《桃花心木》课文详解.
文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。以及怎样种桃花心木。借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。告诉我们：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。
扩展资料：
《桃花心木》创作背景：
《桃花心木》的故事是真实的，“桃花心木”原产热带美洲，树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，能抗虫蚀，为世界名贵木材之一。文中的“桃花心木”大约种于20世纪90年代，当时早已在台湾各地广泛种植。
十多年后的一个春天，作者回老家小住，清晨，被屋外百鸟的鸣唱叫醒，拉开窗帘，三层楼高的千棵桃花心木同时开花了。作者不由回想起十几年前，自己观看工人为桃花心木浇水的往事，心中无限感慨而写下了此文。
参考资料来源：百度百科-桃花心木
这篇课文主要讲了：种树人种下木苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。我先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。
文章运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。哲理通俗易懂，具有教育意义。
句段赏析：
1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。
2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。
3、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。
中心思想：本文通过种树人种树的方法，以及和“我”的交谈，使“我”明白了其中一些道理，说明人要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。
文章结构：全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。
写作特点：1、运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。
2、哲理通俗易懂，具有教育意义。
精彩语句：如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。
文章运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。哲理通俗易懂，具有教育意义。
句段赏析：
1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。
2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。
3、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。
中心思想：本文通过种树人种树的方法，以及和“我”的交谈，使“我”明白了其中一些道理，说明人要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。
文章结构：全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。
写作特点：1、运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。
2、哲理通俗易懂，具有教育意义。
精彩语句：如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。
这篇课文主要讲了：种树人种下木苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。我先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。
文章运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。哲理通俗易懂，具有教育意义。
句段赏析 ：
1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。
2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。
3、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。 这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。
中心思想： 本文通过种树人种树的方法，以及和“我”的交谈，使“我”明白了其中一些道理，说明人要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。
文章结构： 全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。
写作特点： 1、运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。
2、哲理通俗易懂，具有教育意义。
谁知道课文<桃花心木>的主要内容及中心思想?
人的不确定是指——人的生活环境是不确定的。（我们会遇到各种各样的挫折）桃花心木为什么不会枯萎了？因为桃花心木已经学会了在不确定的生存环境下，自立，坚强的生活了，所以种树人不再浇水，它也不会枯萎。本课中“不确定”是一个具有独特作用的关键词语。课文表达的意思是：老天下雨是“不确定”...
六年级课文 桃花心木 全文 20分钟 急!!!
桃花心木 乡下老家前面，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木的是一个高大的人，他弯腰种树的时候，...
《桃花心木》的主要内容是啥?
此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇...
小学课文<桃花心木>的各方面资料
今天我们要学习的是他的《桃花心木》。交流学生搜集的关于桃花心木的资料。课件出示桃花心木的有关图片,学生交流对于桃花心木的了解。读课文的第二自然段,从作者的笔下进一步了解桃花心木。教师小结:了解了桃花心木,作者以“桃花心木”为题,你们猜他会写些什么?二、 二、 初读课文1、 1、 独立阅读课文。一种...
《桃花心木》的主要内容?
《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文，此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的...
桃花心木课文
桃花心木课文 桃花心木是一种特殊的树种，其课文通常涵盖了它的特点、生长环境、用途及其象征意义等内容。桃花心木是一种珍贵的木材，主要生长在温暖湿润的气候中。它的树皮富含深红色的色素，呈现出独特的美感。木材的质地坚硬且韧性高，具有很高的耐磨和耐腐蚀性，因此常被用于制作高档家具、工艺品和...
谁有林清玄《桃花心木》的赏析评语,越多越好。急需!
赏析 桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。依赖父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则永远会有一颗依赖的心。要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。从中深化了自己对事物的认识，对道理的理解。对于简单...
学了,桃花心木,这篇课文,有什么启发,告诉我吧,我不会
不确定地在同一时间给桃花心木浇水，是为了让它学会在土地里找水源，从而使它茁壮成长。培养儿童也是一样，只有让他们在艰苦环境中经受生活考验，才会克服依赖性，从而成长为一个对社会有用的人才。求《桃花心木》课文 《桃花心木》 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗...
《桃花心木》课文表面上写的是种树实际上告诉我们__
表面是在讲树，实际上是通过树的成长来比喻人的成长，这种方法叫做“借物喻人”，文章运用这样的方法告诉我们只有克服依赖心，才能变得独立坚强，成为一个有作为的栋梁之才 告诉我们要在不确定中中生长，学会自强不息，不依赖别人 学会在不确定中成长 ...
关于课文桃花心木的资料
桃花心木 文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。以及怎样种桃花心木。借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。告诉我们：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，...
糜艺欣畅：[答案] 这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.
玉环县15227501728： 《桃花心木》课文详解. - ？
糜艺欣畅： 文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直.以及怎样种桃花心木.借种树喻育人,蕴含了深刻的道理.告诉我们:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心. 《桃花心木》是当代散文...
玉环县15227501728： 桃花心木的含义是什么? - ？
糜艺欣畅：[答案] 1.内容: 这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材. 2.道理,中心思想 “我”从种树人身上悟出了...
玉环县15227501728： 六年级下册第3课《桃花心木》的主要内容是什么? - ？
糜艺欣畅：[答案] 桃花心木 文章主要介绍了作者出于好奇心,问一位种植桃花心木的人为什么不去浇水而使树苗枯萎,种树人回答说如果每天浇水,树便养成了依赖心理,如果今后离开呵护,就会枯死.告诉我们,要学会独立自主,不怕困难与艰辛.
玉环县15227501728： 求桃花心木的课文主要内容是什么? - ？
糜艺欣畅：[答案] 本文通过种树人种树的方法,以及和“我”的交谈,使“我”明白了其中一些道理,说明人要具有独立自主的心,必须经得起生活的考验.
玉环县15227501728： 桃花心木这篇课文主要讲了什么 - ？
糜艺欣畅： 这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.
玉环县15227501728： 桃花心木 这篇课文先写了什么在写了什么最后写了什么简短字词句篇上有 - ？
糜艺欣畅：[答案] 我们老师说是:1.先写桃花心木的外形 2.种树人栽培桃花心木 3.我从种树人那里学到了人们成长的道理 不知道对不对
玉环县15227501728： 桃花心木这篇课文告诉了我们什么一个人生哲理. - ？
糜艺欣畅：[答案] 文章从描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论.种树人的话,使作者受到感动,明白了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的...
玉环县15227501728： 《桃花心木》的主要内容是啥 - ？
糜艺欣畅： 主要内容是:讲述了作者的家乡种树人不定期的给桃花心木浇水,而树苗却一天天长成了大树.作者通过和种树人交谈,得知其中的道理.
