性教育选修课5秒钟被抢光，大学才进行性教育真的有用吗？

高校性教育课被“秒光”说明了啥？~

随着经济的发展和社会的开放，如今，中国的舆论中各种新潮观念不断更新，但是如果涉及到“性”的话题，似乎仍然无法完全“脱敏”。在中国大中小学的教学体系中，性教育仍往往被忽略，甚至有意回避。
近日，武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课，5秒钟就被抢光，甚至还有学生站教室外蹭课。开课老师称，是想让学生们正确客观看待性知识。多所高校也开设了性教育课堂，如北大的“三宝课”、福师大的性科学课堂等。

选修课5秒钟被抢完，甚至还有学生站在教室门外蹭课，这一幕发生在武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课上。高校性教育课被“秒光”说明了啥？
要不要对学生进行性教育，如何选择教材并实施好这类教育，是一个争议性较大的话题。在过去的教育实践当中，既广泛存在性教育亟待加强的社会呼声，又出现过性教育课遭抵制、甚至性教育专家被泼粪的事件。社会对于学生性教育可谓褒贬不一、莫衷一是。
但这家高校的性教育选修课，却受到了学生们的一致欢迎。事实上，相同的情境也曾在一些学校里不同程度地出现过。

这说明，学生对于性教育是渴求的，甚至可以毫不夸张地说，性与生理知识比其它任何知识都管用，为学生所必需，是学生成长的必备“养料”。在这一点上是不应该存在争议的，大、中、小学的学生都需要接受与他们年龄相适应的性教育。
从整体上说，我国青少年性教育仍然严重缺失，人们对性教育问题依旧是讳莫如深，常常谈“性”色变，青少年性教育还是处于“家庭不讲，学校不教”的状态。青少年性教育的这种现状，就导致不管是像笔者这样的80后，还是现在的95后、00后大学生，在获取性科学知识的渠道上并没有发生根本性的改变，依然很单挑、匮乏，通过网络或者观看岛国爱情动作片，“无师自通”地暗中摸索。
青少年对性知识的匮乏、无知，特别是很多错误的认知，非常不利于青少年的身心健康成长，不只是使得一些青少年焦虑不安，更是让一些青少年犯下一些不该犯的错误，往往终身处在阴影中。当下存在的青少年性行为低龄化、女孩堕胎低龄化、青少年性虐待等现象，都是性教育长期缺失造成的恶果之一。

科学的青少年性教育，不能只是等到他们步入大学之后才补课，更是要建立起完善的青少年性教育体系，从幼儿园阶段开始，一直到大学毕业，都要根据他们的年龄、心理状况，开设相应的性教育课程、恋爱和婚姻课程，让他们接受完整的性教育。只有这样，才能青少年掌握科学的性知识，建立起正确的恋爱观、婚姻观，避免因性知识的匮乏等吞下不必要的青春苦果。
从这个角度说，要消除高校性教育课被秒抢的现象，最根本的是要在各个教育阶段都补上青少年性教育这一课，让他们对性教育不再陌生、对性科学知识不再匮乏和无知。

近日，选修课5秒钟被抢完，甚至还有学生站在教室门外蹭课，这一幕发生在武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课上。
选修课《性健康和性文明》的授课老师有三位：主讲老师郭定芳；医学专业出身、讲授心理健康教育课的韩志来老师；一位是外请的嘉宾张锦雄，香港彩虹及彩虹中国创办人。

抢到该课的“幸运儿”徐城同学说，这门课之所以如此火爆，除了能满足自身的好奇心，还在于课程的形式和内容都很吸引人，不仅有视频、图片，还有轻松有趣的现场互动。
26日晚6点多，《性健康和性文明》如期开课，两位老师从人体结构和基本的性知识进行了主讲。随后，请来的嘉宾还讲述了自己同艾滋病病魔作斗争的经历。刚开始，学生们都有点害羞，抿嘴偷笑，但渐渐地随着课堂的深入，学生都全神贯注，神情严肃，并且随着老师的提问积极互动。有学生表示，“很多问题我问父母会觉得尴尬，但在课堂上大家都在讨论，问起来毫无压力。”

开这门课的郭老师毕业于华中师大生命科学学院，她在之前的调研中发现，学生其实很想知道更多关于身体的秘密和性知识，但又羞于启齿，并且很多人都是戴着有色眼镜来看这个话题。她开这门课，想让学生正确客观看待性知识，为今后人生的恋爱观和婚姻观奠定基础。

有用。

学习知识，任何时候都不晚且有用，而知识量的增加，会让我们对于人或事有更清晰的判断。而“5秒被抢光”正是说明了这门课程的实用性。

我这样说，原因如下：

1.为什么是大学生

因为大学生是最放得开的学生群体，他们有条件和勇气去追求自己真正想学和有需要的内容。

大学生也总是先进文化的探路者。

大学生还是教育的信息传递者，性教育选修课走热，是因为大家缺这个知识，可见在一个学生小学初中高中都没有接触过这样正式的课堂，也是教育的一大缺失。

也不是没有相关的课本出现，比如初中生物课，讲到人类的生殖系统这一节，会被很多老师回避，成为自学课或选学课。前一阵子，因为一本小学生性教育书籍大家展开热烈讨论，小学生教不教性教育课程是肯定的，但是怎么教却还在探讨。相对于这些难点，在大学生中间开展教育要简单得多。

2.现有教育的补充

性选修课程还只是一个选修课程，依我看这门课程应该成为学生的必修课，而且不只是在大学才开设。翻看有关新闻报道不难发现，青少年性犯罪越来越多，正是因为他们相关知识的缺乏，在需要引导的时候，所有人反而避之不谈。

再者学生在遭遇性侵犯时不能自我保护。不知多少人看过《素媛》这部电影，电影里小女孩的受到的伤害，现实生活里也曾经不止一次的出现。

值得欣慰的是，现在越来越多的人对于性教育知识的开始重视起来，从小朋友的绘本《不要随便摸我》、《不要随便亲我》的出现，就能看出大家的关注越来越多。而对于孩子的自我保护意识，要从小建立，不要让每一批孩子都到了大学，才能去学习这些必要的知识。

3.另外，大学生成为了艾滋病传染的主要群体之一

其实这也不能说明大学生群体素质如何，还是教育的缺失造成的，极大一部分患病大学生都缺少自我保护意识，也都是受害者。大学生群体普遍存在性观念开放和性知识滞后的不对等情况。

大学开展性教育选修课势在必行，也希望能课程内容能够实实在在落地。

所以，性教育选修课5秒被抢光将成为常态，这门课程也非常有存在的意义。

性教育课5秒钟被秒光，这说明它的市场需求是多么巨大！虽然大学时期才开展貌似晚了些，但可以肯定地说还是非常有用的。

首先，大学生的性知识是非常匮乏的。

由于受传统思想的影响，在中国父母看来，性这个问题都是讳莫如深的，也很少有父母能够做到孩子面前大大方方的谈性的问题，也不知道怎么对孩子进行性教育。即使中学那为数不多的几节生理卫生课，学生也往往面红耳赤，躲躲藏藏的，只能大体了解男女不同的生理结构，而对深层次的性的问题很少涉足。

大学的性教育课正好可以补上这一课，也让这些身体已经发育成熟 ，性欲开始萌动的大学生们能够大大方方地了解这些问题。

相信通过正确的性教育，能够让这些学生们了解到性并不只是为了传宗接代，也是人的一种基本的生理欲望，它同吃喝拉撒一样重要。

并且应该让这些孩子们意识到，性不仅仅是一种欲望，也代表着一种责任，这是作为一个成年人最基本的责任，学会对自己的身体负责，更要学会对自己的行为的后果负责，对自己的后代负责。

相信通过这样生动有趣的性教育课，也能够让更多的女孩子学会保护自己。

其次，现在虐童案的多发，也急需性教育课早日普及。

现在许多儿童被性侵，不知道哪些身体部位是不能够被陌生人碰的，不懂得如何保护自己。虽然到大学才开设性教育课，看上去貌似有些晚，但总好过永远不涉及这个问题。

并且这些大学生们接受了性教育课，等他们为人父母了，还能够更加开明地看待这个问题，也能够更加重视对他们的后代的早期性教育。

总之，性教育课的开设非常有必要！并且越早越好！

有用。说明有刚需呀！

从另外一个侧面也反映出，中小学的性教育课并没有达到普及的程度呀，才会出现5秒钟被抢光的盛况呀！

首先，我们先来看看学生的反馈：

抢到该课的“幸运儿”徐城同学说，这门课之所以如此火爆，除了能满足自身的好奇心，还在于课程的形式和内容都很吸引人，不仅有视频、图片，还有轻松有趣的现场互动。

有学生表示，“很多问题我问父母会觉得尴尬，但在课堂上大家都在讨论，问起来毫无压力。”

这说明，学生都想了解性常识呀！

中国的传统是谈性就得遮遮掩掩，但看看网友对此的评价呢：

@帕吉Pudge：这种课应该是必修课呀，人人都学， 就不会出现女大学生厕所产子了。

@瞌睡先生你好：希望各大院校可以看出咱们学生真正缺的是什么。

@低调的小小小小号：孩子从小就应接受性教育，不要对它感到羞涩。大学室友选修了关于性教育的课程，偶尔跟我科普，我才知道tt的重要性，不仅是防止怀孕，还能减少性病的感染，降低艾滋的感染率。

@-蔚澜-：中国人热衷讨论生儿育女，却闭口不谈性教育。你认为性教育太早，但是坏人永远不觉得你小。希望从我们这一代开始，正视性教育，学会自我保护！

北大的姚锦仙副教授说：“什么样的情况下是成熟的？就是当你知道性能带给你什么的时候。”

自我保护，无论多晚都有用。

心理学+思维导图，一个坚持初心的公众号：素心故事坊,ID：suxin1920。

有用，且来的刚刚好，你可能会感觉到很诧异，我会从四个方面来说。

1.接受程度

正常情况来说，在很小的时候就应该知道关于性的一些知识，最好的结果是父母当孩子的性启蒙老师，而很多家长本身对这方面就没有一个全面的认识，所以大多家长都羞于说出这些知识。

不过祖国还是很贴心，在初中时就让我们学到了一些基本的性知识，而大多数人对性的了解就到此为止了。

而当我们上大学时，因为接触过很多关于性的信息，再进行性教育，这会让我们对性有一个正确且全面的认识。

2.沟通

在如今信息爆炸时代，几乎没有对性这方面一点都不了解的人，然而我们对性的了解都停留在道听途说和一些很少的性知识上，并没有进行过全面的认识。

到现在为止，还有很多人觉得手淫这个行为有问题，是不对的，我们对性几乎就是一片空白，有很多疑问，可是却不能说出来与人讨论，很多人也因此感到十分痛苦。

而性教育则提供了很好的机会，大家都是成年人，性对于大家来说没有那么神秘，且有老师的帮助可以更好的进行讨论。

3.性生活

高中寒窗苦读三年，到了大学，终于可以光明正大的谈恋爱了，同时，大学的恋爱也有很多手拉手白头偕老的爱情故事，所以大学这个阶段是恋爱的高发期。

这个时候进行性教育，会让恋爱且结婚后的双方受益，双方互相理解，为未来创造一个更好的性生活，减少无性婚姻的出现，这样出轨嫖娼的现象也会逐渐变少。

4.社会和后代

就像第一条说的一样，最好的性启蒙老师是父母，而经过良好教育的我们，会正确的给孩子树立一个关于性的概念，帮助孩子健康快乐的成长。

以上。

​当然有用。

国人一向羞于谈性，也大概正因为如此，从小学到中学，从没有一堂光明正大的性教育课能让学生们正确认识性。

就是说绝大多数人没有接受过正规的性教育，剩下的多是得益于好的家庭教育。

既然没有的人占比例这么大，当然就有必要开设这个课程，当然就有用了。

可能有人会说，现在的孩子就算没人教都知道性知识，因为性需求是人天生就有的，网络这么发达，早就该知道的知道，该看过的看过，分分钟都做过。

现在才来搞这个迟了吧？有什么意义呢？对啊，有什么意义呢？

我们不妨来细心思考一下，网上的知识就是正确的吗？接受过正规性教育的学生们该怎么分辨真假？加上青少年总是比较好奇和爱冒险，对于安全保护就没那么上心，甚至觉得完全不重要，这样是不是就很容易对身体造成伤害？

我们经常能看到一些新闻：女孩子年纪轻轻由于对性知识模糊被骗或因为不懂保护自己，不知道安全措施而怀了孩子，而这个孩子要也不是不要也不是，反正不在期待中计划中来的孩子，给她和孩子的人生带来的冲击都是巨大的。

也就有很多人会选择流产或生下来弄死或抛弃，人间悲剧。也有人因为不懂染上艾滋病，一辈子生活在痛苦中……

再说，有的寒门读子过往没有网络没有电脑能接触性教育知识根本就是不可能，性教育课恰好能弥补这方面的缺失。总之，无论从哪方面说，性教育课在大学开展是一件好事。

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