古诗词鉴赏的三大核心是什么？
孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。陆机则认为：“诗缘情而绮靡”。在中国古代，不合乐的称为诗，合乐的称为歌。
词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
中国俗称诗的国度，诗歌的种类繁多。古代早期那些短小精悍，而又脍炙人口的歌谣便是诗歌形成的雏形。春秋时期的《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。
《诗经》分为“风”，“雅”，“颂”，是我国诗歌历史的初步形成。战国时期，诗人屈原又创造出一种诗歌体裁一一骚体，这是一种抒情韵文。以《离骚》为代表，一般篇幅较长，句式灵活参差，多六、七言，以“兮”字作语助词。到了汉代，以两汉乐府和东汉末年的文人五言诗成就最高。汉代诗歌是在《诗经》、《楚辞》和秦、汉民歌的基础上发展起来的，大致经历了从民间歌谣到文人创作、从乐府歌辞到文人徒诗即“古诗”、从四言体到五言体、从骚体到七言体、从叙事诗到抒情诗的发展过程。而魏晋南北朝时期的诗歌具有承上启下的重要作用。大约400年间，文人诗和民歌都有很大发展。文人诗方面，先后涌现出“三曹七子”、蔡琰、阮籍、嵇康、左思、陶渊明、“二谢”等一大批卓有建树的诗人，他们的创作，大大丰富了诗歌表现自我情怀的美学功能。同时，许多诗人在诗歌的语言结构和表达方面作了创新性探索，五言诗走向兴盛，七言诗渐成主流，格律诗已具雏形，从诗歌本体上为唐诗的繁荣奠定了基础。唐朝诗歌可谓是达到鼎盛时期。其诗歌的发达，其数量之众多，内容之丰富，风格流派之多样，远远超出了任何一个朝代。而先前的一些诗歌体裁，在唐朝也得到了更好的完善。因而我国古代的诗也常用唐诗来概称。再至宋，元，明清，随着宋词，元曲，明清小说的出现，即使这些风格体裁取得如何的辉煌成就，都没有取代诗歌的地位。到近现代，新体诗脱颖而出。新体诗诞生于五四新文化运动。特点是用白话语言写作，表现科学、民主等等的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由，是现当代诗歌的主要形式。纵观历史，诗歌文化在中国文化史上有着不可抹灭的举足轻重的地位。供参考。
古诗词鉴赏的三大核心是：
一、梳理构思脉络，发现规律。古诗词往往有自己的构思脉络，作者在创作作品之前就已经积累了一定的生活素材，并激发了某种情感。在创作作品的过程中，作者会按照一定的方式组织生活素材，安排情感线索，进而创作精彩的作品。学生品鉴这类古诗词应注重诗词的起承转合，思考作者如何从写景描物叙事逐步过渡到抒发情感，从而表达自己的思想。
二、整理描述对象，理解意象。不少古诗词作品中都有特定的描述对象，包括人物、事情、物品等各种类型，作者往往将这些事物作为表情达意的着力点，通过描绘这些事物表达情感。品鉴这类古诗词学生可以先找出诗词作品中的意象，分析作者如何借助这些意象描述对象，然后分析在古诗词中特定的对象是否有特定的含义。
三、把握思想情感，认知世界。经典的古诗词往往能够展现出作者独特的思想和情感，有的作品体现出的是惆怅和迷惘，也有的作品表现出的是忧国忧民或者坚定的信念。学生在品鉴这类古诗词时，可以尝试从中捕捉到思想和情感，进而理解作品的主旨。
古典诗词作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到"正心、修身、齐家、治国、平天下"的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏与赏析。
语文诗歌鉴赏题怎么答?有什么技巧?
就古诗鉴赏题而言,大体上可归纳出五种问答模式,本文对之加以例析,供大家参考。第一种模式 分析意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像...
古典诗词的流派和分类
王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关”，气势浩瀚，雄伟壮丽；孟浩然的《临洞庭》“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，气魄宏大，气势壮观；王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，何其高远，多么壮丽!这些诗句都可以以雄浑称之。②豪放 豪迈奔放，谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又...
你好!我最近苦恼怎么不能把语文学好,觉得文言文背得很乏味了,你说我...
嘉宾:诗词鉴赏中应注意什么?应一并阅读重点在哪里? 嘉宾:诗歌鉴赏的重点在语言问题上,为什么不使用这个词用字,为什么不使用这句话,可以颠倒顺序的句子,单词和句子,隐含的信息和情感的语言,其中包含等。 spring_girl:洪老师,您认为高考,语言指南,是什么呢? 嘉宾:入口的社会共识了不少批评的意见非常关注的问题,已...
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。原文_翻译及赏析
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高中语文如何才能考上130分
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初中语文的所有古诗以及赏析
人教版初中十首重点古诗词赏析题一、观书有感宋 朱熹半亩方塘一鉴开,天光云应共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。1、这是一首 名诗。全诗以 作比,形象地表达了 。2、从修辞手法上来讲,诗歌第一、二句使用了 的修辞手法,其中“天光”、“云影”指 。3、诗歌第三、四句引申出一个成语,它是 。它...
“文学”是什么意思?文学作品有哪些分类?
按载体分为：口头文学、书面文学、网络文学三大类。按地域分为：外国文学、中国文学等。按读者年龄分为：儿童文学、成人文学等。按读者群体及内容分为：严肃文学和通俗文学或大众文学、民间文学、少数民族文学、宗教文学等。按内容分为：史传文学、纪实文学、奇幻文学、报道文学等。按表达体裁分为：小说、...
初中必备文学常识(语文版)
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宁夏中考文言文赏析
7. 中考语文诗词鉴赏 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 译文 八月的洞庭湖水涨满,包容天空于水浑然一体。 水面的雾气笼罩了云梦泽,波涛汹涌,震撼了岳阳城。 想要渡湖水而没有船只,闲居不仕,有愧于圣明的天子。 坐在那看人家垂钓,只有徒然的羡慕之情。 赏析 这是唐代的一首著名的五言律诗。诗的本意是求宰相...
在作文教学中怎样将传统文化融入
如《论语》是我国古代一部十分重要的经典,它包含了立身、处事、为学、从政等丰富的人生经验和人生智慧。它融政治、伦理、道德与教育为一体,其核心是做人,是伦理道德修养。它提出的许多做人的原则和格言,如君子欲讷于言而敏于行、人之生也直,罔之生也幸而免。、唯仁者能好人,能恶人等等,具有普遍的意义...
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月湖区17399647714： 诗词鉴赏的重点是什么? ？
南矿瑞琪： 诗词鉴赏的重点在于赏析,所谓的赏析,是能够进入诗词营造的意境,走进诗人的内心世界,对诗人产生一种“共情”的感受.所以诗词鉴赏的学习,不能止于背诵,更应该学会体悟.
月湖区17399647714： 整样鉴赏诗歌? - ？
南矿瑞琪： 鉴赏诗歌可分:鉴赏古代诗歌和现当代诗歌两种先说古代诗歌:(一)注重平时积累 鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解.要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等...
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南矿瑞琪：古诗鉴赏包括两个方面的内容:一是鉴赏,二是评价. 鉴赏又包括三个方面的内容:1.鉴赏其形象;2.鉴赏其语言;3.鉴赏其表达技巧. 评价就是分析诗歌的思想(感情)内容. 几种解题格式: 如鉴赏诗歌意象含义:先答表层含义+深层含义(...
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南矿瑞琪： 一、方法指导 1.理解内容 理解内容,是阅读诗歌的基本要求,是进行鉴赏、评价的前提. 古代诗歌常见内容有:思乡、怀远、咏史咏物、怀古伤今、离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等. 理解内容时要注意以下几点: ①逐词逐句研读诗歌.诗中...
月湖区17399647714： 古诗鉴赏的方法是什么意思学而思 - ？
南矿瑞琪： (1)鉴赏口诀:一.看类型.从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类.①送别类.②怀古类.③思乡怀人类.表达对家乡或亲人思念为主.④战争或边塞类.⑤闲适类.⑥借景抒情类.⑦托物言志类.⑧爱情类.⑨民生类. ...
月湖区17399647714： 古诗词的鉴赏应从什么方面入手 - ？
南矿瑞琪： 般的短评写作时要注意先“盖帽”,即说出诗人的形象的总体特征,再以此为“中心论点”,从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证.其他三个方面的鉴赏和评价一般也使用这个思路.值得注意的是一定要围绕“这个”论点来写.初学者往...
月湖区17399647714： 古诗词鉴赏答题如何得高分,赶紧点进来 - ？
南矿瑞琪： 诗词鉴赏的题目不容易得分主要是因为没有掌握正确的答题技巧,之前自己在网上找过相关的资料,提供几点给大家参考:一.看类型.从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类.①送别类.②怀古类.③思乡怀人类.表达对...
月湖区17399647714： 诗歌鉴赏的四抓与三么 - ？
南矿瑞琪： 鉴赏方法:一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”.如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道海棠依旧.知否?知否?应是绿肥红瘦.”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”,极富表现力.其表现力既体现在鲜明贴...
月湖区17399647714： 回答诗歌鉴赏的技巧 - ？
南矿瑞琪： 诗歌鉴赏解题技巧知识清单一、考点解析根据《考试大纲》要求,高考古诗鉴赏包括两个方面的内容:一是鉴赏,二是评价.鉴赏又包括三个方面的内容: 1.鉴赏其形象; 2.鉴赏其语言; 3.鉴赏其表达技巧.评价就是分析诗歌的思想(感情...
