七上文言文10个词语

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1. 七年级上学期文言文字词解释

文言文的字词解释我们所需要记住的无非就是实词和虚词。

虚词不多只有18个而已。比如：“之、其、而、也、者”等。实词有很多。但重要的是，虚词和实词在不同的语句语境下它的意思是多种的。虚词每个都有多种意思，实词也会出现词类活用现象。

另外文言文除了字词的意思外还有重要的是特殊句式的理解。比如：倒装句式"宾语前置，状语/定语后置等。

学好文言文，对于字词特别是虚词的用法和意义一定要牢记。多读些文言文（不要看翻译，自己揣摩意思）。强烈建议你去读《史记》如果你能够把《史记》当做小说来读了，那么不要说中考，就是高考的文言文都手到擒来。

如果有文言文方面不懂得，可直接联系我。

2. 七年级文言文字词整理,谢谢

木兰诗 （二）、重点字词解释1、惟闻女叹息（ ） 2、愿为市鞍马（ ）3、旦辞爷娘去（ ） 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）5、关山度若飞（ ） 6、朔气传金柝（ ）7、木兰不用尚书郎（ ） 8、策勋十二转（ ）9、赏赐百千强（ ） 10、出郭相扶将（ ）11、著我旧时裳（ ） 12、雄兔脚扑朔（ ）13、雌兔眼迷离（ ） 14、安能辨我是雄雌（ ）答案：1、只2、买3、早晨4、只5、过6、北方7、不愿做8、记功9、有余10、外城11、穿12、动弹 13、眯着眼14、怎么（三）、通假字1、对镜帖花黄： 通 译为： 2、出门看火伴： 通 译为： 答案：1、“帖”同“贴”，粘贴2、“火”同“伙”，伙伴（四）、古今异义词1、木兰当户织2、军书十二卷 3、从此替爷征4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走答案：1、户：古义：门 今义：窗户2、十二：古义：表多数，不是确指 今义：数词，十二3、爷：古义：父亲 今义：爷爷4、但：古义：只 今义：但是，表转折关系的连词5、郭：古义：外城 今义：姓氏6、走：古义：跑 今义：行走（五）、一词多义1、市：愿为市鞍马（ ） 东市买骏马（ ）2、度：关山度若飞（ ） 孤不度德量力（ ）《隆中对》3、策：策勋十二转（ ） 策之不以其道（ ） 《马说》执策而临之（ ）《马说》4、强：赏赐百千强（ ）余强饮三大白（ ）《湖心亭看雪》项为之强（ ）《童趣》5、安：安能辨我是雄雌（ ） 风雨不动安如山（ ）《茅屋为秋风所破歌》答案：1、买；集市2、过；衡量3、记；用马鞭打，这里是驱使、驾驭；马鞭4、有余；尽力；同“僵”，僵硬5、怎么；安稳（六）、词类活用策勋十二转：策：名词做动词，译为：记（口技 清 林嗣环四、字词句积累（二）、重点字词解释1、会宾客大宴（ ）2、施八尺屏障（ ）3、其夫呓语（ ）4、妇抚儿乳（ ）（ ）5、妇拍而呜之（ ）6、众妙毕备（ ）7、宾客意少舒（ ）（ ）（ ）8、中间力拉崩倒之声（ ）9、曳屋许许声（ ）10、虽人有百手（ ）11、几欲先走（ ）（ ）12、奋袖出臂（ ）13、两股战战（ ）14、不能名其一处（ ）答案：1、适逢2、设置、安放3、说梦话4、抚摸、安慰；喂奶5、指轻声哄小孩入睡6、全、都7、意：心情；少：稍微；舒：伸展、松弛8、其中夹杂着9、拉10、即使11、几乎；跑12、扬起、兴起13、大腿14、说出（三）、一词多义1、善：京中有善口技者（ ）王曰：“善哉” （ ）《公输》2、乳：妇抚儿乳（ ） 儿含乳啼（ ）3、绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 地维绝（ ）《共工怒触不周山》4、意：宾客意少舒（ ） 醉翁之意不在酒（ ）《醉翁亭记》 目似瞑，意暇甚（ ）《狼》5、指：手有百指（ ） 不能指其一端（ ）6、名：不能名其一处也（ ）并自为其名（ ）名之者谁（ ）7、坐：口技人坐屏障中（ ）满坐寂然（ ） 但坐观罗敷（ ）《陌上桑》8、妙：以为妙绝（ ） 众妙毕备（ ）答案：1、擅长；好；2、喂奶；奶头3、极；消失；断4、心情；情趣；神情5、手指；指出6、说出；名字；命名7、坐在；同“座”；因为8、奇妙；妙处（四）、古今异义词1、但闻屏障中抚尺一下2、于是宾客无不变色离3、两股战战4、几欲先走5、虽人有百手6、中间力拉崩倒之声7、但闻屏障中抚尺一下答案：1、但：古义：只 今义：但是，表示转折关系的连词2、于是：古义：在这个时候 今义：表示因果关系的连词3、股：古义：大腿 今义： *** 4、走：古义：跑 今义：步行5、虽：古义：即使 今义：虽然，表示转折关系的连词6、中间：古义：其中夹杂着 今义：中间7、闻：古义：听 今义：用鼻子嗅（五）、词类活用1、会宾客大宴2、京中有善口技者3、不能名其一处也4、众妙毕备答案：1、大宴：名词作动词，译为：举行宴会2、善：形容词作动词，译为：擅长3、名：名词作动词，译为：说出4、妙：形容词作名词：妙处 （七）、文言句式判断句式：“不能名其一处也”，译为：不能说出其中的一个地方来。

五、内容及写法理解1、本文主要写口技人表演技艺的高超、精湛。2、采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。

侧面描写，主要是道具的简单与观众的反映。孙权劝学四、字词句积累（二）、重点字词解释1、卿今当涂掌事（ ） 2、蒙辞以军中多务（ ）3、孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（ ） 4、但当涉猎（ ） 5、见往事耳（ ） 6、蒙乃始就学（ ）7、及鲁肃过寻阳（ ）（ ） 8、卿今者才略（ ）9、即更刮目相待（ ）（ ） 10、大兄何见事之晚乎（ ）答案：1、当权、当道2、推托3、古时王侯的自称；研究儒家经典4、粗略地阅读5、历史6、于是、就7、到了……的时候；到8、军事方面或政治方面的才干和谋略9、重新；擦擦眼10、认清事物（三）、通假字孤岂欲卿治经为博士邪： 通 译为： 答案：“邪”同“耶”，语气词（四）、古今异义词1、孤岂欲卿治经为博士邪2、见往事耳答案：1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。

2、往事：古义：历史；今义：过去的事情（五）、一词多义1、谓：权谓吕蒙曰（ ）谓为信然（ ）《隆中对》 太守谓谁（ ）《醉翁亭记》 太守自谓也（ ）《醉翁亭记》2、以：蒙辞以军中多务（ ）自以为大有所益。

3. 七年级七篇文言文的成语 急需

七年级（上） 《童趣》 1、明察秋毫——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 2、怡然自得——神游其中，怡然自得。 3、庞然大物——忽有庞然大物，拔山倒树而来。 4、怡然称快——为之怡然称快。 5、夏蚊成雷——夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 《十则》 6、不亦乐乎——有朋自远方来，不亦乐乎？ 7、温故知新——温故而知新，可以为师矣。 8、见贤思齐——见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 9、三人行，必有我师——三人行，必有我师焉。 10、任重道远——士不可以不弘毅，任重而道远。 11、死而后已——死而后已，不亦远乎？ 12、己所不欲，勿施于人——子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《山市》 13、历历在目——中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 《塞翁失马》 14、塞翁失马 《龟虽寿》 15、老骥伏枥——老骥伏枥，志在千里。 《浣溪沙》 16、无可奈何——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 17、似曾相识——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

七年级（下） 《木兰诗》 18、扑朔迷离——雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 《孙权劝学》 19、吴下阿蒙——卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 20、刮目相待——士别三日，即更刮目相待。 《夸父逐日》 21、夸父逐日——夸父与日逐走，入日。

4. 字数最少的文言文及它的十个词语解释

《寇准求教》原文：初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”

及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”

准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”译文：起先，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自己的僚属说：“寇公是奇才，可惜学问权术不够。”

等到寇准出使陕州，张咏恰好从成都罢职回来，寇准尊敬地供给帐幕，热情款待。张咏将离去，寇准送到郊外，问他说：“您有什么教我的？”张咏缓缓地说：“《霍光传》不可不读。”

寇准没明白他的意思，回来取书读之，读到“不学无术”时，笑着说：“这是张公说我。”《心正则笔直》原文：穆宗时，以夏州书记入奏。

帝曰：“朕尝于佛庙见卿笔迹，思之久矣。”即拜右拾遗侍书学士。

帝问公权用笔法，对曰：“心正则笔正，乃可为法。”帝改容，悟其以笔谏也。

译文：唐穆宗时，柳公权夏州书记的身份上奏折。唐穆宗说：“我曾经在佛庙见到你的笔迹，想（你）很久了。”

随即拜柳公权为侍书学士。唐穆宗问柳公权书法的用笔方法，柳公权回答说：“心思端正则用笔才能端正，这样才成法度。”

唐穆宗变了脸色，明白他是在用书法下笔来进谏。《管仲不谢私恩》原文：管仲束缚，自鲁之齐。

道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。

封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。译文：管仲被捆绑（在囚车上），从鲁国押往齐国。

走在路上，又饥又渴，经过齐境边疆绮乌城，向守疆的管理祈求饮食。绮乌的守疆官吏跪着帮他送食，十分恭敬的样子。

（随后，）守疆的官吏乘机偷偷地对管仲说：“假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，（那时）你将用什么来报答我？”管仲说：“假如真的像你说的，我将会重用贤人，使用能人，评定（奖赏）有功之人，（除此，）我能拿什么来报答你呢？”守疆的官吏听了，对他很不满意。《子贡问政》原文：子贡问政。

子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

翻译：子贡向孔子请教治理国家的法。孔子说：“只要有充足的食物，充足的战备以及人民的信任就可以了。”

子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，两项中去掉哪一项？”孔子说：“去掉食物。

自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，就不能够立足了。”《太宗论安定之本》原文：房玄龄奏：“阅库甲兵，远胜隋世。”

上曰：“甲兵武备，诚不可阙；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。”

翻译：房玄龄上奏说：“我看过朝廷府库的兵械，远远超过隋朝。”太宗说：“铠甲兵械等武器装备，诚然不可缺少；然而隋炀帝兵械难道不够吗？最后还是丢掉了江山。

如果你们尽心竭力，使百姓人心思定，这就是朕最好的兵械。”《太宗罢朝》原文：太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！”文德后问：“谁触忤陛下？”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”

后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。

妾幸备数后宫，安敢不贺？”译文：太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀了这个乡巴佬！”文德皇后问：“谁惹陛下生气了？”太宗说：“谁能比魏征更让我生气？每次朝会上都直言进谏，弄得我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里（向太宗祝贺）。

太宗震惊地说：“皇后为什么要这样呢？”皇后回答说：“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢？”《陶母责子》原文：陶侃，东晋之大将军也。

于国为栋梁，于民若父母，世人重之。其少时为鱼梁吏，尝以一坩鲊饷母。

母曰：“此何来？”使者曰：“官府所有。”母封酢反书，责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非惟不益，乃增吾忧也。”

译文：陶侃是东晋的大将军，是国家的栋梁，对待老百姓就像是自己的父母，因此世人都很敬重他。陶侃青年时代做管理河道及渔业的官吏，曾经（派官府里的差役）把一坛干鱼送给母亲。

母亲对使者说：“这坛干鱼是哪里来的？”使者回答说：“是官府的。”陶侃的母亲将送来的干鱼封好交还给差役并且回信，责备陶侃：“你身为官吏（本应清正廉洁），却用公物（作为礼品）赠送给我，（这样做）不仅没有好处，反而增加我的忧愁。”

《荆人涉澭》原文：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。

向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。翻译：楚国人要去偷袭宋国，派人先在澭水里设立标记。

澭水突然上涨上，楚。

5. 求十个古文成语故事（原文,译文）急

【刻舟求剑 】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 战国时，楚国有个人坐船渡江。

船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。

他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。” 船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。

捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。

像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。 【叶公好龙】 叶公好龙，室中雕文尽以为龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还走，失其魂魄，五神无主。

是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。 从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。

在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的 盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙，就来到叶公家拜访他，长长的尾 巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。

叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色 都变色了，急忙躲起来。原来，叶公喜欢的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。

【郑人买履 】 郑人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反归取之。

及反，市罢，遂不得履。 人曰：「何不试之以足？」曰：「宁信度，无自信也。

」 郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。

他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。

等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。 有人问他说：「你为什麽不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」 【自相矛盾 】 楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”

又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚国有个既卖盾又卖矛的人。

（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”

有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。

【守株待兔 】 宋人有耕者。田中有株。

兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可得得，而身为宋国笑。 宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。

一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”

他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。” 第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。

结果，等了一天什么也没等到。他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。

他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。 【朝三暮四】 宋有狙公者，爱狙，养之成群。

能解狙之意，狙亦 得公之心。损其家口，充狙之欲。

俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于已也，先诳之曰：“与若茅，朝四而暮三，足乎？”从狙皆伏而喜。 战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多猴子。

日子一久，这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。 这个老人每天早晚都分别给每只猴子四颗栗子。

几年之后，老人的经济越来越不充裕了，而猴子的数目却越来越多，所以他就想把每天的栗子由八颗改为七颗，于是他就和猴子们商量说： “从今天开始，我每天早上给你们三颗粟子，晚上还是照常给你们四颗栗子，不知道你们同不同意？” 猴子们听了，都认为早上怎么少了一个？于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳来跳去，好像非常不愿意似的。 老人一看到这个情形，连忙改口说： “那么我早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，这样该可以了吧？” 猴子们听了，以为早上的粟子已经由三个变成四个，跟以前一样，就高兴地在地上翻滚起来。

【掩耳盗铃】 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。

恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。

智伯消灭范氏的时候，有个人趁机偷了一口钟，准备背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。

谁知，刚砸了一下，那口钟就"咣"地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。

害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太胡涂了。 【请君入瓮】 或告文昌右丞周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞠之。

俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“。

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宣城市18978841141： 七年级七篇文言文的成语 急需!~~~~~ - ？
旁居沙丁：[答案] 七年级(上) 《童趣》 1、明察秋毫——余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.2、怡然自得——神游其中,怡然自得.3、庞... 9、三人行,必有我师——三人行,必有我师焉.10、任重道远——士不可以不弘毅,任重而道远.11、死而后已——死而后已...

宣城市18978841141： ~~~~跪~~~~~求~~~~整理七年级上册语文的文言文的词语 - ？
旁居沙丁： 《童趣》:明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷 怡然称快 《论语》:温故知新 死而后已 见贤思齐 三人行,必有我师 任重道远 己所不欲,勿施于人 (注:此文的部分字要舍去) 《赫尔墨斯和雕像者》:爱慕虚荣

宣城市18978841141： 七年级语文文言文实词整理 - ？
旁居沙丁：[答案] 而 1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系. (一)表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如: 蟹六跪而二... 7良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何(可靠的) 10言必信,行必果(守信用) 93-兴 1积土成山,风雨兴焉 (兴起...

宣城市18978841141： 初一上册文言文的有哪些词＂一词多用＂?急用 A初一上册文言文的有哪些词＂一词多用＂?急用 A - ？
旁居沙丁：[答案] 古今异义: 1.居十日,扁鹊望桓侯而还走.(《扁鹊见蔡桓公》) 古:跑.今:行下次. 2.但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山.... 阡陌交通,鸡犬相闻.(出处同上) 古:交错相通.今:交通运输. 10.问所从来.(出处同上) 古:从哪里来.今:从过去到现在. ...

宣城市18978841141： 七年级七篇文言文的成语 急需!!!!!!!!!~~~~~ - ？
旁居沙丁： 七年级(上) 《童趣》 1、明察秋毫——余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫. 2、怡然自得——神游其中,怡然自得. 3、庞然大物——忽有庞然大物,拔山倒树而来. 4、怡然称快——为之怡然称快. 5、夏蚊成雷——夏蚊成雷,私拟作群...

宣城市18978841141： 七年级上文言字词积累一词多义,其.之.以. - ？
旁居沙丁：[答案] 其:1/他;他们; 2/他的;他们的 3/它;它的 4/这 之:1/的 2/无实义 3/它(他、她) 以:凭;把;用来;用;因此 可能有些错

宣城市18978841141： 七年级上文言字词积累一词多义,其.之.以..... - ？
旁居沙丁： 其:1/他;他们;2/他的;他们的3/它;它的4/这 之:1/的2/无实义3/它(他、她) 以:凭;把;用来;用;因此 可能有些错

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旁居沙丁： 文言文的字词解释我们所需要记住的无非就是实词和虚词.虚词不多只有18个而已.比如:“之、其、而、也、者”等.实词有很多.但重要的是,虚词和实词在不同的语句语境下它的意思是多种的.虚词每个都有多种意思,实词也会出现词类活用现象.另外文言文除了字词的意思外还有重要的是特殊句式的理解.比如:倒装句式＂宾语前置,状语/定语后置等.学好文言文,对于字词特别是虚词的用法和意义一定要牢记.多读些文言文(不要看翻译,自己揣摩意思).强烈建议你去读《史记》如果你能够把《史记》当做小说来读了,那么不要说中考,就是高考的文言文都手到擒来.如果有文言文方面不懂得,可直接联系我.

宣城市18978841141： 人教版语文七年级上册文言文一词多义 - ？
旁居沙丁： 一词多义一词多义1 观: ①昂首观之〔看〕 ②作青云白鹤观〔...的景象〕2 察: ①明察秋毫〔看〕 ②必细察其纹理〔观察〕3 时: ①余忆童稚时〔时候〕 ②故时有物外之趣〔时常〕4 以: ①徐喷以烟〔用〕 ②以丛草为林〔把〕5 为: ①项为之...

宣城市18978841141： 新课标七年级上学期文言文整理:通假字,古今异义词,一词多义,词类活用,特殊句式？
旁居沙丁： 七年级上: 1、通假字 而置之其坐(坐: ) 反归取之(反:) 略无阙处(阙: ) 土人谓之“傍不肯”(傍: ) 人皆伏其精练(伏: ) 2、古今异义 至之市,而忘操之(操: ) 及反,市罢,遂不得履(及: ) 是吾剑之所从坠(是:指示代词...