秧苗喝足了水,笑着不住地点头.中的动词是

秧苗喝足了水,笑着不住地点头.这句中的动词是什么~

这句中的动词是“喝”、“笑”和“点”。
这里句子的主语是“秧苗”，句子中的一共产生了三个动作：“喝足了水”、“笑着”和“不住地点头”。
这里的句子采用了拟人的修辞手法，赋予了秧苗以人的动作特点，使其仿佛具备了人的生命一般，同时秧苗的形态更加形象的展现在读者的面前。

扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况。
1、把非生物拟人化。例如：
波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
2、把有生物拟人化。例如：
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）
青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3、把抽象概念拟人化。例如：
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）
玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"冬天"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
参考资料来源：百度百科-拟人

1、小猫吃饱了饭，满意地舔着爪子。
2、小学生写完了作业，开心地去游戏。

3、小狗吃饱了饭，欢叫着不住地摇着尾巴。
4、秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
5、果子涨红了脸，看着不住的微笑。
6、小草喝足了水，不住地点头。
7、小猪吃饱了食，笑着睡着了。

动词是：“喝”、“笑着”、“点头”。

分析：这句话采用了拟人的修辞手法，将“秧苗”比作人，“喝”、“笑着”、“点头”都是人的动作。

这句话出自人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文，作者是常瑞。原句为：

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。

风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

扩展资料：

《风娃娃》本文共有三幅图，八段文字。这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。

课文中，风娃娃做了：吹大风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树这几件事。风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事。

通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处。

课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们思考明白：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。

秧苗喝足了水,笑着不住地点头.其中的动作“喝水”、“笑着”、“点头”是人的动作，因此，这句话采用了拟人的修辞方法。

你是小学生？

这句中的动词是“喝”、“笑”和“点”。

这里句子的主语是“秧苗”，句子中的一共产生了三个动作：“喝足了水”、“笑着”和“不住地点头”。

这里的句子采用了拟人的修辞手法，赋予了秧苗以人的动作特点，使其仿佛具备了人的生命一般，同时秧苗的形态更加形象的展现在读者的面前。

喝、笑、点头

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长丰县15177545438： 秧苗喝足了水,笑着不住地点头.这句中的动词是什么 - ？
相琰氟米： 答案应该是笑着吧.

长丰县15177545438： 的.得.地.1:小鸭子无忧无虑()生活着.1:美丽()丹顶鹤过()很快乐.3:小松鼠把狐狸()话告诉了小兔子.4:船走()很慢.5:秧苗喝足了水,笑着不... - ？
相琰氟米：[答案] 你好,乐意为你 1:小鸭子无忧无虑(地)生活着. 2:美丽(的)丹顶鹤过(得)很快乐. 3:小松鼠把狐狸(的)话告诉了小兔子. 4:船走(得)很慢. 5:秧苗喝足了水,笑着不住(地)点头

长丰县15177545438： 仿与句子:秧苗喝足了水,笑着不住地点头.这句怎么仿写 - ？
相琰氟米： 1、小猫吃饱了饭,满意地舔着爪子. 2、小学生写完了作业,开心地去游戏. 3、小狗吃饱了饭,欢叫着不住地摇着尾巴. 4、秧苗喝足了水,笑着不住地点头. 5、果子涨红了脸,看着不住的微笑. 6、小草喝足了水,不住地点头. 7、小猪吃饱了食,笑着睡着了.

长丰县15177545438： 什么的风娃娃 - ？
相琰氟米： 《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册第四单元第16课的一篇课文.风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事.”《风娃娃》课文插图(3张) 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的...

长丰县15177545438： 雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么道理?雨娃娃机通过到外面去看一看,明白了什么道理 - ？
相琰氟米： 雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷拉着脑袋,一副无精打采的样子.他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来.秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了.

长丰县15177545438： 风娃娃到底去哪里了? - ？
相琰氟米： 风娃娃去做好事去了, 风娃娃想了想,说:“妈妈,我明白了”.风娃娃一溜烟地飞出了家门.他来到田野里,看到许多农民伯伯流着辛勤的汗水在劳动.风娃娃朝着他们轻轻吹了口气,农民伯伯感到一阵凉爽.他们纷纷翘起大拇指向风娃娃表示感谢.风娃娃高兴极了,像吃了蜜一样,感到甜滋滋的.然后他又飞到草地上,看到许多蒲公英妈妈正等着风娃娃帮她们传播种子.风娃娃轻轻吹了口气,种子洒遍了整个草地.蒲公英妈妈们笑着对风娃娃表示感谢.风娃娃很高兴,他终于明白了:做好事也要考虑别人的需求.

长丰县15177545438： 风娃娃告诉我们什么道理风娃娃的事情? - ？
相琰氟米： 让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用.风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着...

长丰县15177545438： ...抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去.秧苗喝足了水,笑着不住... - ？
相琰氟米：[答案] 风娃娃是一个很可爱的孩子,它认为做事情的时候光凭力气就行,不知道自己做的事情还应该对人们有用.

长丰县15177545438： ...抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一()气,使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去.秧苗喝足了水,笑着不... - ？
相琰氟米：[答案] 1.他一边唱歌,一边跳舞. 2.秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了. (答案不唯一)

长丰县15177545438： 不住地点头造句一二句 - ？
相琰氟米： 1.伤心 2.困难 3.缓慢 造句“略”.