比喻和夸张的作用？

夸张和比喻有什么区别？~

1）夸张是指故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述。
可分
1）扩大夸张：故意把一般事物往大、多、快、高、长、强……处说。
2）缩小夸张：故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱……处说。
3）超前夸张：在两件事中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。如：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来啦。”
（2）比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。
可分
1）明喻：本体喻体都出现，中间用“像、如、似、仿佛、犹如、像……似的”等一类的喻词。
2）暗喻：本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。
3）借喻：不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。

比喻：使内容更加生动活泼、具体形象，给人留下鲜明深刻的印象
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；
拟人：使具体事物人格化，语言生动形象；
夸张：揭示、突出事物本质，更加具体形象地展示事物特征，
烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
（三者的好处都可以套用生动活泼、具体形象）
三者的好处还要放在具体的问题上具体分析。

【比 喻】

根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。比喻能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如
如： 那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻 甲是乙 出现 是、成为
如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻 甲代乙 本体和喻词都不出现
如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

【拟 人】

把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

【夸 张】

对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
夸张类别有：
扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。

【排 比】

把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 排比可增强语言气氛，加强表达效果。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

【对 偶】

字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 对偶整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

【反 复】

为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）
好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）

【设 问】

为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 设问可提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

【反 问】

无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

【引 用】

引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理。

【借 代】

用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。
先生，给现钱，袁世凯，不行么？

【反 语】

用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

【对 比】

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）

【顶真】

用上句结尾的词语作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，促使语气衔接。又称联珠、蝉联、连环。
例如：
《倾国倾城》歌词
雨过白鹭州
柳恋铜雀楼
斜阳染幽草
几度飞红
摇曳了江上远帆
回望灯如花
未语人先羞
心事轻梳弄
浅握双手
任发丝缠绕双眸
所以鲜花满天幸福在流传 流传往日悲欢眷恋
所以倾国倾城不变的容颜 容颜瞬间已成永远
此刻鲜花满天幸福在身边 身边两侧万水千山
此刻倾国倾城相守着永远 永远静夜如歌般委婉
作用：
总的说来：环环紧扣，引人入胜。
具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。

参考资料： http://baike.baidu.com/view/423909.htm

比喻好比记忆，有本体喻体，夸张好比想象，不必受限。

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闽侯县13155539045： 比喻和夸张的作用? - ？
仇曹仁怡：[答案] 【比 喻】 根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解. 比喻的三种类型...

闽侯县13155539045： 修辞的作用例如:比喻,生动形象的写出了. - ？
仇曹仁怡：[答案] 1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象.给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻. (2)拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象. (3)夸张的其作用是揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明. ...

闽侯县13155539045： 比喻,排比,夸张和拟人的修辞手法有哪些作用? - ？
仇曹仁怡：[答案] 使句子生动具体的有:比喻 拟人 排比 夸张 起突出强调作用的有:设问 反问 1.评价主旨类(1)深化主旨:意义深远,耐人寻味.(2)言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远.(3言简意丰:语言简洁,内容丰富.(4)意在言外:言在此而意在彼.言有...

闽侯县13155539045： 夸张、比喻有什么作用 - ？
仇曹仁怡： 夸张:1、揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果. 2、深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣. 3、通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征. 比喻 ---根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方. 作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻.

闽侯县13155539045： 比喻与夸张的作用是?请教. - ？
仇曹仁怡：[答案] 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张. 夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣. 在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特...

闽侯县13155539045： 夸张句 比喻句 排比句 拟人句的好处 - ？
仇曹仁怡：[答案] 一、夸张句的作用: 1、揭示本质,给人以启示. 2、烘托气氛,增强感染力. 3、增强联想;创造气氛. 二、比喻句的作用 (1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受. (2)比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白. (3)比喻状物能使概括的东西形...

闽侯县13155539045： 语文中的修辞手法的作用是什么?比如比喻,拟人,排比,夸张等等如题 - ？
仇曹仁怡：[答案] 比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵.送人一枝玫瑰,给世间一缕馨香....

闽侯县13155539045： 修辞手法的作用比喻,拟人,排比,反复,反问,设问,对偶,对比,夸张 - ？
仇曹仁怡：[答案] 比喻 将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.(事物间有相似性) 比拟 能启发读者想像,令文章更生动. 夸张 提示事物本质,烘...

闽侯县13155539045： 常见修辞手法(比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张、反复)的相关知识及其作用 - ？
仇曹仁怡：[答案] 1.比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法. 【作用】:可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化. 【例句】:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹. 【作用分析】:以虹的形状比喻石拱桥的桥洞,...

闽侯县13155539045： 谁能告诉我各种修辞方法的作用?(简练概括)如:比喻(生动,形象),夸张(突出) - -------- - ？
仇曹仁怡： 修辞手法主要有比喻、夸张、对偶、排比、用典、反语、反诘、设问、借代、反复、层递.1、比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.作用:对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以...