美丽的小兴安岭作者是谁？
作者是董玲秋。
《美丽的小兴安岭》作者：董玲秋，本文是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。
《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。东北的小兴安岭位于中国黑龙江省中北部是我们国家的绿色宝库、重点林区。那里有丰富的动植物资源，广袤的原始森林，几乎不加修饰就是一个迤逦无比的天然大公园。它的植物种类在数量上仅次于云南的热带雨林。
内容：
讲的是小兴安岭在春夏秋冬四个季节的美丽景色和森林风景，表达了作者对小兴安岭的赞美、热爱之情。
全文第一自然段先总述小兴安岭的树木种类之多。第二自然段描写春季的小兴安岭，树木发芽，景象一片生机勃勃。
第三自然段描写夏季的小兴安岭，树木茂盛，花草盛开。
第四自然段描写的是秋季的小兴安岭，主要描写了白桦和栎树，还有各种药材成熟。
第五自然段描写的是冬季的小兴安岭，雪景下的小兴安岭很美。
《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋，《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
扩展资料
《美丽的小兴安岭》教学目的和要求：
1、本文教学要使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国山川的思想感情，提高审美能力。
2、知道文中三个总述句的作用，按总述——分述——总结的顺序给课文分段。
3、理解课文抓住景物季节变化的特点描写小兴安岭四季景色的写法。
4、运用电教手段帮助学生理解课文，有感情地朗读课文。
《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋，《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
扩展资料
《美丽的小兴安岭》教学目的和要求：
1、本文教学要使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国山川的思想感情，提高审美能力。
2、知道文中三个总述句的作用，按总述——分述——总结的顺序给课文分段。
3、理解课文抓住景物季节变化的特点描写小兴安岭四季景色的写法。
4、运用电教手段帮助学生理解课文，有感情地朗读课文。
美丽的小兴安岭作者是谁?
《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋，《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
美丽的小兴安岭的作者是谁?
《美丽的小兴安岭》是一篇很美的写景文章，作者董玲秋。《美丽的小兴安岭》以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《美丽的小兴安岭》结...
美丽的小兴安岭作者
美丽的小兴安岭作者：董玲秋。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了...
秋天生动语句有哪些。作者是谁?
《美丽的小兴安岭》一课的作者是董玲秋。文中写秋天生动的语句有：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
美丽的小兴安岭》的原来素材出自于何处
。根据查询相关资料信息，美丽的小兴安岭一文的素材来自于人民教育出版社《十年制学校小学课本（试用本）语文第6册》，作者是董秋玲。《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
美丽的小兴安岭作者简介
主要作品 ：《美丽的小兴安岭》、《相聚绿梦情缘》、《圣洁的青海湖》、《父亲之歌》、《祖国我与你同在》、《我和春天在一起歌唱》等。部分作品获奖情况：1、2009年1月原创歌曲《邻里之歌》在中国大众音乐家协会主办的“感动中国全国新创词曲选拔活动”中获得了词曲一等奖，并入选《感动中国盛世乐章—...
董玲秋是男的还是女的
女的。董玲秋是《美丽的小兴安岭》的作者，这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
小兴安岭为什么是春夏秋冬
出自《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋。 文章以准确、生动的语言,清晰的结构,按照春、夏、秋、冬的顺序,抓住各个季节的不同特点,介绍了我国东北小兴安岭的美丽景色,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。 扩展资料 “总领下文”的作用就是概括全文,作为整篇文章的中心思想,对全文的一个概括,下文都是围绕该中心...
小兴安岭的作者是谁
《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋。《美丽的小兴安岭》是一篇很美的写景文章，作者董玲秋，文章按照春、夏、秋、冬的顺序抓住每季景象的不同特点，介绍了中国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭是中国东北地区的一条山脉，被誉为“中国的瑞士”，以其美丽的自然...
纳军冠脉： 美丽的小兴安岭的作者是董玲秋,作者对家乡一年四季景色的美丽景色和丰富产物的描述,表达了对祖国大好河山的热爱.
港口区19190383567： 美丽的小兴安岭作者是谁? - ？
纳军冠脉： 《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋,《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产. 本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写,说明了小兴安岭景色优美且物产丰富,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情. 扩展资料 《美丽的小兴安岭》教学目的和要求: 1、本文教学要使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国山川的思想感情,提高审美能力. 2、知道文中三个总述句的作用,按总述——分述——总结的顺序给课文分段. 3、理解课文抓住景物季节变化的特点描写小兴安岭四季景色的写法. 4、运用电教手段帮助学生理解课文,有感情地朗读课文.
港口区19190383567： 《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋吗? - ？
纳军冠脉：[答案] 是的,就是董玲秋. 这篇文章很有名,写的也很好. 如果有问题请继续追问我. 觉得好请及时采纳,多谢哦.
港口区19190383567： 小学三年级语文上册23课《美丽的小兴安岭》作者是谁 - ？
纳军冠脉： 董玲秋
港口区19190383567： 美丽的小兴安岭作者是谁? - ？
纳军冠脉：[答案] 董玲秋、 施主,我看你骨骼清奇, 器宇轩昂,且有慧根, 乃是万中无一的武林奇才. 潜心修习,将来必成大器, 鄙人有个小小的考验请点击在下答案旁的 ＂选为满意答案＂
港口区19190383567： 汽车大树串联词在一起 - ？
纳军冠脉： 生气勃勃、枝繁叶茂、生机勃勃、葱葱茏茏、郁郁葱葱.一、生气勃勃 白话释义:生命力强,富有朝气.朝代:清 作者:袁枚 出处:·《随园诗话》卷十五:“余选钱文敏公诗甚少;家人误抄十余章;余读之;生气勃勃;悔知公未尽.” 翻译...
港口区19190383567： 课文美丽的小兴安岭是按四季顺序来写的吗 - ？
纳军冠脉： 作者就是按照春夏秋冬的顺序写的,作者具体抓住了小兴安岭春夏秋冬的景物特点来写它既是一座美丽的花园,又是一座巨大的宝库的. 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.小鹿在溪边...
港口区19190383567： 小学课文《美丽的大兴安岭》的全部内容 - ？
纳军冠脉： 没有《美丽的大兴安岭》,小学课文有《美丽的小兴安岭》 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋. 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇...
港口区19190383567： 美丽的小兴安岭这篇课文讲的是什么?表达了作者的什么思想感情 - ？
纳军冠脉： 讲的是小兴安岭在春夏秋冬四个季节的美丽景色和森林风景,表达了作者对小兴安岭的赞美、热爱之情.全文第一自然段先总述小兴安岭的树木种类之多.第二自然段描写春季的小兴安岭,树木发芽,景象一片生机勃勃.第三自然段描写夏季...
港口区19190383567： 关于青色的词语 - ？
纳军冠脉： 苍翠欲滴、枝繁叶茂、青枝绿叶、葱葱茏茏、郁郁葱葱.一、苍翠欲滴白话释义:苍翠:深绿.形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样.朝代:宋作者:郭熙出处:《山川训》:“夏山苍翠而欲滴.”翻译:夏山的草木等绿色植物仿佛饱...
