适合的一年级情境说话
如何通过情境创设培养学生的口语交际能力
师生双方或者学生之间在交际的过程中，无一例外地出现了相似的一幕：a.生：阿姨，对不起，我踢球时不小心踢破了您的花盆。生：没关系 b.生：妈妈，我擦柜子时不小心打破了您的花瓶。生：没关系，下次注意点就好。这样的情境中进行说话练习，表面上看似以学生为主体，将话语权还给了学生，实际上这种...
一年级下册语文《语文园地一》教案?
如第一课时的课件小明的形象的出现,都为学生愉悦的自主语文学习和语文实践创设了情境。教师应尽一切可能为学生搭建学习探讨的平台,使学生得到最大限度的发展,真正做到为学生发展而教,实现语文教学教书育人的目的。 一年级下册课文《语文园地一》教案 篇2 [教学目标] 1、能运用偏旁归类的识字方法认识“援”“掷”等...
一年级教学方法有哪些
常用的一年级教学方法有游戏化教学、情境教学、多元智能教育、合作学习、视觉辅助教学、多感官教学、故事叙述、情感教育、不同化教学、激励与赞扬等。1、游戏化教学 利用游戏、竞赛和互动活动来激发学生的学习兴趣和积极性。例如，通过卡片配对游戏来巩固字母、数字或图像的认知。2、情境教学 将学习内容置于...
如何激发低年级小学生说话的兴趣
”短短几句话，使孩子们缩短了与教师的心理距离，产生一种与老师交谈的欲望，为大胆“说”打下了一个良好的基础。二、要创设多种情境，激发说话兴趣 兴趣是主动学习的最好老师。根据一年级学生在学习过程中易受情感因素影响的特点，教师要巧妙地创设各种情境，以激发学生学习知识的良好动机，借助兴趣的...
一年级语文《家》的教学反思
的句式说话,对于一年级的学生来说还是很有难度的,我就利用课本中出现的图片,给学生们创造良好的说话情境,使得孩子们也有话可说,使学生在理解句子的过程中,在情感体验上得到一次升华,这样即培养学生的说话能力又积累语言。 三、以读促悟,以悟促读。 注重学生的朗读,在读中悟其理,悟其情。让学生自己对课文内容...
如何培养一年级孩子学习语文的主动性
兴趣是最好的老师。一年级的学生，年龄小，注意时间短，形象思维占主导地位，在他们的眼中所有的小动物都是那么的活泼可爱，它们会说话，会唱歌，会跳舞，所有人具有的特点小动物都具备。在课堂上，教师创设情境，引发学生的学习兴趣显得尤为重要。《小鱼的梦》一课，我在教学时，创设情景说：“小鱼在这...
语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计
本环节更需要教师的现场组织和教学机智,当学生说话表达不完整时,教师要及时给出建议,引导学生把话说完整。在给学生建议时要从鼓励的角度上先肯定孩子的优点,再提出建设性的意见。) 三、对本节课学生闯三关的表现进行总结,评选出班级识字大王 (一节课要有始有终,创设的情境要逼真,要对学生有诱惑力,课堂总结是最...
人教版一年级下册口语交际课教案:《我们身边的垃圾》
对于一年级的孩子,创设各种情境,可以使他们有一种身临其境的感觉,情绪也因此会变得高涨起来,学习口语交际的主动性就会被激发起来。例如让学生课前收集有关垃圾是哪里来和怎样处理垃圾的资料,课中,让学生做小小美容师,小鸭先生的参与等多种方式,创设口语交际情境,这些情境的创设不但会激发学生进行口语交际训练,还会使...
如何培养小学一年级学生说话能力
因此，我在教学上以“让学生敢说、乐说、会说”进行对学生说话能力的培养。一、建立平等、亲和、民主的师生关系，让学生敢说爱生如子，是每一个老师都认同的，但是真正做到并不容易，尤其对着“大事小事都报告一番，一丁点儿东西也要三讲四讲的”一年级学生，老师要保持耐心就更困难了。作为老师，我...
小学一年级语文《美丽的小路》原文、教案及教学反思
1.小学一年级语文《美丽的小路》原文 鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。 兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!” 朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步,说说话。可是过了不久,小路上堆积了...
阜城县舒思回答：[答案] 1.“老师,这不是我打的,是那几个低年级学生在做游戏时不小心打的” 2.“我觉得,你们应该买一些有关中国历史的书籍,了解中国” 3.“妈妈,现在的中学生应该德智体美全面发展,洗衣服不会对我的学习有影响的” 4.我认为,应该继续手写,...
双贝18880281113问： 一年级圈子看图说话公园里的情景 - ？
阜城县舒思回答： 今天的天气格外晴朗,万里无云,公园里的景色也更加美丽了.湖面就像一面明亮的镜子,把周围的景物都倒影在其中.一群小鸭子在荷花旁追逐嬉戏,还有两只小船在湖面上行驶,船上不断地传来小朋友欢乐的笑声和歌声. 岸边,柳树那柔嫩的枝条在微风中摇曳,将湖面拨出阵阵涟漪.远远望去,青山叠翠,千山一碧,令人心旷神怡.山上在绿树翠竹掩映下的小亭,秀丽可人.雄伟的宝塔矗立在山顶,引人注目. 蓝天上,一群白鸽在快乐地飞翔.啊!我爱这美丽的公园.
双贝18880281113问： 求适合小学一年级的优美句子 - ？
阜城县舒思回答： 1、一想到这儿,眼泪就噼里啪啦地掉了下来. 2、一阵微风吹来,桂花树舒展着它的枝叶,随风微微摇动着,在阳光下闪着绿光? 3、七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟. 4、乌黑...
双贝18880281113问： 情境说话. - ？
阜城县舒思回答： 1.“老师,这不是我打的,是那几个低年级学生在做游戏时不小心打的” 2.“我觉得,你们应该买一些有关中国历史的书籍,了解中国” 3.“妈妈,现在的中学生应该德智体美全面发展,洗衣服不会对我的学习有影响的” 4.我认为,应该继续手写,因为我们不应依赖电脑,应发扬中国的传统文化 5.大家好,我是叉叉同学,从今天开始我们就是同学了············
双贝18880281113问： 一年级能说会道.请好朋友来家里做客.写一写打电话的情景. - ？
阜城县舒思回答：小敏:“小刚,今天你有空吗?” 小刚:“有空,你有什么事吗?” 小敏:“我想请你来我家做客.” 小刚:“好的,可你家在哪?” 小敏:“在xxxxxxxxx.” 小刚:“好,我马上过去,你等一等.” 小敏:“好,再见.” 小刚:“再见.” (挂电话)
双贝18880281113问： 小学一年级课前说话三分钟保护环境的小故事 - ？
阜城县舒思回答： 大家好!今天我要演讲的题目是保护环境.保护环境是每个人的责任,社会无论如何发展,人类都得承认一件事实,那就是大自然是人类的母亲,我们呼吸一口空气,喝的每一滴水,都离不开自然.人类赖以生存的星球只有地球.可是,人...
双贝18880281113问： 情景说话答案下课了,你一个人坐在教室里看书.外面有几个低年级学生在做游戏,忽然一个足球飞向教室的玻璃.外面的小同学都吓得跑掉了.班主任刘老师... - ？
阜城县舒思回答：[答案] 老师您误会了,玻璃不是我打碎的,是一些低年级的小朋友踢球打碎的,要不我把他修好
双贝18880281113问： 用你、我、他、她、说一段完整的话,适合一年级孩子能理解的 - ？
阜城县舒思回答： 我和你去逛花园,他和她也想去
双贝18880281113问： 小学一年级的看图说话,请问怎么写才好? - ？
阜城县舒思回答： 一天,清清和多多到外面去玩,忽然大雨如注,幸亏清清带了一把伞,于是他们就把撑了开来,趴,多多摔了下来大家都开心的笑了,小雨点滴滴的向,好像组成了一首雨的交响曲
双贝18880281113问： 一年级生里的经典句子 - ？
阜城县舒思回答： 小学一年级好句:1、我们一边唱歌一边跳舞.我一边扫地一边与同学说话.2、如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了.3、湖水流得可真急!＂哗啦啦＂像一支动听的歌曲.4、只有自己种,才有吃不完的菜.只有努...
