第六单元认识图形？
这个直接向老师要就好
《认识图形》教案设计思路：
教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足。首先是小兔子，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的；其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感；最后，模仿各种动物跳参加宴会，体验游戏的快乐。
活动目标：
1、初步对长方形、三角形、圆形的认识
2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
活动准备：
1、彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同的形状、不同大小的图形）
2、兔子头饰1个
活动过程：
一、以情境表演形式引出主题
1、出示小白兔头饰
大家好，我是小兔！这是我今年新造的房子，你喜欢吗？
二、逐一出示图片，提问
你们看我的房子有哪些图形形状啊？图形是怎么样的？长方形什么是什么样的？三角形有几条边、几个角？圆形有没有角？
三、游戏――铺路
1、我要在我的新房子里我开个宴会请许多好朋友来我家做客，你们愿意来参加吗？可是小兔子犯难的，因为小白兔家门口有各种形状的坑。谁能想出好办法，让小白兔走在路上不摔倒啊？（把坑填平）
2、 我们一起来铺路吧，请你们把圆形的材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把长方形材料放进正方形的坑里…直到把坑全部填平（边讲边演示）
3、幼儿操作。要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料。
四、结束部分
让幼儿扮各种小动物跳，沿这铺好的路去小白兔家去参加宴会。
认识图形单元核心素养是什么?
《认识图形》》是北师大版一年级数学上册第六单元第一节。这一节课是基于学生对于在入学之前的学习中对于立体图形的一个认识的深入学习。学生在入学之前已经对立体图形有所认识，教材主要是通过从身边的图形入手，从生活中常见的立体图形入手，通过直观认识立体图形，体会立体图形与平面图形的关联。体现了从...
第六单元认识图形?
1、初步对长方形、三角形、圆形的认识 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备：1、彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同的形状、不同大小的图形）2、兔子头饰1个 活动过程：一、以情境表演形式引出主题 1、出示小白兔头饰 大家好，我是小兔！这是我今年新造的房子，你喜欢吗？二、...
小学二年级数学微课教案:认识角
所属章节：第六单元 认识图形 第一课时 认识角 录制工具和方法：录屏软件Camtasia Studio V6.0.2 混合录制式 设计思路：1、本节微课以小灰灰上学记的故事作为导入，激起学生对角的认识产生兴趣；2、通过多媒体课件的图片演示和介绍，使学生认识角的组成和特征；教学设计：内容 教学目的 1、初步认识...
一年级数学下册《认识图形》教案设计
《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。 学情分析: 本课面对一年级的学生进行教学。一年级的学生有着...
北师大版一年级下册数学《认识图形》课件【三篇】
《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。 学情分析: 本课面对一年级的学生进行教学。一年级的学生有着强...
人教版一年级下册数学《认识图形》教案:一年级下册认识图形课件
一、单元内容及简析 认识图形(二),这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学...
小学关于《认识图形》的教学设计及反思
(由六条边围成的图形就是六边形。) 师:刚才我们一起认识了四边形、五边形和六边形,现在我们一起来玩一个超级小棒变变变的游戏吧,要求用最少的小棒搭出指定的图形。 师:听好要求,用最少的小棒搭出四边形,开始。(学生迅速动手操作,老师巡视检查。)提问:用了几根小棒?(4根) 师:接下来请变五边形,看谁动作快...
小学一年级数学《认识图形》教学反思
《认识图形》这一单元新课有2课时，第一课时主要是让学生认识长方形、正方形、圆、三角形这几个平面图形，第二课时的教学内容就是在认识平面图形的基础上再认识长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形。我在认识立体图形的教学过程中设计了各种操作活动。一、是通过创设情景“堆积木”复习学过的物体。
一年级下册认识图形单元大概念架构是什么意思
意思是指该单元的教学范围和重点内容的概括。根据查询中国教育官网显示，认识图形单元主要教授孩子如何认识、辨认、绘制不同的图形，大概念架构是为帮助教师和学生更好地理解和掌握该单元的知识和技能。
一年级数学下册《认识图形(二)》教案
1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。 3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 单元重点:认识长方形、正方形、三角形、圆 单元难点:初步感知图形之间的联系与区别 单元课时...
欧阳萱利福： 线与线相交得到点,面与面相交得到线,图形是由点、线、面构成的. 棱柱、棱锥中,任何相邻两个面的交线叫做棱. 其中相邻两个侧面的交线叫做侧棱.棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点.棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点. 初一数...
狮子山区17724825910： 五年级上册六单元数学知识点 - ？
欧阳萱利福： 第四单元分数加减法知识点 1.同分母分数加减法:分母不变,分子相加减. 2.异分母分数加减法:先通分,然后按同分母分数加减法的计算方法进行计算. 结果能约分的要约分. 3.分数加减混合运算顺序:①没有括号的要从左往右算...
狮子山区17724825910： 小学六年级图形的认识与测量 - ？
欧阳萱利福： 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长*4 C=4a 面积=边长*边长 S=a*a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6 体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)*2 C=2(a+b...
狮子山区17724825910： 认识图形用五根5㎝长的小棒,能否摆出一个三角形?它是什么三角形? - ？
欧阳萱利福：[答案] 可以 等腰三角形 只要满足两边之和大于等于第三边,两边之差小于等于第三边.就可以构成三角形,因此 用上述材料可组成两腰为10,底边为5的等腰三角形
狮子山区17724825910： 数学六年级《平面图形的认识》？
欧阳萱利福： A(半径)因为车轮相当于一个圆,车轮的车轴相当于圆的圆心. (平均速度)只有车轴在车轮中间才能保证车辆平均速度. B错,因为把线段的两端无限延长.就可以得到一条直线,直线没有端点.直线的长度是不可以度量的. 因为所以自然到底. 我也上六年级了,已经学完了.我对自己更有信心,保证是对的,把分给我吧.
狮子山区17724825910： 小学五年级数学第六单元中的可以密铺有哪些图形?.. - ？
欧阳萱利福： 三角形 正方形 长方形 正六边形 等腰梯形 平行四边形
狮子山区17724825910： 一·认识三角形: - ？
欧阳萱利福： 1.三角形的定义 三条线段首尾相接组成的封闭图形 2.三角形三边的关系 三角形任意两边和必大于第三边,两边差必小于第三边 3.三角形三内角的关系 三角形三个内角之和等于180度 4.按三角形内角大小对三角形进行分类 锐角三角形:三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形 钝角三角形:三角形中有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形 直角三角形:三角形中有一个角是直角的三角形角直角三角形
狮子山区17724825910： 怎样教3 - 4岁的孩子认识图形? - ？
欧阳萱利福：[答案] 3-4岁的孩子,可以教他们认识一些基本图形的特征,如圆形、三角形和正方形.具体的做法是:第一,应让孩子充分运用视觉、触觉、动觉感知图形,让孩子看一看、摸一摸、滚一滚,体验图形的基本特征以及图形之间的差异,如给孩...
狮子山区17724825910： 让幼儿认识图形怎么教 - ？
欧阳萱利福： 3岁这个年龄的孩子已具2113备了一定的图形分别能力,5261可以4102开始教他认识一些简单的1653图形,如圆形、方形、三角形等,对于这些图形,孩子早就看出了他们的不同,但不能认识它们.家长首先要教孩子识别这些形状,可预先准...
狮子山区17724825910： 一年级数学认识图形苏教版气球是球吗 - ？
欧阳萱利福：[答案] 《北师大数学一年级下:“买气球”教学实录》摘要:用什么办法.师放动画,小猴说:看来要用笔记一下,先出示一个统计表,出现一个小免就画一个○,出现一个小猴就画一个 ,出现一个小熊就画一个√. 生:这是统计表. 师:看得明白吗?你说一...
