班级与班集体有什么联系和区别呢?

作者&投稿:泰要 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【答案】:班级与班集体并不是相同的概念。班集体是班级发展的高级形式。通常,几十个素不相识的学生组成了一个班级。班级的组成主要是通过外部力量来组织的,而不是学生个人自愿的组合。在班级建立之初,学生除了年龄及知识程度相同或相近外,彼此之间互不了解,既没有感情基础,也不产生互动作用。随着班主任一系列的建班工作的进行,学生的逐步接触,班级学生很快就成为一个接触性群体,并逐步成为有组织的群体。在这个基础之上,班级学生通过共同的活动,对不同的个人目标不断进行整合,不断发展成员之间的关系,最终达到群体发展的高级阶段,形成班集体。班集体的形成并非自然发展的产物,而是要较长的时间才能实现。
班集体是指全班有一个坚强的核心,已经形成自觉纪律、正确舆论,以及团结友爱、勤奋好学的学风的班级。它不是自发形成的,要经过班主任和学生共同建设才能形成,主要标志是:(1)有共同的奋斗目标。这个目标符合本班学生的年龄特征,是全班同学的共同要求,实现目标一般是先易后难,循序渐进,逐步提高。(2)有良好的人际关系。同学之间团结友爱、互相帮助,师生关系融洽,个人与集体关系正确。(3)有健全的组织和骨干。班委会是由一批能够团结同学、关心集体、办事认真、愿意为同学服务的积极分子所组成的。(4)有正确的舆论。大部分学生对本班学生的行为和班级的各种事情,能够明辨是非,分清好坏,提倡和支持正确的东西,批评和抵制错误的言行。(5)开展有教育意义的活动。除了课堂教学外,还积极组织其他有意义的课外活动。(6)有一定的集体纪律,使学生的学习、生活和各项活动都有章可循。


有哪些词语描写班集体?
戮力齐心,齐心协力,众志成城,同甘共苦,患难与共。一、戮力齐心 白话释义:戮力:并力,合力。指齐心协力。朝代:南朝 作者:姚察 出处:《梁书·王僧辩传》:“卿志格玄穹,精贯白日,戮力齐心,芟夷逆丑。”翻译:你的志向感动上天,精诚可贯日,合力齐心,平定叛乱丑 二、齐心协力 白话释义:...

班级管理是什么意思
问题一:什么是班级管理?班级管理的特点和任务是什么? 班班管理应当包括:制定班级目标、建设班集体、组织班级活动、优化班级管理、营造班级文化、整合班级教育力量和进行学生素质发展评价等。(一)建设师生共同发展的精神家园1、什么是班集体?班集体是由整个班级所组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定的组织机构、规...

以“我们班集体”为主题,组织一次主题班会(六年级)
师:去年,我们取得了这么优异的成绩,这个成绩的取得离不开大家的共同努力,更离不开各位家长对我们的支持,那在去年整个一年的活动中,各位家长对我们的活动有什么想法呢?您能谈谈吗?(家长发言) 女1:在我们的共同努力下,我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一年,让我们一起来歌唱我们的班集体,歌唱我们的家吧!(诗...

班干部对班级有那些作用?
班干部在班级建设中的重要作用:1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师,老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。2、模范带头作用:第一,以身作则;第二,模范遵守各种规章制度;第三,吃苦在前,享受在后;第四,做同学所做,想同学...

试论新时期班主任如何培养班集体
关键词: 班集体 班主任素质 班级奋斗目标 班干部 正确舆论 优良班风 班集体是学生学习、生活和成长的重要场所。对于学生来说,良好的班集体可以成为一个成长的熔炉,混乱和风气不正的班级可以成为一个染缸,生活在什么样的集体里,对学生的成长死对头重要,甚至能影响他们一生。没有良好的班集体,集体教育就难以存在,...

什么样的班级
问题一:什么样的班级 和谐的班级,友好的班级,快乐的班级,向上的班级 问题二:什么样的一个班级体才是一个好的班级? 团结一致向前看,有良好的凝聚力,班级成员每人都有强烈的班级责任心和班级责任感。 班主任要与学生成为良师益友。班级集体要有明确的奋斗目标。大家间要团结协作。坚持不抛弃,不放弃的精神。 问...

班干部如何建设班集体?
2.增强班集体意识 集体意识,也可以称之为集体心理,是指存在于集体成员头脑中,并反映集体关系的共同心理与心理倾向。班集体意识一旦形成,就会呈现出一些普遍的特征:(1)认同感。表现为学生对班集体目标和班集体规范有一致的认识,对与班集体有关的重大事件和原则问题有共同的认识和评价。(2)归属感...

谈谈如何运用集体主义原则建设班集体
班集体具有改变学生个体行为的力量,具有吸引学生个体的内聚力。这种内聚力来源于学生对班集体内部建立起来的一定的规范价值的遵守,它强有力地把学生个体的动机需求与班集体目标联结在一起,使得班集体行为深深地影响学生个体的行为。因此,班级文化代表班级全体师生的集体理想、愿望和利益,班级文化建设是班...

什么是集体
集体是一些有共同目标的人组成的组织,成员之间互相影响,团结一致,为实现共同的目标努力。比如,小学的班集体,是由一些以学习、成长为目标的小学生组成的,有班长、班委会的领导,经常开展丰富多彩的集体活动,大家都很遵守集体纪律,谁为集体做了好事,同学们就夸奖他。良好的班集体能够促进每个同学健康...

什么是班级组织?班级组织的结构包括哪些方面?
因此,班主任和教师应向学生提供正确健康的信息源,培养学生对信息的识别和判断能力。同时还应该充分利用各种信息渠道,广泛收集学生在学习、思想、生活等方面的信息,以实施有针对性的教育和管理。3、班级组织的规模。一般而言,班级组织的规模越大,教师就越会动用各种严格的规章制度和纪律来维持班级秩序。

西藏自治区19140895211: 班级和班集体有什么区别? -
野达康力: 届是按毕业年份算的 级是按入学年份算的 例如,我2002年入学高中,2005年毕业,我就是05届毕业生,02级学生.届一般是在毕业之后用,级则是在毕业之前用.

西藏自治区19140895211: 什么是班集体? -
野达康力: 班集体不同于班级.班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体...

西藏自治区19140895211: 大学里,班集体和团支部的区别?详细讲下区别和联系.谢谢!急………………满意分全给了! -
野达康力: 班集体就是一个班,具体到班上每一个人;团支部指的是班上由团员组成的一个群,因为班上可能有些人没有入团,所以团支部不一定包括整个班上成团.班集体活动通常倾向于日常活动和班集体管理;而团支部,它性质属于团学组织,是在党的领导下的,它举办的活动通常以思想教育为主.我们学生想入党的话,一般都先入团(也就是说并不是绝对的要入团)……

西藏自治区19140895211: 如何建立好的班集体 -
野达康力: 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用. 近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“...

西藏自治区19140895211: 班与班级有没有区别? -
野达康力: 1、学校内将年级分成部分分别授课的单位(同“班”).2、学校里的年级和班的总称 从百科上看还是有区别的

西藏自治区19140895211: 何为班集体
野达康力: 一个集体 一群人 一个会因为个人的某种行为而给这一群人造成影响的一个团队. 有时候个人荣誉跟集体荣誉联系在一起.

西藏自治区19140895211: 班级与班别及年级的有什么分别? -
野达康力: 班级, 就是班别+年级. 如二(3)班, 就是完整的班级. 二是年级, (3)是班别.相关信息, 可询问学校教务处, 最直接的是问你的班主任.

西藏自治区19140895211: 班集体不是学生的简单集合,班集体的形成应具备哪些条件 -
野达康力: 仅供参考1、有一个优秀的班主任.我作为班主任是班级的灵魂,在班级当中起到直接的关键作用,直接影响班级管理质量.因此我能否成为优秀的班主任是优秀班级形成的基础.2、有一个良好班风、学风.我一直认为班风很重要,认为班风是...

西藏自治区19140895211: 什么是班级管理?班级管理的特点和任务是什么? -
野达康力: 班班管理应当包括:制定班级目标、建设班集体、组织班级活动、优化班级管理、营造班级文化、整合班级教育力量和进行学生素质发展评价等.(一)建设师生共同发展的精神家园1、什么是班集体?班集体是由整个班级所组成,以完成学校...

西藏自治区19140895211: 班别和班级有区别吗? -
野达康力: 有 班别:快班、慢班、特长班等 班级:1班2班3班4班等

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网