大学的精神。我讲南开的道路、南开的品格、南开的精神是发自内心的。因为它是我们许多学长、我们的前辈用他们的精力和献身的事迹塑成的。这就是一个学校的灵魂！一个学校是有生命的。南开大学的灵魂就是我方才讲的，我们要坚持走南开的道路，坚持发扬南开的品格，坚持南开的精神。

这次我到天津来，主要还是想调查研究了解金融危机对经济影响的状况。大家知道，金融危机从美国次贷危机开始算起，到它急剧发展以及持续相当长的一段时间，特别是雷曼兄弟垮台以后，整个世界的金融就出现了像多米诺骨牌一样的连锁反应。这是百年不遇的大危机。这次危机已经从金融蔓延加剧扩散到实体经济，对我们国家也造成了很大的影响。

我们国家金融的总体状况是好的。因为在十年前，我们就着手进行金融体制改革。从剥离不良资产到建立现代金融制度，实行股份制改造。现在看来我们金融体系总体是健康的。我们几大国有银行的不良贷款率大约是2.2%到2.6%，资本充足率超过《巴塞尔协定》规定的8%。资产、利润都处在良好的状态。特别是我们流动性比较充裕，可以有力的支撑经济的发展。

我们受到的最大的影响就是实体经济，主要是外部需求的减少，造成企业特别是出口型企业、外向型企业、劳动密集型产业的经营困难。一部分地区一些企业职工，特别是农民工出现了失业的现象。面对这样突如其来的金融危机，我们党和政府采取了果断有力的措施。应该说我们监视还是比较早的。我们在去年六月底七月初，在我国沿海地区已经开始出现受到金融危机的影响。我们采取了一系列的措施，包括多次降低银行贷款的利率和准备金率，多次提高出口退税率。十一月份以后，世界的经济突然发生比较大的逆转。如果你看经济的指标图的话，那是一个陡降。就在那个时候，我们出台了振兴经济的一揽子计划。这个计划应该说还是出手比较快的。我记得十月份，我在莫斯科讲过四句话。面对这样大的金融危机，必须出手要快、出拳要重、措施要准、工作要实。经过几个月的努力，我们现在一揽子计划已经十分明确，大体包括六个方面：

一就是在两年内，我们将投资四万亿来推动经济的发展。其中国家投资，也就是中央财政的投资1.18万亿。这个资金我们是落实的，是新增投资，不是外界讲的原有计划。用中央投资的1.18万亿带动社会和民间投资四万亿，主要用于安居保障工程、农村的民生工程、重大的基础设施项目，还有节能环保以及抗震救灾恢复重建工作。这笔钱关键在投向，也就是说我们要用这笔钱不仅应对当前的困难，而且要给子孙后代留下有价值的财富。我们能够做到这一点。因为我们所有的项目都是经过周密论证的。

第二，我们连续出台十个调整和振兴产业的规划。目前经过国务院讨论的，已经出台的有四个：钢铁、汽车、纺织、重大装备。我们很快要研究轻工业和电子。这些规划大体包括三个内容：一是扩大市场需求；二是加大技改力度；三是推进企业改革，特别是兼并重组。这是一揽子计划的第二项内容。

一揽子计划的第三项内容就是科技支撑。因为我们一直认为，每一次大的金融危机或者经济危机经常伴随着一场科技革命，而真正能够解决经济上困难的最有效的办法是科技的力量。因此，我们决定把原来定的科学技术中长期规划与经济联系十分紧密的部分要加快进度。这个计划原来有16个重大专项，其中大约有9到10个专项都与经济联系非常紧密。我们将把这部分科技重大专项加快推进，大约涉及700多亿。这是第三项。

第四项就是社会保障。社会保障，我这里主要是指的劳动、医疗等方面的社会保障，也包括教育等社会事业的发展。我们已经通过了三年关于医药卫生体制改革的规划，其中包括五个方面的重点内容，最重要的就是要使城乡人民得到基本的医疗保险。三年社会将投入、各级政府将投入8500亿，其中中央政府将投入3400亿。

我们的一揽子规划还应该包括改革和开放。也就是说，我们要使政府的宏观调控和市场机制的作用更好的结合起来，要使公有制经济同充分发挥民间资本和民营企业更好的结合起来。我们要推进企业的兼并重组，也就是改革、改组和改造，加强企业管理。另外，我们还要加强对外开放。金融危机发生以后，世界贸易保护主义不仅抬头，而且处在一天比一天强大的时候。大家注意到美国人提出的口号：只卖美国货，只用美国人。他们提出来的，在银行赢利不达到20%的都不准雇用外国人。我们严正地提出：在世界上，如果现在要实行贸易保护主义，将会是一场灾难。那使本来流动着的经济这场活水会变成一潭死水。我这次在欧洲一路在宣传信心，也一路在反对贸易保护主义。

我们的一揽子规划是完整的规划。现在看来，对一个政府最大的考验是它决策的准确，而它决策准确所得到的效果又取决于决策执行的规模和速度。没有大规模的政府投入，没有争分夺秒的加以落实，是难以应对这场危机的。这就需要我们各级领导要有极大的魄力、决心和果断。

同学们！你们都是青年人，也许在座的还有不少面临毕业的大学生或者是研究生。你们应该首先关心的是国家的命运、国家的前途，但是国家也关心你们的成长、你们的就业。关于大学生就业工作，中央所采取的政策，你们都熟悉了。前不久我召开一个座谈会，清华大学的一名学生学在那里。我问他，在政府报告中写了五条关于大学生就业的政策，你觉得够不够，你读懂没读懂。我看有些他读懂了，有些没完全读懂。这些可能和我们宣传不够有关。我想非常简练的跟大家讲一讲我们扶持大学生就业的基本政策。

第一就是鼓励企业招收大学生。因为我认为企业招收大学生还是一个重要的出路。今天我到汽车模具厂，大约80%都是大学生，其中不少还是南开和天大毕业的学生。他们有的做工人，有的做技术人员，工作得都很好。我们对企业招收大学生如同招收对困难群体招收工人一样给予补贴，主要是社会保障补贴。

第二，我们鼓励同学们到基层去。基层又分两种，一种是到城市基层或农村直接就业。我们将代学生们偿还助学贷款，并对学生缴纳的学费给予补偿。第二种就是还不是最后的就业，比如说到农村去做村官、爱岗、三支。这些我们也代偿学生的助学贷款，并且给学生补偿学费。我们还鼓励学生有条件的可以参军。参军的条件和到基层工作的条件、锻炼的条件是一样的。

同学们，其实基层是大有可为的。我希望同学把到基层工作同自己的事业发展联系在一起。我在大学毕业以后，因为我是学地质的，当时我决心就到西藏去。当时就有一种理想，那地方山多，适合我这个专业。我甚至写了一份血书。是的，我不鼓励同学们做这件事。要求到西藏去，可这个学校非要我做研究生。那是研究生不大好考，三百个人取两个人。非要我做研究生，我就做了研究生。做完研究生毕业以后，我还有留在学校的机会，但是我还是到西北去了。我认为西北那是我应该工作的地方。现在回过头来看，那也是我一生成长非常宝贵的一段时间。懂得什么叫艰难，人如何克服困难，怎么去生活。所以，同学们。除了有政府政策之外，还应该有正确的择业观念。但是不管怎么样，同学们的就业，政府是记在心里的。因为你们毕竟是祖国的未来，其实应对这场金融危机也好，还是国家将来的进一步发展壮大也好，都得靠你们。你们有信心，你们坚强了，你们有能力，中国就有希望！从这个意义上讲，如同我们这个国家一样，人经受的磨难多，国家经受的磨难多，会成长的更坚强。这就是我为什么在地震的时候写下：多难兴邦。

我希望同学们快乐，希望同学们有信心，希望同学们对祖国、对未来抱有希望。国家的发展、国家的未来就在你们身上。我借这机会，祝愿同学们学习进步、身体健康！谢谢！

文学名著里的内容和现在中学生的生活距离太远了。
中小学生不应该硬去读名著，因为中学生的理解水平有限。
中学生不应该阅读经典，例如古代的很多书目、文章都有古老封建的色彩，不与时代俱进。再说中学生的学业比较繁忙，面临重要的的时期，时间是最宝贵的，读名著，会有所分心，进而影响学习情况。知识结构上不完善，文学名著各流派都有，中学生思想上还没有完全成熟，容易受书中片面思想误导。

若提到四大名著：《三国演义》可谓是我国古典文学名著中比较有影响的瑰宝，并列入了中国古代文学四大名著，但是它突出了作者的封建思想局限性，还有各种封建迷信在其间。
（首先是历史的宿命循环论，如开头的“天下大势，合久必分，分久必合”，在毛本中得到强化，还有作者极端蔑视黄巾军起义，称之为“流寇”“反贼”，突出了作者的封建思想局限性，还有各种封建迷信在其间如“孙策杀于吉”“关羽玉泉山显圣”“左慈掷杯戏曹操”等，这都是在阅读时应该剔除的封建糟粕，除了在原著中保留，其它改写本基本删除了这些东西。以及描写方法的一些失败“刘备长厚而似伪，诸葛多智近似妖”。鲁迅《中国小说史录略》）
若提到适量：中学生的义务本身就是学习，所谓适量读课外书，根本不存在，当读书到了入迷的境界，就没有时间观念了
若提到中考：（尽量挽回主题）毕竟在中考的时候不会过多的涉及名著内容，即使涉及也是书后的。
没词说的时候再说：（有一些名著思想深刻，并不是中学生的水平能够理解的，中学生的思想还没有完全的成熟，有时甚至会出现误导，应该等年龄大一些的时候再去读，要全面的去理解深刻内涵。
读名著需要消耗大量的时间，要读一本名著需要深刻的思考，如果不深入阅读就不如不读，并没有大的帮助，在你深入思考的时候，就势必会分去学习的时间和精力。 ）

1、中学生的学业比较繁忙，面临重要的的时期，时间是最宝贵的，读太多的名著，会有所分心，进而影响学习情况。
2、 毕竟在中考的时候不会过多的涉及名著内容，即使涉及也是书后的。
3、有一些名著思想深刻，并不是中学生的水平能够理解的，中学生的思想还没有完全的成熟，有时甚至会出现误导，应该等年龄大一些的时候再去读，要全面的去理解深刻内涵。
4、读名著需要消耗大量的时间，要读一本名著需要深刻的思考，如果不深入阅读就不如不读，并没有大的帮助，在你深入思考的时候，就势必会分去学习的时间和精力。
5、有些人读名著过于痴迷，以致于平时总是在幻想书中的内容，可能导致上课走神，影响学业。

一、时间上不允许。为了上重点高中、重点大学，中学生功课一般都很紧张，课余可休息的时间本来就不多。读名著要占用大量的时间，而且不深入阅读可能都没有太大收获。
二、知识结构上不完善，文学名著各流派都有，中学生思想上还没有完全成熟，容易受书中片面思想误导。
两条够了吧，其实该不该就是能不能自圆其说的问题，不过说实话我觉得中学生还是应该阅读一些名著。

阅读名著只会转移我们的注意力，假如看上瘾的话会减少我们学习的时间。正处于青春期的我们最好还是只学习课本，因为名著里面也有一些不利于我们成长的内容。
再说读名著其实对我们学习一点用都没有，读一些散文有利于写作，做一些阅读有利于现代文，读一些名著只会起副作用，还不如多看看课本，一切为了考试，作为学生要知道：“分！分！学生的命根！！！”

中学生 处于青少年。 好动， 遇事冲动。
哪沉得下 心 来 读 名著， 如果 一个请少年
读了 许多 名著 可以说她 是 书呆子了！

应为 她少了 青少年得活力！青少年 不应该 多、读名著！ 会使她得 心 变得 很 老化 完全没有青少年得 活力 是对 青少年得、 摧残！

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汤阴县18237871856： 当今中学生不需要读文学经典的理由 - ？
茆缪降糖： 1、知识储备不足;2、人生阅历尚浅;3、中学生的主要任务是掌握对文学经典中优秀部分的理解掌握,尚不需要全部掌握;4、中学生需要学的课程较多,时间问题;就我个人而言,是上大学才开始接触的!

汤阴县18237871856： 对“中学生为何不读名著”的看法 - ？
茆缪降糖： 其实,中学生在一定程度上还是在读名著滴,毕竟有考试这座大山压在身上~ 不过,现在学生对名著兴趣下降倒是真滴,究其原因,如下:1、部分名著比较枯燥2、对老师、家长的逆反心理3、网络小说,游戏等的吸引4、整个社会浮夸、拜金、功利等风气的影响

汤阴县18237871856： 辩题 “中学生需不需要阅读经典名著.” - ？
茆缪降糖： 需要的一个解释是必须有、应该有,其他解释都是需要这一方好打,但其他需要比较抽象,跟这个辩题的联系也不大. 我认为,必须有.社会对于中学生的期望需要中学生有怎么怎么样的素质,而其中的什么什么素质必须通过经典才能学会或更容易学会或者能在中学短短的6年时间内学会.经典名著卜排斥科技、环境、教育等等领域的作品,也卜排斥外国作品,更与作者人格上的某些缺失没有关系. 如果对方认为中学生不需要阅读经典名著,可能从中学生自我选择这方面来讲吧,对名著的范围也限制得比较狭窄吧. 个人认为还是需要的.

汤阴县18237871856： 中学生有必要阅读课外名著吗? - ？
茆缪降糖： ??率挡⒎侨绱耍?獾阍谥醒??斜硐值糜任?怀觥>莸鞑榉从常??5%的中学生不读名著. 中学生如实说:名著离我们有多远.细细梳理学生阅读情况,有的阅读指向明确,成就动机强;有的则是泛泛而读,开卷有益之益体现不明,甚至是无...

汤阴县18237871856： 辩论赛中学生是否需要读经典名著,我是反方,急求二辩伦词 - ？
茆缪降糖： 从正方来说,中学生处于一个心智逐渐成熟的阶段,各方面都还需要有人引导,而经典名著中有很多做人,做事的道理和一些人生观,价值观,它能起到一个很好的引导作用,教给我们很多家人,老师所不能教给我们的,而从反方来说,经典名...

汤阴县18237871856： 为什么中学生不应该读小说? - ？
茆缪降糖： 因为小说具有诱惑性,会使中学生不断不断地沉迷其中,而不务正业,会因为一个好看的情节不舍得放下,而熬夜去把它看完,致使第二天没有精神学习,上课没办法集中精力认真听讲,分神想昨天看的小说的精彩的内容,会追着看连载的小说.

汤阴县18237871856： 有关中学生该不该看文学名著的议论文800 - ？
茆缪降糖： 要读! 读名著,对于我们中学生有很大帮助.首先在文学语言上得到品味;其次在精神上受到启发. 读《骆驼祥子》,你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力.在描写天气的时候,那么形象的说法让你身临其境,也感到天气的恶劣.不断...

汤阴县18237871856： 中学生是否有必要读古典名著 - ？
茆缪降糖： 很有必要,中学时期得管理还是很严格得,基本不可能光明正大底看其他课外书,读读古典名著老师家长都不会说什么,而且能够加强自我修养,有助于写作文.而且中学时代结束后也很少有人会去看这些古典名著了.

汤阴县18237871856： 中学生有无阅读名著的必要?为什么?(注:越多越好,越快越好) - ？
茆缪降糖： 当然需要的,原因有以下几点1.有的古典名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀.如名著《红楼梦》.有的书我们是看不懂看不透的,因为是历史的积累、沉淀,里面可探究的东西非常多,结合作者的年代,可以看出当时历史的发展...

汤阴县18237871856： 中学生阅读名著的意义, - ？
茆缪降糖： 现代中学生因为时间紧、学习任务重、课程量大,不读古今中外的名著,我认为这样对一个当代高中生来说是不利的. 读经典,是我们永远需要的,因为任何对经典的了解,都会让我们人文的价值、人文的精神不断地升华提高,是可以培养一个...