小班幼儿良好生活行为习惯包括哪些
1、 个人卫生习惯
洗手、洗脸的习惯。一般先用肥皂把手洗干净,手心,手背,手指之间都要洗到,在将毛巾摊开接水洗脸,先洗脸部,然后洗脸颊,颈部,最后洗嘴和鼻部。饭前便后要洗手,从室外回家第一件事情应洗手。要有洗澡的习惯,刷牙涑口的习惯还有剪指甲的习惯,每周应给孩子剪一次手指甲,两周剪一次脚趾甲,但注意不要剪的太短,要圆滑无角。幼儿的公共卫生习惯主要培养幼儿自觉遵守社会的文明卫生行为习惯。让幼儿做到不随地吐痰,不乱扔果皮纸削,不随地大小便等社会文明习惯。
2、 饮食习惯
现今幼儿饮食方面的坏习惯比较多,主要是挑食,偏食。幼儿应有的饮食习惯包括定时定量,不挑食,不吃汤泡饭,安静用餐,吃东西细嚼慢咽,赃物不入口等。不要以请求,逗引,许愿等方式要求孩子吃饭。鼓励孩子学会吃各种实物,并让他懂得样样食物都爱吃的孩子身体才会健康的道理。
3、 遵守时间的习惯
在家中家长可以帮助孩子制定一张早晚活动时间表,几点起床,几点上幼儿园,几点睡觉等,并坚持执行,久而久之,能使幼儿从小养成有规律的生活习惯,增强独立生活能力促进幼儿身心健康发展。
4、 生活自理习惯
学做力所能及的事情,自己的事情自己做,别人的事情帮着做。凡是生活自理能力强的人,他的自信心也高。
5、 睡眠习惯
要养成独自上床,起床,按时睡,按时醒安静入睡,早睡早起等好习惯
首先要爱幼儿,与他们建立起良好的师幼关系。
自从带了小班之后,我们更加深刻地理解了教师对孩子的爱。小班幼儿年龄小,自理能力差,比如:大小便时不会脱裤子,提裤子,我就不厌其烦地帮助他们一个个脱,一个个提。甚至,有的幼儿把大小便弄在身上,我还是毫不嫌弃地帮助他们清理。吃饭的时候,有的幼儿不会正确用餐,我就一口一口地喂。遇到情绪不稳定的幼儿,还要想尽办法哄他开心。这样使教师和幼儿之间形成一种深厚的感情基础,有了这种感情基础,就可以很好地培养幼儿的行为习惯。
第二、巧用儿歌培养幼儿良好的行为习惯
小班幼儿年龄小,喜欢接受老师亲切、易懂的语言。因此我经常使用儿歌来引起幼儿的兴趣和培养他们的生活行为习惯。
在培养幼儿一个跟着一个走时,我就一边走一边说儿歌:“小朋友,走呀走,跟着老师往前走,不回头不掉队,一个跟着一个走”。幼儿边学说儿歌边走,经过几次练习,他们就能做到一个跟着一个走了。在饭前便后洗手时我教幼儿一边洗一边说儿歌:“挽起衣袖,打湿小手,香香肥皂,擦擦小手,搓搓手心,搓搓手背,小手开满朵朵白花,清清水儿,流过手心,一二三,甩三下,小手洗得真干净。”这样幼儿在不知不觉之中根据儿歌引导的步骤完成了洗手。在幼儿用餐时,也利用儿歌激发他们进餐的欲望。
第三、在游戏中培养幼儿良好的行为习惯
幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,因此,我利用游戏的方式对幼儿进行生活习惯培养。让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。
在幼儿刚入园时,我组织他们玩“找朋友”的游戏,引导认识自己的标记,并能找出自己的标记朋友,这就让幼儿很快地记住了自己的标记,学会找自己的杯子和毛巾等物品。我们还通过智力游戏“猜猜我是谁”,来加深幼儿对班上老师的认识,对小朋友的认识,增进与老师、小朋友的感情。另外,幼儿在玩玩具后容易乱扔、乱放,如果我们老师替他们收拾玩具,一手包办代替,那幼儿的好习惯是很难培养的。所以我采用了“送玩具回家”的游戏进行其培养。当幼儿在收拾玩具的时候我就说:“玩具宝宝累了,我们送玩具回家休息吧。”如果有些孩子动作较慢,或者还想玩时,我就以玩具的口吻说:“我的宝宝怎么还没有回家呢?”这时幼儿就会很快地将玩具送回来。通过这样反复的游戏,幼儿知道什么玩具该送什么地方,逐步培养幼儿玩具哪里拿哪里放的好习惯。
第四、以表扬为主的教育方法来培养幼儿良好的行为习惯
我班幼儿在吃饭时,弄得桌上、地上全是饭粒,这一直是不好解决的问题。为此,我在幼儿吃饭时经常表扬那些吃饭较干净、讲究卫生的幼儿。“欣欣小朋友吃饭吃得真干净,桌上、地上一个饭粒也没有,她吃得多香啊!今天我们来请吃饭干净的小朋友当老师的小帮手。”这时,幼儿们都一口口慢慢地吃着,生怕饭粒掉在桌上、地上。吃完饭的幼儿还主动跑过来跟我讲:“老师!我吃得可干净了,没有把饭掉到桌上。”在教学活动中,有的幼儿不认真听讲,这时我会鼓励和称赞他,“奇奇小朋友真棒,坐的那么好”,其他小朋友一听也跟着坐好了。通过这些方法,多数幼儿有了相当大的进步。
第五、家园配合共同培养幼儿良好的行为习惯
在我们小班,有的幼儿在家里一个样儿,在幼儿园又是一个样儿,这样,对他们的身心发展是不利的。因此,作为老师要向家长们及时了解幼儿在家的情况,并对家长提出有关教养幼儿的具体要求,比如培养幼儿的自理能力和良好习惯等,让家长在家中也要培养幼儿饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、洗手等习惯。只有家园共同配合,做到目标一致,才能让幼儿好习惯的养成得到持续发展。
总之,培养幼儿良好的行为习惯是一个长期的过程,它需要教师有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语,需要教师和家长的共同配合。
幼儿园大班品德行为培养有哪些
1、培养幼儿养成良好的与人交往习惯,与人交谈合乎情理,讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话,能主动参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。幼儿园礼仪:1、主动和老师、伙伴、家长问好,与碰见的老师主动问好。2、见到客人进班,主动问好。3、...
浅谈如何培养幼儿良好的生活卫生习惯
培养幼儿良好的生活卫生习惯可以从以下几点入手:1、以身作则法:从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。幼儿好模仿成人习惯,成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚;吃饭前碗筷、桌凳的摆放凳都是给孩子一种示范和暗示。2...
让幼儿养成良好的生活常规,应该怎么做?
这全靠老师平时的细心观察和发现。2.孩子教育的常规活动是孩子学会适应集体生活,具备初步独立生活能力,形成良好行为习惯和良好组织纪律的重要手段,尤其是幼儿时期,是人格形成的重要时期。因此,逐步了解和正确掌握这些套路,不仅是必要的,而且是非常重要的。孩子发现问题时鼓励讨论的方法:教师和孩子根据班...
如何培养幼儿园大班幼儿生活习惯
对于这些内容和要求,我们应该熟悉和了解,以便在家庭中教育培养。在这里我们搜集整理了一些帮助孩子养成良好行为习惯的小方法,咱们一起来分享,1、用记录孩子表现的方法,帮助他养成好习惯。幼儿除了在园的日常生活,其余时间绝大部分幼儿基本上都是与父母在一起。因此幼儿在父母面前的表现可能要更为自然,...
如何培养小班幼儿良好的生活习惯
内容摘要: 良好的生活习惯,包括良好的卫生习惯、饮食习惯、睡眠起居习惯、与个人生活有关的行为习惯等。 采用的措施: 1.根据本班的实际情况,确定好阶段性的培养目标。 2.通过游戏、诗歌、故事等幼儿喜闻乐见的形式培养幼儿生活卫生习惯。 3.与家长沟通,达成共识,形成培养孩子良好习惯的合力 4....
如何培养托班幼儿良好的生活习惯
由于对幼儿的要求具体明确,幼儿也很清楚在什么时候自己应该怎样去做,从而变被动为主动行为,这样,便于养成良好的生活习惯。二、“寓教于乐”是培养幼儿良好生活习惯的载体。在幼儿园一日生活中,幼儿在洗手、入睡、吃饭、穿脱衣裤是最基本也是最重要的,在培养和训练中,孩子总是做得达不到要求,反复...
幼儿园中班的幼儿生活活动应培养哪些方面?
良好的习惯首先是在日常生活中养成的,生活习惯是最基本的习惯,她对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿的良好生活习惯,要求做到:按时睡觉,按时起床,安静入睡并有正确睡觉姿势,饮食定时定量,不挑食、不偏食、不吃零食,饭前便后洗手,早晚刷牙,等等。我班孩子在...
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培养幼儿良好的生活卫生习惯可以从以下几点入手:1、以身作则法:从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。幼儿好模仿成人习惯,成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚;吃饭前碗筷、桌凳的摆放凳都是给孩子一种示范和暗示。2...
如何培养幼儿的生活常规?
幼儿园教师要会科学、合理地制订各项常规,要耐心细致,持之以恒地教育幼儿遵守各项常规,以使幼儿园常规教育发挥应有的作用。幼儿生活常规教育 (一)常规训练的重要性 1.常规可以培养幼儿的生活规律.养成良好的行为习惯 由于幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭,有些幼儿由于各种原因。生活作息没有规律,...
幼儿园应培养幼儿哪些良好的行为习惯
幼儿园应该培养幼儿的良好行为习惯如下:培养幼儿做事有始有终的良好习惯、培养幼儿文明礼貌的行为、培养幼儿良好的学习习惯、培养幼儿良好的生活卫生习惯。健康 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作...
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狂购金乌: 有益于孩子身体健康的:良好的卫生习惯,包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾);良好的生活习惯,包括不挑食、按时吃饭睡觉等.有益于孩子自立自信的:自己的事情自己做,当然是做孩子力所能及的事.不要...
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狂购金乌: 一、帮助幼儿形成正确的概念,了解什么是良好的生活习惯. 要培养幼儿良好的生活习惯,首先得让幼儿形成正确的概念,了解什么是良好的生活习惯.小班幼儿年龄小,对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念,对于幼儿的不良行为,教...
临猗县18147845743: 孩子应该在幼儿园阶段养成什么样的好习惯. - ?
狂购金乌: 坚持送,不高烧,不严重的病也要去,给孩子养成良好的习惯,要对宝贝说幼儿园有很多小朋友和老师一起做游戏等等