初中数学说题的基本步骤

如何进行初中数学的说题教学~

1、说题目大致意思，尤其要说明题目的已知条件和问题，特别要注意挖掘题中隐含条件； 2、说题目所涉及的知识点； 3、说解题的方法； 4、说解题的步骤； 5、说解答的格式和表述； 6、说检查；
7、说其它解法、解法的优化、变化和结论的一般推广；
8、说解题总结，说题目的来源、背景和前后知识的联系，说解题的特别注意点和严密性。

你说的是不是典型题的讲解呀，先总结回顾知识点，加深学生印象，然后由浅入深讲解典型例题，讲完题后注意总结，学生容易接受。

第一步，说题目的来源、背景和前后知识的联系，说命题立意。指明试题属于哪一能力层级立意，是了解、理解、掌握、常识性介绍哪一层面的，所考查的知识能力，是低阶思维还是高阶思维，试题在整个试卷中的难易程度是较易的还是适中的还是偏难的，重点是要区分哪个群体的学生——如果有试卷的区分度等相关统计数据更好了。

第二步，说知识考点。主要是分析考试大纲。分析试题是怎样体现考纲要求的，反过来说明考纲对这个问题是如何要求的。试题所要考查知识点属于哪种类型的知识，哪些是学生熟悉的，哪些是学生不熟悉的，学生现有的知识发展区是什么，有待提高的发展区是什么。

第三步，说如何分析讲解。这是说题过程中最重要的一个环节，教师明确讲题的基本方法，具体操作流程，如：说题目大致意思，尤其要说明题目的已知条件和问题，特别要注意挖掘题中隐含条件；说题目所涉及的知识点；说解题的方法；说解题的步骤；说解答的格式和表述；说应用的化学思想方法；说其它解法、解法的优化、变化和结论的一般推广；说解题总结，，说解题的特别注意点和严密性。

第四步，说指导学生作答。比如指导学生注意根据分值，分点分层作答；指导学生学会根据问题培养寻找采分点意识；指导学生养成相应的答题习惯。（因为教与学是相辅相成的所以说题过程中也经常把第三步和第四步合在一起分析）。

第五步，说拓展价值。探究所说试题的拓展价值。拓展迁移，或把解此题的规律推广。具体操作，可以改换试题的相应条件，形成新的变式试题；或是找出同类试题。

相对于“说课”，“说题”还属于一个新鲜的事物。“说课”已经形成了一个基本模式，但是“说题”怎么说，还是一个正在探索有待于我们不断完善的问题，这也使得说题这个活动的空间变得更为广阔，根据各自的需要形式可以更多样化，例如：组内备课时，可以在一段时间内只针对其中不同的环节进行训练，将资料积累起来，在教研组活动时经过整理，因为融合了集体的智慧会更加有学习的价值，展示性题可以准备得更加充分一些，说的更全面一些，也可以做成课件提高展示的效果。当大家都对说题有了一定的认识，并且不断熟练的基础上，可以开展“说题比赛”，通过比赛，促进教师对教材例题、习题和高考试题的研究，从而更有效地把握教材和高考命题的方向，发挥教材中例题、习题和高考试题的作用，提高课堂教学的针对性和有效性，促进教师专业水平的提升。教师也可以把这种说题形式应用到学生的学习活动中，语文课前的小演讲可以改为化学课前学生小说题，只不过学生说题更多的是侧重题目所涉及的知识点；说解题的方法，说自己在解题过程中的一些感受，例如，在哪易错，用了什么样的简便做法带来了成就感等等，当然课前说题也应注意习题的选择，不能过难，时间过长。

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南开区17640197026： 如何进行初中数学的说题教学 - ？
司马纯亿得： 1、说题目大致意思,尤其要说明题目的已知条件和问题,特别要注意挖掘题中隐含条件; 2、说题目所涉及的知识点; 3、说解题的方法; 4、说解题的步骤; 5、说解答的格式和表述; 6、说检查; 7、说其它解法、解法的优化、变化和结论的一般推广; 8、说解题总结,说题目的来源、背景和前后知识的联系,说解题的特别注意点和严密性.

南开区17640197026： 讲初中数学习题课是什么步骤 - ？
司马纯亿得： 自己先确定要讲哪几个类型的题,找到足量的题.把典型例题挑出来,当作例题,其他的这一类型的题当作变式题.讲课时讲一个例题,讲透了之后,再让同学们做一道变式题,之后师生讨论,同学之间讨论,看看学生的问题出在哪里.之后再讲其他类型的题.其余的变式题作为课下作业巩固练习.望采纳

南开区17640197026： 我准备考初中数学教师,说课具体什么流程,注意什么内容 - ？
司马纯亿得： 面试考察教学设计,主要是说课或试讲,一般在数与代数,空间与图形,统计与概率三大领域出题,初二或初三的,现在的辅导班都会给你一个说课模板,让你套模板去练,但这样往往不能结合教材,内容空洞.另外说课也要结合当前教改方向,体现学为主体.详情咨询QQ653076381

南开区17640197026： 初中数学说课如何准备 - ？
司马纯亿得： 首先应该认真钻研教材,把握教学目标,教学重难点,熟悉教学方法;然后适当学习理论知识,并运用在说课中;最后,可以试讲.

南开区17640197026： 初中数学解题基本思路？
司马纯亿得： 先说基础知识部分,掌握好教材书本上的基本习题,这样能完成比较基础的填空题, 在说中档题,基本上分成单一代数题或单一几何题,或者代数几何综合在一起的题目,解题方法也都是不一样的,代数主要是会计算(注意解题的步骤和简便算...

南开区17640197026： 怎样解题初中数学解题方法与技巧 - ？
司马纯亿得： 首先要灵活记号和使用书上介绍的定理及其推论,比如看到弦和直径要马上想到垂径定理,外加补充相交弦定理和弦切角定理,这两个用在填空选择上比较理想,能有效提高解题速度,有兴趣查一下.大题的话也可以直接使用.如果在综合题中圆一般用来找等腰三角形,还有以直径为一边的圆内接三角形是直角三角形,内接平行四边形是矩形(好像是,记不清了),经常作为隐含条件. 圆的类型题太多了,没法说的全面,我也是才疏学浅,希望能帮到你.

南开区17640197026： 初中数学几何解题步骤 - ？
司马纯亿得： 思路是清醒的,这很好.做题时首先把大概步骤在脑袋中过一遍.然后再开始写,这样你可以大致判断自己字该写多大.如果够写,那你尽量加快速度把它写完,因为这样才能保证百分之百不会扣分.如果不够,那重复的就可以用同理,同上等类似的话语省略掉.几何题中有时也有计算,若你对自己计算功底很自信,那计算过程便可省,只列式与答案.还有些不太总要的步骤,若在空间与时间不够的情况下可省,因为它的分值不太重.你要为我那些是不重要的话,我也帮不到你拉,本人觉得这个只有自己做题体会,你可以在考试后,向老师要取详细的步骤分给你看,从而自己去体会.

南开区17640197026： 做数学证明题的思路是什么,过程怎么写 - ？
司马纯亿得： 1. 弄清题意 如何弄清题意呢?根据命题的定义可知,命题由条件与结论两部分组成,因此区分命题的条件与结论至关重要,是解题成败的关键.命题可以改写成“如果………..,那么……….”的形式,其中“如果………..”就是命题的条件,“...

南开区17640197026： 请教初中数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~ - ？
司马纯亿得： 方法一: 对于找规律的题目,记住一点:差几就是几n(n表示第n个数),比如说:1,5,9,13....每次差了个4,所以就是4n,当n等于1时,4n=4,而第一个数实际上是1,4比1大3,所以还要减去3,即4n-3,所以第n个数可以表示为4n-3;这个题...

南开区17640197026： 等下要面试,内容是说课,请问有什么流程啊?我说课是初中数学,应该怎么讲?到时候他们会发材料的,有具 - ？
司马纯亿得： 说课的时候语速要慢,说的时候不要挡住黑板,如果你不紧张,请尽量和台下的人互动,有些眼神交流再好不过,记得引导台下的思路,能帮台下观众归纳就最好了,记得,语速要不慌不忙,慢点没事,我上个月刚过了一个培训学校的面试,全票通过哦