班杜拉的自我调节理论对教学有何意义？
②社会学习理论将人类的学习分为两大类，一是直接经验的学习，二是间接经验的学习。前者可以从自身活动以正反两方面结果及其经验教训中学习。
③观察学习不要求必须有强化，也不一定产生外显行为。班杜拉把观察学习分为以下四个过程：注意过程、保持过程、复制过程、动机过程。班杜拉的社会学习论在研究方法、强调行为模仿在道德学习中的作用、强调环境和父母的教养方式对儿童品德发展的影响等方面具有较高的理论价值，但忽略了儿童道德发展阶段以及儿童自身的认知结构对其道德发展的影响。
（2）教育意义
①班杜拉的自我效能理论对于教育教学工作具有积极影响，尤其是对开发学生的潜在能力、激发学生的学习动机和情感、促进学生积极的自我意识发展起到了一定的作用，对于探讨教师如何提高教学质量具有一定的启发意义。
②班杜拉在论述创造性示范的影响时指出：接触多种榜样的人更具有创新性，观察学习是创造性行为的主要来源，榜样越是多样化，观察者就越有可能做出创造性的反应。这告诉我们要培养学生的创新性，就要为学生提供多样化的示范者。
③班杜拉提出的观察学习为教育中的示范教学、观摩教学以及教学演示等行为提供理论依据。观察学习是人们行为习得的一个重要方面。在观察学习中，示范者对学习者来说具有举足轻重的作用。示范不仅仅影响人们的行为反应，在不同类型的示范影响下，人们通过观察学习，可以学到许多东西。
春节期间长胖了怎么调整饮食?
1.食物种类要多样 食物种类应多样化，以谷物为主，多吃蔬菜、水果、薯类、豆类及豆制品，吃适量的鱼、瘦肉、禽、蛋，少吃肥肉和重油食品。2.粗杂粮做主食 以粗杂粮做主食，比如糙米、燕麦、全麦制品等，这样不仅能吃到更多营养素，粗杂粮中的膳食纤维还能预防便秘、大肠癌、心血管疾病等，对减肥也...
世界著名的心理学大师有哪些?他们有哪些著作?
弗洛伊德《梦的解释》《性欲理论三讲》《心理分析五讲》《图腾与禁忌》《癔病研究》冯特《论感官知觉理论的贡献》《心理学大纲》《心理学引论》《论人与动物的心灵》《语言史与语言心理学》杜威《学校与社会》《怎么思考》《人的问题》艾森克《个性的维度》《犯罪与个性》《性格的测量》荣格《洞悉心灵的...
孕妇梦见蚂蚁爬到脚上
梦由心生，是你日常生活的反照，有可能是你这段时间遇到烦心的琐碎小事很多，让你很烦躁，苦恼，而这些小事又是你躲也躲不掉的。还有可能是你处在孕期，本身对什么事都很敏感。孕期烦躁是很正常的事情，要自我调节，家人配合，还有都吃青菜水果。如果对答案不满意可以看看佛洛依德的《梦的解析》，嫌它...
下颌部位两腮边反复长痘痘是什么原因呢?应该怎么正确祛痘呢?
痘痘都是因为血热引起的。得用凉血的药膏洗脸搓洗才行
蓝铜胜肽作用功效有哪些?
蓝铜胜肽I号功效：深层补水醒肤，激发肌肤生机，缓解因压力，缺水，环境污染导致的肌肤质机能降低，赋予肌肤再生能量，还原肌肤天然水嫩，润滑，持续实用，肌肤更加明亮耀眼，充满弹性，由内而外散发光感活力；对各种原因导致的缺水肌肤注入美肌能量精华，密集活化、舒缓肌肤、激活肌肤自身机能，瞬间再现水嫩质感...
写一份《大学生心理健康教育》学习报告
4、开设心理教育必修课,增强自我教育能力。 心理素质的提高离不开相应知识的掌握,系统学习心理、卫生、健康等方面的知识,有助于学生了解心理发展规律,掌握心理调节方法,增强自我教育的能力。心理素质教育的效果在很大程度上取决于学生自我教育的主动性和积极性,取决于学生自我教育能力的高低。因此,心理素质教育就是要...
帮忙写一份大学生心理健康的论文 开头自己写· 其他的随便就行 2500字...
心理素质的提高离不开相应知识的掌握,系统学习心理、卫生、健康等方面的知识,有助于学生了解心理发展规律,掌握心理调节方法,增强自我教育的能力。心理素质教育...最主要的是要依靠自己的努力来克服焦虑得心理。 参考文献: 【1】【2】《心理学教材》 周守珍 华中师范大学出版社 2005.武汉 【3】 《人类激励理论》...
结合实例,比较法国电影“新浪潮”和“左岸派”的异同
荒诞和非理性、表现人与自然、人与社会、人与人及人与自我关系上呈现的巨大的不可调和的矛盾危机、侧重展现现代资本主义世界“异化”境界、“左岸派”导演对人的内心和精神发展过程十分感兴趣、偏爱回忆、记忆、想像、潜意识活动等主题、所以“弗洛伊德的精神分析学说”也是其创作的理论源头、另外还有...
心理咨询方面的求教
29.荣格－－未发现的自我.pdf：30.荣格－现代灵魂的自我拯救.pdf：荣格自传.doc：六：弗洛姆：31.《人心》弗罗姆.rar：32《生命之爱》弗洛姆.rar：33.《占有还是生存》弗洛姆.rar：34.被遗忘的语言.pdf 35.弗洛姆_爱的艺术.txt 36.弗洛姆-健全的社会.txt 37.为自己的人.pdf：七：森田疗法：38....
楚鸿盐酸： 班杜拉的社会学习理论一、社会认知理论 班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为,这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为.班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大...
衢州市13946439791： 当代教育心理学什么是自我调节学习 - ？
楚鸿盐酸： 自我调节学习是指:由美国心理学家班杜拉于20世纪70年代提出,指学习者积极激励自己并且积极使用适当的学习策略的学习.它不仅可以被看作一种动态的学习过程(或活动),也可以被视为一种相对稳定的学习能力
衢州市13946439791： 介绍一下班杜拉的心理学理论吧谢谢 ？
楚鸿盐酸： 班杜拉的社会学习理论包含观察学习,自我效能,行为适应与治疗等内容.他把观察学习过程分为注意、保持、动作复现、动机四个阶段,简单地说就是观察学习须先注意...
衢州市13946439791： 什么是自我效能感 - ？
楚鸿盐酸：[答案] 新余市渝水一中何伟成 自我效能感(sense of self-efficacy)是美国心理学家班杜拉(Albert Bandura)社会学习理论中的一个核心概念,班杜拉认为,自我效能是指个人对自己在特定背景中是否有能力去操作行为的期望.即:个体在执行某一行为操...
衢州市13946439791： 管理效能概述 - ？
楚鸿盐酸： 自我效能理论(self-efficacy theory)——班杜拉对心理学的主要贡献之一在于他提出了社会学习理论.在社会学习理论中,既可以看出行为主义的影子,又可以看到认知心理学的影响.他坚持行为主义心理学的一些基 本观点,如强调研究人类的...
衢州市13946439791： 班杜拉的社会学习理论 - ？
楚鸿盐酸： 社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于1977年提出的.它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用. 所谓社会学习理论,班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响.按照班杜拉的观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用.他们通常是用物理的方法对动物进行实验,并以此来建构他们的理论体系,这对于研究生活于社会之中的人的行为来说,似乎不具有科学的说服力.由于人总是生活在一定的社会条件下的,所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为.
衢州市13946439791： 社会学习理论(关于社会学习理论的基本详情介绍) ？
楚鸿盐酸： 1、所谓社会学习理论,班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响.2、按照班杜拉的观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用.3、他们通常是用物理的方法对动物进行实验,并以此来建构他们的理论体系,这对于研究生活于社会之中的人的行为来说,似乎不具有科学的说服力.4、由于人总是生活在一定的社会条件下的,所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为.
衢州市13946439791： 简要介绍班杜拉的生平著作,理论观点及评价.还有起在心理学历史中的贡献,地位和影响？
楚鸿盐酸：生平: 艾伯特·班杜拉(Albert Bandura,1925--)出生在加拿大艾伯特省的蒙达,父亲是波兰的小麦农场主.像斯金纳一样,他也是在一个小镇上长大的.他就学的中学仅有20个学生2位教师.1949年,他在加拿大不列颠哥伦比亚大学获学士学...
衢州市13946439791： 自我调节学习名词解释 - ？
楚鸿盐酸： 自我调节学习是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程.它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习.例如,大家都有这样的经验:不管别人怎么评价,都很清楚自己出色地完成了某项工作,并感到欣慰.同样,当大家的表现不尽如人意时,自己也很清楚.要作出这些判断,自己得有一个学习目标并需要对自己的行为表现有所预期和监控.
