练笔:从情境中选择一两个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话？
回答一
回答二
心情不好：
因为疫情，我们不得不在家学习。宅在家的生活真枯燥啊，看着大街上每一个小朋友活蹦乱跳的身影，我是多么羡慕啊！我们现在宅在家仿佛进了监狱，一般想干的事情都做不成，阳台上的绿萝犹如吊着一个铅球被扯住一样，不管怎么样都不生长了。窗外的小鸟好在炫耀自己自由一样，在天上到处飞。
心情好：
因为疫情，我们不得不在家学习，在家上网课是一次全新的体验，直播课的互动方式更多，更丰富。我突然觉得语文、数学、英语书仿佛变得更有趣了，书上的方块字犹如一个个小精灵，随时都想跳出来和我一起学习，家里的书仿佛都被给予了生命，随时都在召唤着我。我仿佛身处马路对面的学校里。
注：回答一来源于南方+客户端（视频截图）。回答二原创。
参考资料：
网页链接
图片来源于南方+客户端（视频截图）。如侵犯你的权益，请联系作者删除。
以上是对“下面的情境中选择一两个就心情好与不好，这两种状态分别写几句话？”的回答。
望采纳！
答案如下：
心情好:我奔跑在田野上，微风抚过我的脸颊，小鸟在树上欢唱，阳光照在身上暖洋洋的。
心情不好:我奔跑在田野上，任豆大的泪水在脸上肆意流下，小鸟好像在嘲笑着我，阳光火辣辣地照在我身上。
相关信息
语境意义亦称“上下文意义”或“情境意义”。关于言语与表达言语的情境之间的关系的术语。句子的理解和记忆，在很大程度上取决于语境意义的掌握。奥贝尔和 J.福兰克斯的实验指出，句子的理解是由语义结构（句意）向交际结构扩展的过程。
按一般概念理解句子中的词，会给完整的理解带来困难， 只有借助于上下文和背景知识，才能正确理解句子。温格劳德的研究提出， 人们阅读一句句子时，需要运用自己的全部知识（包括外部世界的知识和句子的主题）、智力。
从下面的情境中选择一个分别描写心情好与不好两种状态下所见的景物...
心情好：我奔跑在田野上，微风抚过我的脸颊，小鸟在树上欢唱，阳光照在身上暖洋洋的。心情不好：我奔跑在田野上，任豆大的泪水在脸上肆意流下，小鸟好像在嘲笑着我，阳光火辣辣地照在我身上。根据情境发挥想象进行写作，这是很多学校写作训练的一个重点；写作时一要看清命题的具体要求，按要求形成文字。
练笔:从情境中选择一两个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几...
脸皮从行政中选择一两个就心情好与不好的话应该是写八句。
下列两种情境中选择一两个就心情好与不好,这两种?
心情不好：因为疫情，我们不得不在家学习。宅在家的生活真枯燥啊，看着大街上每一个小朋友活蹦乱跳的身影，我是多么羡慕啊！我们现在宅在家仿佛进了监狱，一般想干的事情都做不成，阳台上的绿萝犹如吊着一个铅球被扯住一样，不管怎么样都不生长了。窗外的小鸟好在炫耀自己自由一样，在天上到处飞。心情...
今晚作业:小练笔 情境一:在一次比赛中,因为你的失误而影响了你们组的...
我会想这个失误为什么会影响我们的成绩，肯定是队友的实力不够才不能弥补我的失误而影响了成绩，如果队友牛逼点我肯定能躺赢。我会想这个失误为什么会影响我们的成绩，肯定是队友的实力不够才不能弥补我的失误而影响了成绩，如果队友牛逼点我肯定能躺赢。
什么铅笔填动词
一、明确答案 在题目中给出的填空部分，我们需要填入一个动词来描述与铅笔相关的动作。考虑到铅笔的常见使用情境，我们可以选择“挑选铅笔”。二、解释原因 挑选是一个合适的动词，因为它描述了一个动作过程，即选择某物。当我们说“挑选铅笔”，意味着我们正在从多种铅笔中选择一个符合我们需求的。这个...
生活情境中着加描写1—2个人物形象,加肢体语言塑造形象150字
细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，...
中考语文情景作文
写作思路：根据自己看到的情景阐述，提供的情境联想到另一个或几个情境，这联想到的一个或几个情境就可以是自己的经历，于是写作就由虚转实，文章的主要内容是自己的生活经历与感受。正文：在一个风和日丽的早晨，一只鸭妈妈正在和几只小鸭子亲昵的说着话，说完鸭妈妈不知在思考什么？不大一会他们走...
什么是情景写作
1、“情境”是课标的关键词 2017年版《普通高中语文课程标准》“情境”这个词在新课标中一共出现了33次，几乎分布于课标的各个部分，尤其在“教学建议”中明确强调语文教学需要“创设综合性学习情境”。而2003年版《普通高中语文课程标准（实验稿）》中一共才出现3次。见，“情境”是新时代语文课程与...
让学生在“现实”情境中创新 通过创设某种与现实生活类似的情境
四、让学生在虚拟“现实“的情境中创新 布鲁纳说：“发现不限于那种寻求人类尚未知晓之事物的行为，正确地说，发现包括自己的头脑亲自获得知识的一种形式。” 教师应该力求创设学生熟悉的情境与童话世界，选择学生感兴趣的事物，教学有关的数学问题。在教学百分数的意义和写法时，笔者进行了以下的尝试：先...
如何在优化情境中培养创新能力
2.在情境中揭示矛盾，诱发求知欲。在教学中，我们注意在情境中适时揭示矛盾，诱发学生求知欲。如教学《长征》诗中“金沙水拍云崖暖”一句时，可以先用简笔画勾勒出“水拍云崖”的画面，让学生体会到这一险景，那么红军战士心中怎么会涌出暖意呢？使学生产生进一步寻找答案的欲望。在教学诗中“更喜岷山...
傅恒复方： 答案如下: 心情好:我奔跑在田野上,微风抚过我的脸颊,小鸟在树上欢唱,阳光照在身上暖洋洋的. 心情不好:我奔跑在田野上,任豆大的泪水在脸上肆意流下,小鸟好像在嘲笑着我,阳光火辣辣地照在我身上. 相关信息语境意义亦称“...
亳州市18889393384： 从走在小巷里奔跑在田野里弹琴钓鱼面对考卷走在校园里的情景中选择一个就心情? - ？
傅恒复方： 从走在小巷里奔跑,在田野里边钓鱼,面对考卷走在校园里的情景中,选择一个我肯定会选择后者.
亳州市18889393384： 初试身手下面的情景选择一个写成两段话就心情好与心情不好? - ？
傅恒复方： 从你的描述来看,初试身手下面的情景写一两段话.心情好可以只阳光叫花儿笑,小鸟在歌唱.心情不好可以写大雨磅礴,风沙满天吹.
亳州市18889393384： 从以下几个话题中选一个写一段话,从心情好和心情不好两个角度分别来写? - ？
傅恒复方： 心情好的时候看啥都高兴.心情不好的时候干什么都不高兴.
亳州市18889393384： 一个小练笔表达自己无拘无束快乐的心情怎么写? - ？
傅恒复方： 一个小练笔表达自己无拘无束快乐的心情,你可以这样写的,就写你今天与朋友在自己的家里玩抓迷藏的,玩了一天,自己也是很快乐的
亳州市18889393384： 写一个景心情好时是什么样,心情不好时是什么样的作文400字 - ？
傅恒复方： 供参考 啊!今天心情好烦躁!因为今天我做了一件令我朋友很伤心的事,现在她都不理我了,我很伤心,也很自责! 我一回到家,整个人就像泄了气的气球,整个人瘫在床上,可妈妈根本不懂我现在的心情,从一回到家,就在我耳边一直唠叨...
亳州市18889393384： 描写剥橘子情景练笔300字 - ？
傅恒复方： 同问...
亳州市18889393384： 6年级第6课小练笔 - ？
傅恒复方： 1、 除夕那天,我起了个大早,为的是迎接这个喜庆的日子.之所以叫除夕,在民间流传着这样一个故事:传说一种怪物——夕,在三十这天出来害人.后来,人们打算除掉夕.夕怕红,于是便贴春联、“福”字;夕怕“噼里啪啦”声,于是...
亳州市18889393384： 联系短文选择一个情景想象描写兄弟俩收集易拉罐的 - ？
傅恒复方： 树叶落尽的季节,我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子.在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻,爸爸说:“现在种下去是不会发芽的,等到春天再种吧!”我没有理会,固执地把种子放入并用泥土盖好.在爸爸无奈的目光中,我站起身,并...
亳州市18889393384： 小练笔:回忆生活中充满爱的一个情景,用一段话写下来.(注意人物的细节) - ？
傅恒复方： “如果你这次考试还没进前500,那么你就永远也别想去特长班了.”冷冷的话语,犹如一盆冷水洒在身上,却彻底凉了我的心.我的成绩不好,我知道的.二老以及家族的希望,终究……还是无法达到么?我漫无目的的走在街边,自嘲的看着...
