女娲看到这情景难过极了改为描写小女孩看到鲜花时的心情的句子？
小女孩看着这些五颜六色的花，开心极了！
小女孩看着这些鲜花，开心极了！
小女孩看着这些花，开心极了！
女娲具有无私奉献、 善良的性格特点。
但总的来说，女娲属双重性格,她勇敢善良,为民造福,但一但惹怒了她,她就会作出很多令人费解的事.史载殷肘王淫奢无度,残害黎民,这一下惹怒了女娲娘娘,遣下以妲己为首的三个妖精,迷惑商纣王,扰乱朝纲,致使商朝灭亡
女娲是中国上古神话中的创世女神，史记“女娲氏”，中华民族的共同人文始祖，是中华民族的母亲，福佑社稷之正神。
女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。女娲，据考古出土的文物遗址、遗迹和彩陶纹饰提供的史前人类与洪水抗争及对生殖崇拜的生活印迹信息，究其历史文化根源，在于原始母系社会女性崇拜观念的遗传。
称号亦有娲皇、灵娲、帝娲、风皇、女阴、女皇、女帝、女希氏、神女、阴皇、阴帝、帝女等，史记女娲氏，风（或为凤、女）姓，是古代传说中的大地之母。
一说她的名字为风里希（或为凤里牺），是中国历史神话传说中对万物救助巨大
造物造人
造物造人
的一位上古女神。相传她是华夏族的母亲，创造了生命，又勇敢照顾生灵免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。她神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。
传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。还有传说女娲补天，即自然界发生了一场特大灾害，天塌地陷，猛禽恶兽都出来残害百姓，女娲熔炼五色石来修补苍天，又杀死恶兽猛禽，重立四极天柱，平整天地。另外传说女娲制造了叫一些叫笙簧、瑟、埙的乐器，于是人们又奉女娲是音乐女神。记载中她替人类建立了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为婚姻女神。
写作创作思路：文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
女娲的眼泪如断了线的珍珠一般滑落她白玉般的脸庞，她一定很难过。（后半句要不要皆可） 女娲的心霎时如那天边陨落的流星 女娲的眼睛失去了往日的神采，她的眸光有如一潭死水，她的心里一定很难过真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
扩展资料：
学习目标：
1、读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊bai熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。
2、 复述故事，积累优美生动的词语。过程与方法：通过学习，了解课文内容，引导复述故事。
3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
4 、感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。
读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。
2、 复述故事，积累优美生动的词语。
过程与方法：通过学习，了解课文内容，引导复述故事。
情感态度与价值观：
3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 4 、感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。
教学重点与难点：
课文的学习重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程；难点是在阅读中感受神话故事的神奇。
2、（课件出示）天哪，太可怕了！ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
3、简笔画：一个黑黑的大窟窿，深沟，山冈，熊熊大火，洪水，许多人。
4、想象：人们怎样求救，情况如何越来越危急。
5、激情朗读——（多种形式的读）
五、布置作业，拓展延伸
1、再读课文，读的时候有什么感想和疑问就在课文旁边记下来。
2、把天塌地裂的可怕景象描述给你的爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习导入，渲染气氛，激发学习欲望
1、师：今天，我们继续学习——（手指课题，读）。自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。可是，有一天，突然发生了一件可怕的事——（课件演示天塌地裂的可怕景象）
2、（出示文字）天哪，太可怕了！ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 全班齐读——
3、老师过渡语：许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。女娲————
（出示文字）女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火
熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
师：谁想读一读？ (指名1生读)
师评价：A 对！你抓住“难过极了”读得真好！“难过极了”就是—— 生：“非常非常难过”。（“难过极了”变红色）
师：女娲不但难过，还非常——
生：着急。
师：你从哪个词语中体会到的？——“立刻”。
师：天崩地裂，人类出于水深火
女娲看到这情景，非常的难过!
女娲的眼泪如断了线的珍珠一般滑落她白玉般的脸庞，她一定很难过。（后半句要不要皆可） 女娲的心霎时如那天边陨落的流星 女娲的眼睛失去了往日的神采，她的眸光有如一潭死水，她的心里一定很难过真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
女娲看到这情景,难过极了改成反问句
解析：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。女娲看到这情景，岂能不难过极了？的意思就是女娲看到这情景，难过极了。
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女娲的眼泪如断了线的珍珠一般滑落她白玉般的脸庞，她一定很难过。（后半句要不要皆可） 女娲的心霎时如那天边陨落的流星 女娲的眼睛失去了往日的神采，她的眸光有如一潭死水，她的心里一定很难过真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以...
女娲寻找五彩石的过程?
自从水神共工把西边撑天的柱子撞断了以后，天上露出了一个大窟窿，整个世界顿陷入极度危险中。女娲看到后，难过极了，决心去各地寻找赤、青、黄、白、黑五色石，把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。恰巧，这时东北角有一座火焰山爆发了。女娲想：“火山底应该有赤石。”于是她冒着被烧死的危...
女娲补天(脑补版)
女娲看到这情景，难过极了，决定把天补好，让人类重新过上幸福的生活。首先女娲要去搜集赤，青，黄，白，黑这五种颜色的小石头，炼成石浆来补天。有一次，女娲去一个村子边上去找黄色的石头，她找了半天，一个也没有找到。这时，走过来一个小女孩，她手里捧着几块金黄色的石头。这不就是我要找...
女娲补天的主要内容是什么?
这情景难过极了，决定拔天和地修补起来，让人类过上幸福的生活，这可是一项巨大而又艰难的工作，女娲先从各地捡来赤青黄白红五种颜色的石头燃起神火熔炼，随着神火渐渐熄灭，无种颜色，石头被变成了粘稠的时间，女娲用这些时间把天上的大窟窿修补好，从此天上便有了五彩的云霞，女娲担心不好的天在他乡...
女娲看到这情景,难过极了。改成描写小女孩看到鲜花时的心情?
小女孩看着这些五颜六色的花，开心极了！小女孩看着这些鲜花，开心极了！小女孩看着这些花，开心极了！
女娲看到这情景,难过极了改成反问句
女娲看到这情景，不得难过极了
女娲看到这情景难过极了这句话表现了女娲怎样的性格?
女娲具有无私奉献、 善良的性格特点。但总的来说，女娲属双重性格,她勇敢善良,为民造福,但一但惹怒了她,她就会作出很多令人费解的事.史载殷肘王淫奢无度,残害黎民,这一下惹怒了女娲娘娘,遣下以妲己为首的三个妖精,迷惑商纣王,扰乱朝纲,致使商朝灭亡 女娲是中国上古神话中的创世女神，史记“女娲...
女娲寻找五彩石有什么困难?
女娲看到自己的儿女正在受着痛苦，难过极了，决定找五彩石把天补好，停止这场灾难。女娲首先来到了炎热的火山。她从山脚开始找，拿起来看一看，边走边观察有没有赤色的东西。她走啊走，终于走到了山顶，可是没找到一块五彩石。她正准备离开火山时，看到了一块闪闪发光的五彩石，她马上跑过去，拿起来。
女娲是怎样补天的
5. 女娲看到这情景，难过极了，决定补天和地，让人类过上幸福的生活。6. 这是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、红五种颜色的石头，燃起神火熔炼。7. 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被变成了粘稠的时间。8. 女娲用这些时间把天上的大窟窿修补好，从此天上便有了五彩的...
宰父享了哥： 女娲就像失去孩子的母亲一样难过极了
南谯区18992208754： 小学三年级日记《女娲求雨救人》 - ？
宰父享了哥： 自从天上露出一个黑黑的大窟窿,地被震裂,出现一道道深沟,山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水.许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎.女娲难过极了,她立刻去找雨神,女娲在天庭找到了雨神,女娲一看,“哦,雨神在和...
南谯区18992208754： 当天塌下一块时女娲的心情是怎样的 - ？
宰父享了哥： 因为天塌地裂、烧起大火、发洪水,给人们带来痛苦.女娲见此情景,女娲很难过,求雨神熄灭大火.造船救出人们.女娲去找五彩石,回来冶炼成水,把天补好. 学生D:女娲把天补好后,人们又过上安居乐业的幸福生活.
南谯区18992208754： 女娲补天 女娲在寻找五彩石中会遇到了哪些困难 - ？
宰父享了哥： 神话故事中女娲补天需要寻找七彩石,过程中遇到了哪些困难?自从水神共工把西边撑天的柱子撞断了以后,天上露出了一个大窟窿,整个世界顿陷入极度危险中.女娲看到后,难过极了,决心去各地寻找赤、青、黄、白、黑五色石,把天和地...
南谯区18992208754： 女娲难过极了,改写成感叹句? - ？
宰父享了哥： 女娲难过极了,改写成感叹句如下 女娲非常难过! 如满意请采纳
南谯区18992208754： 女娲难过极了用打比方的写法怎么写 - ？
宰父享了哥： 女娲的眼泪如断了线的珍珠一般滑落她白玉般的脸庞,她一定很难过.(后半句要不要皆可) 女娲的心霎时如那天边陨落的流星 女娲的眼睛失去了往日的神采,她的眸光有如一潭死水,她的心里一定很难过.
南谯区18992208754： 小学三年级31课 女娲补天中生动的句子有那些 - ？
宰父享了哥： 自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵＂轰隆隆＂的巨大的响声震醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了! 远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑...
南谯区18992208754： 女娲怎么能不难过呢?(改为陈述句) - ？
宰父享了哥： 女娲很难过.
南谯区18992208754： 三年级下册女娲补天自叙 - ？
宰父享了哥： 自从女娲创造了人类,人们过着幸福的日子,过了多少年,突然一阵巨大的声音,把女娲惊醒了,女娲出去一看,啊,太可怕了,在天上漏了一个大孔隆,在喷着大火,地裂开了,有的人在水里挣扎着,有的被火焰追在山上......女娲难过极了,女娲马上去找雨神,叫雨神下一场雨,不过多久天火熄灭了,挣扎的人被救上来了,可是天火还没有熄灭,女娲决定自己冒着生命危险,去补天,女娲去山上采五彩石,女娲以为这种石头很多,上山一看都是破裂的,女娲找了几天几夜找到了,女娲挖了个坑,把五彩石放在里面,用神火练了五天五夜,五彩石练成了,女娲拿了个大盘,把五彩石练成的,朝天上的大孔隆一补,只见金光四射,天马上补好了.从些,人类又过上了幸福的日子.
南谯区18992208754： 按要求写句子. 1.女娲很难过.(改成反问句) ... - ？
宰父享了哥：[答案] 1.难道女娲不难过吗? 2.女娲造了船,把洪水中挣扎的人们救出了. 女娲造了船,洪水中挣扎的人们被她救出了. 3.远处的山上到处是碎石.(答案不唯一)
