提示语在前还是在后？
提示语在前，采用“提（提示语）前引（引语）后”的形式，有强调提示语内容之意。
提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。
有以下几种类别：
对偶形式：“高高兴兴出门来，平平安安回家去”。
对比手法：“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”。
拟人修辞：“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”。
经典语言：“但存方寸地，留与子孙耕”。
质朴语言：“远亲不如近邻，近邻不如对门”。
押韵口诀：“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”。
幽默手法：“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”。
相关介绍：
1、提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为，但是如果用不文明的语言来提示，就有悖于提示语的作用。
2、采用对偶句式是编拟提示语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，便于记忆。
3、利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。
用在前,在中间,在后的不同写法,写一段对话
小鸟在中间唱着春天的乐曲，小朋友在后面伴随着春风快乐奔跑。2.夏日炎炎，烈日在前炙烤着大地，蝉叫在晌午不断发力，人们汗流浃背的在后面奔忙着。3.秋风送爽，大树在前换掉了绿衣，人们在中间也穿上了外套，而小动物们在后面已经开始准备过冬了。希望我的回答能够对您有所帮助！
提示语在前提示语在中提示语在后的一段话仿写
提示语在前：妈妈说：“我今天加班，晚饭不跟你一起吃了。”提示语在中：“我今天加班”，妈妈说，“晚饭不跟你一起吃了。”提示语在后：“我今天加班，晚饭不跟你一起吃了。”妈妈说。
两个人的对话,写两组分别是提示语在前,提示语在中,提示语在后
提示语在前:我对爸爸说“时间不早了，我们回家吧。”提示语在中:“时间不早了”我对爸爸说，“我们回家吧。”提示语在后：“时间不早了，我们回家吧。”:我对爸爸说。提示语省略：“时间不早了，我们回家吧。”提示语在前、在中、在后、省略：今天天气很好，妈妈说：“我们去郊游吧！”“好...
提示语在中间怎么写?
小男孩扯了扯胡子说：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”提示语在中间怎么写？参考答案：“这绳子够长了，”小男孩扯了扯胡子说，“就是不知道够不够牢固。”解析：提示语的位置不同，引号的用法也有不同。第一种提示语在引语前，提示语后面一般应该用冒号，引语在前后引号之间，如：妈妈...
提示语在前、在后、 在中间的句子
）第二种：“……，……。”×××说。例句：“我的讲义，你能抄下来么？”他问。（《藤野先生》）第三种：“……，”×××说，“……。”例句：“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……是谁在嚷？” （《变色龙》）...
当提示语在中间时提示语后面的标点是什么
如果提示语在说话的内容前面，则提示语后面的标点是冒号(：)和前引号(“)，例如小红开心地对我说：“我们一起去上学吧。”如果提示语在说话的内容后面，则提示语后面的标点是句号(。)，例如“小明，你喜欢吃糖果还是冰淇凌?”小红好奇地问。
《我不能失信》中提示语在前、在中、在后的句子是什么?
提示语在前的句子，即提示词语的后面打冒号：父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”提示语在中的句子，即提示词语的后面打逗号：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”提示语在后的句子，即提示词语的后面打句号：（1）...
怎样把句子改成提示语在后面
关键是标点的变化,提示语在前时,用冒号,提示语在后,则要改为句号,还有,提示语在中间,用逗号.比如：老师说：“上课要认真听讲,不要搞小动作.”（提示语在前）“上课要认真听讲,不要搞小动作.”老师说.（提示语在后）“上课要认真听讲”,老师说,“不要搞小动作”.（提示语在中间）
你在哪儿青头急忙问改为提示语在前面的句子
提示语在前面的句子：青头急忙问：“你在哪儿？”解析：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况， 所以需要先在句子中找出提示语，根据原句“你在哪儿?”青头急忙问。中“ 青头急忙问”是提示语。原句将其放置在了后面，所以指需要将其放置在前面即可，修改为：青头急忙问：...
说话人姓名和提示语在什么之间?
说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法： 在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。
出庭渡洛：[答案] 1、提示语在前面:他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样.” 2、提示语在后面:“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我. 3、提示语在中间:“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”
丰都县18085674683： 按人物语言形式写句子.提示语在前:提示语在后: - ？
出庭渡洛：[答案] 提示语在前:妈妈说;“小明,快去写作业.” 提示语在后:“小明,快去写作业.” 妈妈说.
丰都县18085674683： 出题三种和标点 1、提示语在前 2、提示语在中间 3、提示语在最后出题三种和标点1、提示语在前2、提示语在中间3、提示语在最后 - ？
出庭渡洛：[答案] 1,他说:“……” 2,“……”他说,“……” 3,“……”他说.
丰都县18085674683： 提示语的位置不一样 标点符号有什么变化 - ？
出庭渡洛： 提示语的位置可以在前,可以在后,可以在中间,因此,提示语后的标点是有变化的. 1、提示语在前面,冒号引号紧相连. 例如:小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当.” 2、提示语在后面,后面画个小圆圈. 例如:“一定会飞回来...
丰都县18085674683： 提示语在前、在后、 在中间的句子 - ？
出庭渡洛：[答案] 1、提示语在前面,“说”的后面打冒号.如: 我高兴地对妈妈说:“今天我得到了老师的夸奖.” 2、提示语在中间,“说”的后面打逗号.比如: “孩子,别难过.”老师抚摸着我的头说,“下次考试肯定能进步...
丰都县18085674683： 人物与人物的对话,要提示语在前、在后、在中间、没有提示语 - ？
出庭渡洛：[答案] 在前:“ .” 在中间:“ ”人物的话,“ .” 在最后:人物的话“ ” 没有提示语:“ ”
丰都县18085674683： 1、提示语在前,后面用冒号:2、提示语在中,后面用逗号:3、提示语在后,后面用句号:1、提示语在前,后面用冒号:2、提示语在中,后面用逗号:3... - ？
出庭渡洛：[答案] 一、提示语在前面: 1.他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样.” 2.待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么?” 3.挑山工说:“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?” 4.我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说:...
丰都县18085674683： 围绕一个意思,写一段人物之间的对话,要求用上对话的四种形式:提示语在前,在后,在中间,没有提示语. - ？
出庭渡洛：[答案] 妈妈:“小明,吃饭了”.“哦,马上就来”过了一会在饭桌上:“怎么又是芹菜啊”“多吃点青菜好,小明乖,来多吃点” 大概就是这样,开头和结尾根据的需要自己改一下
丰都县18085674683： 什么是提示语的不同位置仿写句子 - ？
出庭渡洛：[答案] 1.提示语在前 例 他痛苦地喊:“救命啊,救命啊!” 2.提示语在后 例 “要是我赢了,怎么办?”我问. 3.提示语在中间 例 “什么?”她说,“你是说今天就要出差了?为什么我事先不知道?”
丰都县18085674683： 用对话的不同形式各写一句话1:提示语在前:_________________________2:提示语在中:_________________________3:提示语在后:_________... - ？
出庭渡洛：[答案] 1:提示语在前:奶奶突然说:“算了吧,这样多不好.” 2:提示语在中:“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地 说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!” 3:提示语在后:“不!”我哭着喊了起来.
