如何提高农村孩子学习语文的兴趣

如何激发农村孩子学习语文的兴趣~

　　你可以通过以下方法来激发孩子的语文兴趣，这里给你一些思路：

　　1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

　　2、语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

3、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。希望我的分享能帮到你，祝你好运！

小学语文作文培训如何培养孩子写作兴趣,小学生时代是一个非常有可塑性的时期,在小学对孩子的培养能够对他们的一生都有帮助.小学孩子要想爱上写作,首先的出发点应该是对于写作兴趣的培养.学生对周围的人和事都很好奇,如果教师能够掌握他们的心理,指导他们学会用自己的语言表达自己的真实事物,或者了解他们所看到的和所看到的内容,可以帮他写一篇好文章.

(有难度)
小学语文作文培训这要求教师尊重学生生理学的心理特征和认知规律,尽一切可能从小学生的实际构成出发,引导他们摆脱对作文的误解,树立作文信心,引导他们体验真实生活,积累认知经验帮助他们写好作文.只有这样,小学生的欣赏价值才能得到大家的认可,小学生才能享受成功写作的乐趣,从而激发他们的写作欲望.当然,小学生要走这一步并不容易.
教师必须给予正确的指导,教他们科学的论文方法,培养他们良好的写作习惯,鼓励他们散文展示交流;让他们分享他们的优秀作品;引导他们分析散文的原因并消除他们糟糕的构成因素.从这个角度来看,教师可以正确地指导小学生的构成,并能给学生指明方向,使他们的散文能够得到阳光的照射,为他们的成功写作奠定基础.
另一方面,如果老师不尊重小学生的个人差异,并没有引导小学生积累从论文生活中获得的经验,他们总是担心自己不能写好,甚至帮助他们写好文章.这种教学方法不利于小学生的构成发展,使其构成不能"百花齐放".在实际的小学作文教学中,个别教师有时会从各个方面全面设计作文教学,如检查文章结构、写作材料,以便给小学生一个充满吸引力作文,其实大多数小学生无法接受.随着时间的推移,小学生独立写作的能力将逐渐下降,其构成越来越缺乏真正的品味.

(自主学习)
小学语文作文培训该如何培养孩子写作兴趣,如果教师用他的"规范"来衡量小学生作文,并因为小学生表现不好而责备他们,他们会增加写作的心理负担,使他们逐渐失去他们的文章信心,甚至讨厌作文.所以小学生写作文最重要的一点就是兴趣,提高他们的兴趣.

一、 以“读”激发农村孩子学习语文的兴趣。

小学语文课标的学段目标中，对每一个学段在阅读板块的首要目标都提出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”在执教中发现农村孩子对感情朗读课文挺感兴趣的，课堂上老师的感情带动很快能激发起孩子的情感因子。

1.老师有感情的范读能激发学生朗读的兴趣

一开始，我很注重课堂对文章的范读。他们最初是出于模仿，你怎么范读了他们学你的语气朗读。你还别说，这种模仿朗读打破了以往语文课堂的死气沉沉。渐渐地，农村孩子略显呆滞的目光在模仿朗读中有了些许灵性，读着读着，他们似乎读出了文章中的画面。尤其是学习第一单元的《爱什么颜色》和《金色的草地》时，我分明看到有些学生读的很投入。

2.螺旋循环式朗读训练能激发学文的兴趣

后来，我尽量不先范读文章，而是启发孩子从字里行间体会该用什么语气读。比如学习《回自己的祖国去》一文时，当在美国的华罗庚得知中国解放的消息时，疾步走进客厅把这个激动人心的消息告诉给妻子，于是文章就由此有一段激动人心的对话。教学这一段时，我先让学生尝试分角色朗读华罗庚和妻子的对话（当华罗庚把祖国解放的消息告诉妻子后，妻子心情激动地问华罗庚怎么办，华罗庚斩钉截铁地说：“回去，回自己的祖国去！”），然后在点评中随机引导理解“斩钉截铁”的意思，再让学生分角色朗读华罗庚和妻子的对话。点评指导后，学生朗读到此句时便自然而然读出了华罗庚这位爱国学者的坚决，毫不犹豫的态度。学完课文后，让全班参与分角色朗读全文。当读到文章最后，美国

教授劝华罗庚别回中国去，他认为华罗庚把学识抛到贫穷落后的祖国是很遗憾的。华罗庚说的一句话学生读得铿锵有力感人至深。在那一刻，我完全相信农村孩子也会爱上语文课的。

生尝试读——师引导生点评，随机引导理解重点词——再感情朗读即兴指导——全员参与分角色朗读，师升华情感小结——最后朗诵文中精彩语句或感人至深的语句，这种螺旋循环式的朗读训练大大调动起学生学习语文的兴趣。

3.表演式朗读、轻声在想象中朗读，读出语文所传递的美。

对于农村孩子来说，他们见识少，家长忙于生存加之文化素质限制，孩子对语文的美感几乎从家庭和课外无法得到陶冶。三年级学生形象思维丰富，善于表演意象。鉴于这个年龄段孩子的特点，我启发孩子带动作朗读，没想到稍加引导启发，学生就自然而然带出简单的动作辅助朗读，我称之为表演式朗读。比如学习《爱什么颜色》一文，学生读到“我爱蔚蓝的颜色，因为——辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，我将来要当一名海军战士，乘风破浪。保卫海疆…”他们随文一会读中指窗外的天空，一会读中指前方，好像他们看到了眼前是无边的蔚蓝的大海。学习《你一定会听见》一文时，引导学生轻声读文，读中想象文中所写的大自然的各种微妙的细微的声音。读出语文课文所描绘的、所传递的美，我想用语文学科用一篇篇美文给农村孩子带来美的熏陶。轻声朗读《小镇的早晨》，带他们走进江南水乡；想象朗读《葡萄沟》，带他们来到塞北的新疆吐鲁番。只要他们爱读了，读着读着，语文的美就读出来了。

二、 读写结合，从读中领悟写的方法，从而激发学语文的兴趣

三年级学生要由写话进入写文章，许多孩子有为难情绪，也因此孩子怕学语文。尤其对于农村孩子来说，家里根本没人辅导孩子怎么写作文。

怎么让孩子消除怕作文的情绪呢？我利用语文课文，很好地进行读写结合。首先注意在朗读中培养语感，积累语言；其次引导领悟简单的写作方法，抓好仿写训练。比如学习《爱什么颜色》一文，熟读成诵后引导学生仿照诗歌再编一节，当堂范读好的仿写并指导修改怎么仿写。学习《小镇的早晨》一文后，引导学生学习本文围绕中心句展开写具体的方法写一段话，随文进行片段仿写练习。学生的兴趣浓厚，当堂的修改对学生启发很大，学生写作的兴趣大增。当然仿写的练习一定先来源于随文启发孩子去观察大自然，去细心地感受生活。比如学习《金色的草地》一文，草地为什么是金色的？作者有什么新发现？作者为什么会有新发现？学生读文章第四自然段时，引导学生思考以上问题。学生自然而然能领悟到作者多么爱观察大自然——早晨看草地，中午仔细观察傍晚又去看，才有了那么多发现。学习《你一定会听见的》一文，文章中对大自然中各种声音细腻地描写，都来源于作者对大自然细致的观察与感受。随文启发学生热爱生活，启发孩子细致观察大自然，用语文课本上学到的写法把自己看的、感受到的写下来，作文就不会有那么困难了

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英倩卓菲： 一、培养语文学习兴趣,建立和谐的师生关系 这是培养学生热爱语文学科的前提条件.实践证明:不和谐的师生关系是造成学生语文学习动机障碍的主要原因,因此,师生关系是影响教学成败的一个重要的因素,另外课 2 堂教学的成功与否是...

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英倩卓菲： 一、快乐的学习才能产生兴趣.语文不仅是一种独立的学科,也是一切学科学习的基础.所以在孩子最初的学习中,培养兴趣才是关键.当学习成为一种乐趣,不再是负担时,孩子学习的积极性会大大提高.我们要让孩子清晰的知道,掌握好了...

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英倩卓菲： 一、要正确看待孩子的学习焦点.父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上(考试考了几分?班上排名多少?),如此一来,就是教导孩子,你做的所有学习,都是为了取得这些外在的肯定.如果父母亲能教孩子,把学习焦点放在学习的成就...

永兴县18563772895： 怎么提高学生学习语文的兴趣 - ？
英倩卓菲： 学习语文,语文顾名思义即语言文字为主要,所以要想提高学生学习语文的兴趣,首先要以身示范,也就是说带头,要在课堂上用不同的方法使课堂学习气氛变的活跃起来,带动学生的兴趣让学生喜欢上语文这门课,时间长了也就自然会学好语文, 关键在于你的态度哦,要想办法让课堂变的有生气活跃不要像死气沉沉的哦

永兴县18563772895： 怎样提高孩子对语文的学习兴趣呢 - ？
英倩卓菲： 语是我们的母语,而汉语的学习可谓伴随我们的终身.对中学生而言,语文成绩的好坏决定着其他学科成绩的好坏.作为家长,怎样在语文学习方面帮助孩子提高成绩呢?我想提出以下三点建议供大家参考: 第一,让学生从写好每个字开始学好...

永兴县18563772895： 怎样才能提高孩子学习语文的兴趣? - ？
英倩卓菲： 培养孩子学习兴趣,这里给你一些思路:1、发挥父母的榜样作用.言传不如身教.父母热爱学习是最大的鼓励.在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣.家长和孩子一同学习.初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读...

永兴县18563772895： 怎样才能让孩子提高学习语文的兴趣? - ？
英倩卓菲： 首先,把孩子的今天和昨天比较,关注进步,针对问题,进行辅导,避免与其他孩子对比 其次,从阅读课外书开始,从孩子关心的内容开始,让他讲故事给你听,避免过多的责备

永兴县18563772895： 如何培养农村孩子的课外阅读兴趣 - ？
英倩卓菲： 一、营造温馨的课外阅读氛围 对于一年级的学生来说,营造温馨的课外阅读氛围是非常重要的,本学期一开学,为了使书香充满教室,首先和新华书店取得联系,向学生及学生家长推荐一些适合一年级孩子的读物.(农村小学家长对孩子的课外...

永兴县18563772895： 如何激发学生学习语文的兴趣 - ？
英倩卓菲： 如果是小学的话,我个人觉得可以以讲故事(寓言之类的)的形式来激发学生的兴趣,不要太死板就好.要让学生大胆发言,多多交流,偶尔做个小游戏之类的来提高他们的兴趣,然后叫他们总结游戏的利弊和关键性等等,要让学生喜欢你,感觉和你在一起比较亲切就行,只有喜欢老师了才能激发他们对语文的兴趣.希望能帮助你!祝你好运!