我是一个讲故事的人阅读答案

作者&投稿:益夜 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
莫言《讲故事的人》阅读答案是什么?~

1.第一个故事写了我为给一个参观苦难展览而没有哭的同学告状而深感歉疚。第二个故事我为顶撞了一个老长官而深感内疚。
2.生活中做人要真诚,要允许表达自己的真实感受。
3.人在任何情况下都不能做伤天害理的事,真理与邪恶并存。
4.“歉疚”觉得对不起他人,内心痛苦而惭愧;“内疚”指心里感到惭愧而不安。第二个故事对方先伤害了自己,只是后来觉得要别人尊重自己自己也要尊重别人,没有抱歉的含义。准确地表达了作者的感受。
5.一是贴合文题;二是结构上前后照应,使文章完整;三是隐含地告诉人们用故事说明道理。
做语文阅读题的技巧:
1、表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。
2、描写方法:动作、语言、心理、外貌、神态,细节描写。
阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。

1.自己的
集市说书人的方式知
他人的
文学化的处理
2.“我”被故事所吸引
报答母亲的恩情,也为了向她炫耀“我”的记忆力
3.批评
默许
故事的魅力和母亲对我的支道持与爱护
4.“我”在草滩放牧时的所见所想
孤独内寂寞
5.这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地容写出了“我”记忆深处,亲人们的故事之多、之美、之生动。

莫言

我是一个讲故事的人,我要给你们讲故事。
上世纪六十年代,我上小学三年级的时候,学校里组织我们去参观一个苦难展览,我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后,我向老师报告了这位同学的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。多年之后,当我因自己的告密向老师忏悔时,老师说,那天来找他说这件事的,有十几个同学。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理,那就是:当众人都哭时,应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时,更应该允许有的人不哭。
我再讲一个故事:三十多年前,我还在部队工作。有一天晚上,我在办公室看书,有一位老长官推门进来,看了一眼我对面的位置,自言自语道:“噢,没有人?”我随即站起来,高声说:“难道我不是人吗?”那位老长官被我顶得面红耳赤,尴尬而退。为此事,我洋洋得意了许久,以为自己是个英勇的斗士,但事过多年后,我却为此深感内疚。
请允许我讲最后一个故事,这是许多年前我爷爷讲给我听过的:有八个外出打工的泥瓦匠,为避一场暴风雨,躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵,一个个的火球,在庙门外滚来滚去,空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊,面如土色。有一个人说:“我们八个人中,必定一个人干过伤天害理的坏事,谁干过坏事,就自己走出庙接受惩罚吧,免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道:“既然大家都不想出去,那我们就将自己的草帽往外抛吧,谁的草帽被刮出庙门,就说明谁干了坏事,那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛,七个人的草帽被刮回了庙内,只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚,他自然不愿出去,众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了——那个人刚被扔出庙门,那座破庙轰然坍塌。
我是一个讲故事的人。


莫言讲故事的人
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庞转同达: 1.自己的 集市说书人的方式 他人的 文学化的处理 2.“我”被故事所吸引 报答母亲的恩情,也为了向她炫耀“我”的记忆力 3.批评 默许 故事的魅力和母亲对我的支持与爱护 4.“我”在草滩放牧时的所见所想 孤独寂寞 5.这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”记忆深处,亲人们的故事之多、之美、之生动.

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庞转同达:[答案] 我是一个讲故事的人.因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖.我获奖后发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的.今后的岁月里,我将继续讲我的故事.”

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