用点面结合的方法写军人该怎么写

用点面结合的方法写一篇运动会的习作~

秋风萧瑟,落叶飞舞,一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕.在这次运动会上我们班成绩显著,一共拿了四个第一,其中叶登峰的跑步最令我难忘.
在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声,运动员们好像离弦的箭一样,飞快地向前跑去.这时,跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙,大家不断地高喊：“加油!加油!”,在一片片“加油”声中,运动员们争先恐后,你追卧赶,不一会儿功夫,场上便进入了白热化阶段.只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈,不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训,这次他在也没有松懈自己,双手使劲地摆动着,撒开两腿,奋力向终点跑去.我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油!加油!后边的人快追上你了,你一定要保持第一啊!”生怕他像上次一样掉以轻心.终于功夫不负有心人,叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军.我们欢呼起来,四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落.
这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会,我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴,也为我自己的良好表现而感到欣慰.
编辑于 2020-05-31
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以点面结合写一篇运动会的作文。
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌.
143赞·1,154浏览2019-09-21
写一篇运动会点面结合的作文
不久运动会开幕式开始了，我们听着学校领导在讲话。随着学校领导最后一句讲话“现在我宣布运动会正式开始！”的结束，同学们激动万分，校园里掌声、欢呼声顿时连成一片。在运动员进行曲中，运动员们陆陆续续进入比赛场地。 比赛的项目很多，有跑步、乒乓球、网球，还有沙滩跳远……看，沙滩跳远的同学们一个比一个跳得远，打羽毛球的同学们打得十分激烈，白色的羽毛球像鸟儿一样在半空中飞来飞去。最激动人心的是男子50米，我们班的李祺然也参加了。“嘘”只听哨声一响，同学们一个个像离弦的箭一样，向终点飞奔而去。李祺然昂首挺胸，迈着飞快的步伐，显然早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面还有五名队员，虽然一个个都汗流浃背，气喘吁吁，可仍在奋力追赶，只剩下最后十几米了，李祺然不但速度没有减慢，反而越跑越快了，后面几位运动员急红了眼，恨不得一下子长出一对翅膀飞到终点。随着终点的临近，我们班的啦啦队队的呐喊助威声也越来越高。“停！”，裁判员大声喊到，“五（4）班的李祺然第一名。”听到这个成绩，他高兴得跳了起来。 50米的跑道，50米的追逐，这不仅是毅力的拼搏，更是一种荣誉。我爱这一次运动会。
328赞·2,422浏览2019-09-18
用点面结合的方法一篇运动会的作文？救命啊！！
首先，点面结合的意思是让作者通过一部分的细节来描绘一个宏大的场面。例如对战争的描写，有人会选择描写很多的士兵相互缠斗。但是对于一部分作家来说，针对某一两个或者某一群团体之间的厮杀便能表现出战争的残酷。那么运动会的点面结合也是一样的，您只需要对某些同学的竞技状态进行较为细致地描写。同时对其他同学的范围进行一定的渲染，就能收到较好的艺术效果。 其次是以点带面的思想。以点带面往简单里说就是细节的描写要围绕着运动会激烈的场景来描写。也就是“点”和“点”之间要产生关联，比如激烈地对抗、比如“友谊第一比赛第二的表现”。通过每一个参与人员之间的互动来表现出运动会的精彩。进而达到“以小说大”的艺术效果。 最后一点就是要升华，我们可以选择单一对象作为表现的主体，也可以选择多个。他们的参与运动会的程度或者遭遇可以不同，但是他们的共同感受一定是“运动会是精彩的”、“运动会时有意义的”这样的才行。
91赞·2,231浏览2016-12-25
场景作文 点面结合 运动会
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。” 接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。 首先开展的是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油!加油!”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。 女子400米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油!童馨加油!……”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。 最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4×100米接力赛。我班4名大将：卢艺——女子100米冠军;童馨——女子400米冠军，200米亚军;李欣——女子跳高冠军，200米冠军;王叶——女子50米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。 杂男子1500米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距……我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢!他们没有胆量去跑1500，哪有资格批判别人呢?体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢?过程才是最重要的，最精彩的，不是吗?棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。 这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。
715赞·5,965浏览2018-01-23
运动会作文，要用点面结合的写法
学校一年一度的运动会终于到来了。 　　那一天，校园里彩旗飘扬，运动员进行曲让我们感觉充满了活力。首先进行的是开幕式，我们迈着整齐的步伐走过主席台，我们大声地喊着我们班的口号：“二班、二班，非同一般!顽强拼搏，展现自我!”其他班的同学也排着整齐的队伍，嘴里也喊着自班的口号。开幕式结束后，让人紧张地比赛开始了。 　　那天的运动会项目可多了，有跳绳、接力赛、短跑、长跑、跳远、掷铅球……其中，我最感兴趣的是跳绳和接力赛。跳绳比赛开始了，我们班的曹艺同学跳得非常快，只见他把绳甩成一个圆圈，并且把自己紧紧地包围着。比赛结束了，我们班的曹艺同学获得了第一名的好成绩，大家为他高兴得跳了起来。 　　紧接着接力赛又开始了。发令老师的枪声一响，只见我们班的一位女生紧握接力棒像离弦的箭一样冲了出去，把接力棒递给了下一位同学，我们也在一旁不停地叫着加油!加油!眼看我们班能得到第二名了，没想到有一位同学掉棒了，最后我们连第二名也丢了。唉，真可惜呀! 　　运动会结束了，同学们虽然很累，但是为了能给班集体争得荣誉，大家都觉得很值，也很快乐!
873赞·4,820浏览2017-12-23
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大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。

小明是“点”，全班同学是“面”，点面结合。

军人，是对在国家军队中服役的军职人员的称呼，包括战斗人员和非战斗人员，类似古代的武士，骑士。其职责是保卫国家安全，保卫及守护国家边境，政府政权稳定，社会安定，有时亦参与非战斗性的包括救灾等工作。
点面结合是一种写作手法，既有点的描写，又有面的概括。在描述军人时，我们可以运用这种手法来展现军人的整体形象和个体特性。
一、面的描写：
1. 军人的整体形象：他们是国家的钢铁长城，以铁血丹心为人民服务，他们以整齐划一的制服、严谨的纪律和刚毅的气质，代表着国家的武装力量。
2. 军人的职责：他们的职责是保卫国家安全，维护社会稳定，保护人民的生命财产。无论是边疆的巡逻，还是城市的驻守，他们都以最高的使命感来执行任务。
3. 军人的精神：他们勇敢、坚毅、无私，拥有强大的爱国主义精神和保家卫国的决心。无论是在训练中还是在实战中，他们都展现出了让人敬佩的军人精神。
二、点的描写：
1. 军人的个体特写：例如，我们可以描写一个军人的故事。他可能是部队中的一名普通士兵，通过自身不断的努力和坚持，成为一名优秀的狙击手。他的每一次任务都是一次生死考验，但他始终没有退缩，用实际行动诠释了军人的勇敢和忠诚。
2. 军人的情感世界：他们也有自己的情感世界。在执行任务的同时，他们也会思念家人，关心亲朋好友。他们的内心既刚硬又柔软，刚硬是因为他们必须面对战争，完成使命；柔软是因为他们也有深深的爱和牵挂。
综上所述，军人是一个值得我们尊敬的群体。他们在国家安全和社会稳定中发挥着重要作用。他们用自己的行动和牺牲，诠释了什么是真正的爱国主义精神。在平时，他们以严谨的工作态度和强大的自律能力，为人民提供优质的军事服务；在战时，他们以不怕牺牲、勇往直前的精神，为国家、为人民奋斗到最后一刻。他们是国家的骄傲，是人民的守护者。

今天下午最后一节课，本来是语
文
老师上的，而且要写作文。我向来对作文没什么好感，因此十分不高兴。
下午最后一节课到了，铃声响了许久，也不见语
文
老师来。慢慢的，教室里渐渐出现了窃窃私语声：“老师怎么还不来呀？”“语
文
老师从不晚来的呀？”“今天到底是怎么了？”这时，我心里也在想：对呀，语
文
老师从不晚来，是不是今天忘了呢？
“静下来！我去叫老师！”值日班长刘倩岑吼道。谁知此时，全班都安静下来。我心里侥幸地想：老天保佑！语
文
老师千万不要来！此刻，刘倩岑急匆匆地从行政楼跑到教室里，气喘吁吁地说：“老师不在。”
一听这话，刚刚还鸦雀无声的班级一下子沸腾起来，欢呼声，拍手声不绝于耳。值日班长刘倩岑再一次发动那高音炮似的大嗓门，可这一次却收效甚微。“捣蛋大王”陈龙把英语书卷成一个筒，把嘴凑上去，大声嚷道：“老师不在！大家尽情玩！”一瞬间，全班同学都纷纷积极响应陈龙的号召，“萝卜头”罗军大喊：“打牌打牌！斗地主啦！三缺一！”“静下来！”刘倩岑喊道。“插嘴大王”费志恒一脸坏笑：“为什么要静下来啊？”我则忙着约刘志和邵帅周日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球啊？”那牛屎竖起小指结结巴巴地说：“不……不敢去……的是……是这个。”刘倩岑走过来，朝我大吼一声：“别吵！”我油嘴滑舌地说：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这是我们男生的事，你来捣什么乱？闲事少管。”此时，教室里依然人声鼎沸，简直成了茶馆和集市。
这时，一个同学大喊：“老师来了！！”同学们一听，赶紧以迅雷不及掩耳之势收起东西，有的慌忙读语文书，不时伸出脑袋，看有没有老师的身影；有的赶紧低头做作业，但耳朵却正听有没有老师的脚步声；有的索性坐得端端正正，想得到老师的表扬。可是，窗外哪里有半点老师的影子？虚惊一场。
唉，我们这些六（3）班的坏小子们，老师在时，表现得十分懂事，老师不在时，却又如此“放肆”，真是名副其实的两面派！
这时，老师进来了，从容地走到讲台前说：“同学们，今天的作文题目是‘老师不在的时候’。”
“啊？”同学们一片哗然。

点就是写具体的军人情况！
写他的特点与长处！
面就是写军人的整体
写部队的情况！

许多主播为了骗关注用这种手段

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台峰丹仑： 点面结合,可以更具体、更充分地表现战士们升国旗时的庄重、肃穆.

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台峰丹仑： 一篇作文运用点面结合的方法,字数不少于400字. 点面结合 作文难忘的一次拔河比赛 岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘. 记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我...

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台峰丹仑： 1、运用的写法——点面结合 2、作用——这样写,既给人以整体感,可以整体把握, 又可以让人很真切地了解事情的具体经过

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台峰丹仑： 紫风历二百四四年夏,凉河西岸的横领山地,打了一场罕见的恶仗. 战事已经结束.秋天的暮色中,红色衣甲的步兵骑兵已经退到主战场之外的南部山头,大纛旗上的“晋”字尚依稀可见.主战场北面的山头上黑蒙蒙一片,黑色旗甲的兵团整肃...

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台峰丹仑： 点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现,是个别和一般的辩证统一所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合 举个例子哈 你想写一个小动物(兔子) 把它的各部分特点都一一描述出来(长耳朵呀、短尾巴等)最后再加以综合的描写 一只活生生的小兔子就通过 你的文字呈现出来了~

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台峰丹仑： 夜深了,很静.“嘟、嘟、嘟.”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂,也把我从梦中惊醒.是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳.“别开灯!”不知哪里来的一声提醒了我.紧急集合是不允许开灯的.此刻,我们住的营房可“炸了锅”.“嘿,我的衣...

碑林区19855406318： 运用点面结合手法的作文 - 800字 - ？
台峰丹仑： 什么是点面结合呢?所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合.“点”,可以突出重点,...