按照艾瑞克森的心理社会发展理论,青少年期有何特点
一、智力发展显著。青少年期由于大脑机能的不断增强，社会实践活动的不断增多，其认知能力获得了长足发展。
二、自我意识增强。自我意识是个体对自我的认识，或者说是对自我及周围人的关系的认识。
三、性意识的觉醒和发展。青少年期第二性征的出现，意味着性机能的逐渐成熟。
四、情感的发展与现实的矛盾。青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特点，并非孤立存在，它们错综复杂交织在一起，构成了影响青少年心理发展的各种矛盾。
根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期的发展危急是
根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期的发展危急是 A.主动对内疚 B.勤奋对自卑 C.自主对羞愧或疑虑 D.自我统一对角色混乱 查看答案解析 【正确答案】 C 幼儿期：指18个月～3岁发展阶段，此期发展的危机是自主对羞愧或疑虑危机。本题知识点：成长与发展理论,我整理的相关历年试题及答案解析，想...
按艾瑞克森心理社会发展学说解决好自我认同对角色紊乱的危机应在
【答案】：E 艾瑞克森认为，人的发展可分为8个阶段，每个阶段各有危机需要解决，青春期的主要危机是自我认同对角色紊乱。
按照艾瑞克森心理社会发展理论,应如何护理青春期的患者?
①按照艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期(12～18岁)患者主要矛盾冲突为自我认同对角色紊乱。此期为人生最为关键的阶段，青少年在性激素的作用下身体和思维日趋成熟，他们不仅开始注意自己的仪表，还为将来在较大社会中自己所处的地位而苦恼。他们极为专注于别人对自己的看法，并与自我概念相比较。他们为...
按照艾瑞克森心理社会发展理论,应如何护理学龄前期的患者?
①学龄前期，3～6岁，此期发展的危机是主动对内疚，发展任务是获得主动感，体验目标的实现。此期儿童的活动和语言能力增强，对周围世界充满好奇和探索的欲望，喜欢各种智力和体力活动，喜欢问问题，爱表现自己。此期游戏成为儿童生活的中心，通过游戏，儿童积极地探索世界，学习一定的社会规范，发明或尝试...
按照艾瑞克森的心理社会发展理论,青少年期有何特点
三、性意识的觉醒和发展：青春期的第二性征的出现标志着性机能的逐渐成熟，性意识也开始觉醒，青少年开始对性关系和性别角色有更深入的思考。四、情感的发展与现实的矛盾：青少年在情感发展过程中展现出复杂的心理特点。这些特点并不是孤立存在的，而是相互交织，形成了一系列影响青少年心理发展的矛盾。
按照艾瑞克森的心理社会发展理论,青少年期有何特点
青少年的特点：一、智力发展显著。青少年期由于大脑机能的不断增强，社会实践活动的不断增多，其认知能力获得了长足发展。二、自我意识增强。自我意识是个体对自我的认识，或者说是对自我及周围人的关系的认识。三、性意识的觉醒和发展。青少年期第二性征的出现，意味着性机能的逐渐成熟。四、情感的发展...
艾德克森的心理社会发展学说
艾瑞克森的心理社会发展学说 艾瑞克森是弗洛伊德的学生，他在心性发展学说的基础上，修正了弗洛伊德过分强调性的力量的观点，提出文化社会环境在人格发展中的重要作用，形成了心理社会发展学说。他将人格发展分为八个阶段，每一阶段都有一个心理社会冲突中心需要解决。具体发展过程:〔如表1-3〕表1-3 艾瑞克...
简述艾瑞克森的心理社会发展理论中人格发展的主要
简述艾瑞克森的心理社会发展理论中人格发展的主要时期及特点。答： （1）婴儿期：一般为0～18个月，此期发展危机是信任对不信任危机。（2）幼儿期：指18个月～3岁发展阶段，此期发展的危机是自主对羞愧或疑虑危机。（3）学龄前期：指3～6岁发展阶段，此期发展的危机是主动对内疚危机。（4）学龄...
根据艾瑞克森的心理社会发展理论青年期的主要发展任务是什么_百度知 ...
根据艾瑞克森的心理社会发展理论青年期的主要发展任务是建立亲密感。艾瑞克森的心理社会发展理论青年期（18~35岁），发展的危机是亲密对孤独，满足于建立与他人的亲密关系，满足的表现是有美满的感情生活，有亲密的人际关系具有良好的协作精神，形成爱的品质。不满足的表现是与社会及周围环境格格不入的孤独感...
著名心理学家艾瑞克森提出的学说是什么
著名心理学家艾瑞克森提出的学说是心理社会发展学说。根据查询相关公开信息显示，艾瑞克森（EfikErikson）美国哈佛大学心理及人类发展学教授。他将弗洛伊德的理论扩展至社会方面，故称为心理社会发展学说。
柳趴依力： 埃里克森的观点(节选自百度) 青春期(12-18岁):基本的自我同一感对同一感混乱.主要任务是建立自我同一感,避免同一感混乱,体验忠诚的实现.这一时期的孩子最大的特点就是生理与心理发育的的不同步.生理发育的进入高峰期,而心理发育却远远跟不上生理发展的速度.最直接的表现就是看起来孩子把自己当成大人,但却经常做一些幼稚的事.希望得到别人认可但却由于大部分孩子都以自我为中心容易产生矛盾.对于家长应该多和孩子沟通,成为孩子的朋友,孩子遇到问题才会坦诚的面对家长.这时候最忌讳的就是把家长自己的想法强加给孩子,这样容易使孩子逆反,反而阻碍沟通.在面对孩子出现的问题时,如果不是很急家长不要干涉过多.平时要多跟孩子说有事要找家长,并帮助认真解决.
武邑县17646587623： 艾德克森的心理社会发展学说 - ？
柳趴依力： 艾瑞克森的心理社会发展学说 艾瑞克森是弗洛伊德的学生,他在心性发展学说的基础上,修正了弗洛伊德过分强调性的力量的观点,提出文化社会环境在人格发展中的重要作用,形成了心理社会发展学说.他将人格发展分为八个阶段,每一阶段...
武邑县17646587623： 心理学上青少年是指多大年龄的孩子 - ？
柳趴依力： 按艾利克森人格发展论来划分的话,青少年是12-18岁 婴儿前期0--2岁 婴儿后期2—4岁 幼儿期4—7岁 童年期7—12岁 青少年期12—18岁 成年早期18—25岁 成年中期25—50岁 成年后期50岁以后
武邑县17646587623： 有关艾瑞克森心理社会发展学说,有哪些特点 - ？
柳趴依力： 把人生规划为 8个阶段. 出生至12~18个月 基本信赖对不信赖 婴幼儿发展出世界是否为一善良与安全的地方之感受 美德:希望 补充:胎儿对母亲的声音做出反应,并且较喜欢母亲的声音12~18个月至3岁 自主对羞愧与怀疑 儿童在独立与...
