拟人,比喻,夸张,排比,对偶,反复,修辞手法的表达效果
写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,铺垫悬念,正面侧面,比喻象征,借古讽今,承上启下,开门见山,烘托渲染,动静相衬等.... 虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
修辞方法
一、修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
1.掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,对引用、对比、借代、反语也应有所了解。
2.能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。
二、应掌握的几种修辞方法
1.比喻
根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。
2、 拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
3、 夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
4.排比 把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。
5.对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感。 对偶的种类有三种;正对、反对、串对、
如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(正对)
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛(反对)
6.反复 为了强调某个意慧思,某种感情,有意重复某个词语或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
7.设问 为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。
8.反问 无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
9.引用 引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。
10.借代 用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11.反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。
三:学习修辞应注意的几点问题
1.不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下,‘像“、“好像”、“仿佛”表示比喻,但是要注意以下几种情况不是比喻:
(1)表示比较的。 他长得很像他哥哥。
写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,铺垫悬念,正面侧面,比喻象征,借古讽今,承上启下,开门见山,烘托渲染,动静相衬等.... 虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
修辞方法
一、修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
1.掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,对引用、对比、借代、反语也应有所了解。
2.能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。
二、应掌握的几种修辞方法
1.比喻
根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。
2、 拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
3、 夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
4.排比 把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。
5.对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感。 对偶的种类有三种;正对、反对、串对、
如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(正对)
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛(反对)
6.反复 为了强调某个意慧思,某种感情,有意重复某个词语或句子。反复的种类:连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
7.设问 为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。
8.反问 无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
9.引用 引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。
10.借代 用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11.反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。
三:学习修辞应注意的几点问题
1.不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下,‘像“、“好像”、“仿佛”表示比喻,但是要注意以下几种情况不是比喻:
(1)表示比较的。 他长得很像他哥哥。
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。
作用:能启发读者想像,令文章更生动。夸张:
对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
排比:
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果 对偶:
字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 反复:
为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。 作用:主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
帮忙给几个修辞手法是比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,引用,借代...
你好,很高兴回答你的问题 ①比喻:一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。②拟人:太阳的脸红起来了。③夸张:蜀道之难,难于上青天。④排比:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和...
写出比喻句、拟人句、夸张句、排比句、对比句、对偶句、反复句、设问 ...
明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!【比拟】把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为【拟人】。如:①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。②蜡炬成灰泪始干。【夸张】对事物的形象、特征、...
修辞手法有哪些
常见的修辞方法有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。
常见的修辞方法有哪些?
3.借代:用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物,而用上其相关的事物来代替,可用部分代整体,以特征代本体,以专名代泛称等,如《药》中以“花白胡子”代人物,便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点,借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。4.夸张:包括对事物作...
描写比喻,拟人,夸张,反问的四字词
黔驴技穷,草木皆兵,狐假虎威 比喻: 光阴似箭 虚怀若谷 轻如鸿毛 恩重如山 健步如飞 浩如烟海 门庭若市 易如反掌 暴跳如雷 人面桃花 人面兽心 动如脱兔 对答如流 如虎添翼 望眼欲穿 归心似箭 洞若观火 守口如瓶 柔情似水 健壮如牛 胆小如鼠 大巧若拙 大智若愚 如花似玉 如花...
比喻句,拟人句,夸张句,排比句有哪些
1、比喻就是平常说的打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明或描绘事物的修辞格。例如“我们的祖国像花园”。2、拟人:把物当做人来写,使物人格化,赋予物以人的言行或思想感情。例如:波浪一边歌唱,一边冲向天空,去迎接那雷声。3、夸张:对事物加以超越事实的描述,叫做夸张。例如:石油...
比喻、拟人、夸张、排比修辞手法有什么作用?
(2)拟人:赋予事物以人的*格、思想、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生 动的效果。答题模式:这个句子使用了拟人修辞手法,使(事物)人格化,生动地描绘了(什么)特点或情态,达了(谁,什么样的)(哪些)感情。(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。答题模式:这个...
关于比喻、拟人,夸张,排比的句子各十个(二十字左右)
(2)那个广告牌要是掉下来,或者会砸到路过行人;或者会砸到路过车辆;当然或者什么也不会砸到.(3)在漫长的等待中,难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗?难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗?难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择?(4)我怕爸爸严厉的眼神,所以,我努力学习;我怕...
比喻,拟人,排比,夸张,对偶,对比,设问,反问这些修辞方法的作用_百度知 ...
1、比喻 比喻说理浅显易懂,使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。起到修饰文章的作用。2、拟人 感情色彩鲜明;描绘形象生动;表意更加丰富。3、排比 加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强...
比喻句,排比句,设问句,拟人句,夸张句各五个怎么写
2、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。3、思考是开向智慧的一扇明窗,思考是刺向未知迷障的一把利剑,思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的...
衡珍艾和:[答案] 1.比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法. 【作用】:可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化. 【例句】:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹. 【作用分析】:以虹的形状比喻石拱桥的桥洞,...
资阳市17849018894: 拟人,比喻,夸张,排比,对偶,反复,修辞手法的表达效果和作用 - ?
衡珍艾和:[答案] 拟人: 把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物. 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象. 例句: 1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你...
资阳市17849018894: 拟人,比喻,夸张,排比,对偶,反复,修辞手法的表达效果 - ?
衡珍艾和:[答案] 比喻作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.比拟:借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来...
资阳市17849018894: 运用修辞手法的句子个两个?比喻.拟人.夸张.排比.设问.反问.反复.对偶. - ?
衡珍艾和:[答案] 1.比喻: 那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布. 2.拟人: 桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 可爱的小花猫在我稿纸上画下了一朵朵小梅花 3.夸张: 柏油路晒化了,甚...
资阳市17849018894: 比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张修辞手法的句子最少两句 短一点的 - ?
衡珍艾和:[答案] 比喻: 细细的春雨就像春姑娘纺出的线. 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中. 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯. 拟人: 1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地. 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. ...
资阳市17849018894: 写出比喻、夸张、拟人、排比、反问、设问、对偶句各15句 - ?
衡珍艾和:[答案] 拟人1.鱼儿在水中悠闲地散步 2.小鸟在枝头欢快地唱歌 3.蟋蟀在草中弹琴 4.老虎在树下打呼噜 5.花儿在风中弯着腰 6.风在轻轻地拍打着水面 7.蝴蝶在空中跳舞 8.蜜蜂在花儿上挑蜂蜜 9.星星在空中眨眼睛 10.树在风中絮絮低语 11.小狗汪汪叫着,在跟...
资阳市17849018894: 写出比喻句、拟人句、夸张句、排比句、对比句、对偶句、反复句、设问句、反问句各一句,还有它的定义和作 - ?
衡珍艾和: 【比喻】 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式.明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻...
资阳市17849018894: 请把比喻.拟人.排比.反复.夸张.对偶.设问.反问个造一个句子 - ?
衡珍艾和:[答案] 比喻:在夏天,太阳像个火球,把大地少的滚烫滚烫.拟人:春天,柳树在在向我们招手,花朵在向我们微笑.反复:祖国啊,祖国啊!我亲爱的祖国!夸张:飞流直下三千尺,疑是银河落九天.排比:中午,有的同学在擦地,有的在写作业,...
资阳市17849018894: 找比喻、夸张、拟人、对偶、借代、夸张、排比、反复、各1句. - ?
衡珍艾和:[答案] 比喻:月下飞天镜,云生结海楼 夸张:白发三千丈,缘愁似个长 拟人:山随平野尽,江入大荒流 对偶:感时花溅泪,恨别鸟惊心 借代:报君黄金台上意,提携玉龙为君死 排比:心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水...
资阳市17849018894: 比喻、排比、拟人、夸张、反问、反复、设问、对偶各一句 - ?
衡珍艾和:[答案] 比喻:东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀.排比:心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界. 拟人:...