谁知道《孙权劝学》的三行对译，指原文，词语解释，翻译，

孙权劝学的三行版翻译！！~~急！！~

北宋·司马光《孙权劝学》白话释义：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”
吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”
吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”
吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
原文：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

扩展资料写作背景：
三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文即是司马光根据这一史料整理改写而成。
文章赏析：
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。
除正面记言外，此文对吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
由文中可知，鲁肃正是一个跳出庐山的旁观者，吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。而话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。
读书使吕蒙的言谈大有智慧，所以鲁肃的语气重在惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”吕蒙也仅说了一句话：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”话中既有对鲁肃大惊小怪的不以为然，更有一种书中多阅历，胸中有丘壑的自信，令人油然而生一种敬羡之情。
吕蒙读书的功效是通过鲁肃的与吕蒙的对话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。
而话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。吕蒙的谦虚好学， 鲁肃的英雄惜英雄，三位一体，足显作者的文笔功架之深厚。
作者简介：
司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、文学家。陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，字君实，号迂叟，世称涑水先生。
宋仁宗宝元元年（1038），中进士甲科。宋英宗继位前任谏议大夫，宋神宗熙宁初拜翰林学士、御史中丞。北宋熙宁三年（1070年），因反对王安石变法，出知永兴军。
次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。哲宗即位，还朝任职。元丰八年（1085），任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。追赠太师，温国公，谥文正，著作收录于《司马文正公集》中。

原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可 不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当 涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎 ！”肃遂拜蒙母，结友而别。

解释 当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居 要职掌握重权，不可以不学习！”吕蒙用 军中事务繁多加以推辞。孙权说：“我难 道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博 的学者吗！只要粗略地阅读，了解以往 的事罢了。你说你事务繁忙，谁比得上我 处理的事务多呢？我常常读书，自己感到 有很大的收益。”于是吕蒙就开始学习。 鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论天 下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇 地说：“以你现在的才干和谋略，已不再 是当年的那个东吴阿蒙了！”吕蒙说：“与 有志向的人分别几日，就要擦擦眼睛重新 看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃 于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后 就告别了。

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朗读节奏 初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不 可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤 /岂欲卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？孤常读 书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。 及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“ 卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“ 士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见 事/之/晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。

词语翻译 1、初：当初，这里是追述往事的习惯用 词。 2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公 元229年）称帝于武昌（今湖北鄂城）， 国号吴，不久迁都建业（今江苏南京） 3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。 4、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。 5、今：现在。 6、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道 ，即当权的意思。掌事，掌管政事（异议 ：当涂：地名）。 7、辞：推托。 8、多务：事务多，杂事多。 9、孤：古时候王侯的自称。 10、治经：研究儒家经典。经：指《诗 经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋 》等书。 11、博士：当时专掌经学传授的学官。 12、但：只，仅。 12、涉猎：粗略地阅读。猎，本意猎取 ，本文为阅读。 13、见往事：了解历史。见，了解；往 事，指历史。 14、乃：于是，就。 15、及：到了…的时候。 16、过：到。 17、寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。 18、才略：军事方面或政治方面的才干 和谋略。 19、非复：不再是。 20、更：更新。 22、大兄：长兄，这里是对同辈年长者 的尊称。 23、见事：认清事情。 24、但：只，仅。 25、孰若：谁像。孰：谁，若：像。 26、就：从事。 27、遂：于是，就。 28、士别三日：有抱负的人分别几天。 三：几天，这里指“少”（与常见的“多”的 解释不同）。 29、何：为什么。 30、吕蒙：东吴名将，汝南富陂（今安 徽阜阳）人 31、耳：表示限制，语气词，相当于“而 已”、“罢了”。 32、吴下：指吴县，现在江苏苏州 。

原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可 不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当 涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎 ！”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释 当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居 要职掌握重权，不可以不学习！”吕蒙用 军中事务繁多加以推辞。孙权说：“我难 道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博 的学者吗！只要粗略地阅读，了解以往 的事罢了。你说你事务繁忙，谁比得上我 处理的事务多呢？我常常读书，自己感到 有很大的收益。”于是吕蒙就开始学习。 鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论天 下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇 地说：“以你现在的才干和谋略，已不再 是当年的那个东吴阿蒙了！”吕蒙说：“与 有志向的人分别几日，就要擦擦眼睛重新 看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃 于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后 就告别了。
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朗读节奏 初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不 可/不学！”蒙/辞/以军中多务。权曰：“孤 /岂欲卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？孤常读 书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。 及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“ 卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“ 士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见 事/之/晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。
词语翻译 1、初：当初，这里是追述往事的习惯用 词。 2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公 元229年）称帝于武昌（今湖北鄂城）， 国号吴，不久迁都建业（今江苏南京） 3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。 4、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。 5、今：现在。 6、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道 ，即当权的意思。掌事，掌管政事（异议 ：当涂：地名）。 7、辞：推托。 8、多务：事务多，杂事多。 9、孤：古时候王侯的自称。 10、治经：研究儒家经典。经：指《诗 经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋 》等书。 11、博士：当时专掌经学传授的学官。 12、但：只，仅。 12、涉猎：粗略地阅读。猎，本意猎取 ，本文为阅读。 13、见往事：了解历史。见，了解；往 事，指历史。 14、乃：于是，就。 15、及：到了…的时候。 16、过：到。 17、寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。 18、才略：军事方面或政治方面的才干 和谋略。 19、非复：不再是。 20、更：更新。 22、大兄：长兄，这里是对同辈年长者 的尊称。 23、见事：认清事情。 24、但：只，仅。 25、孰若：谁像。孰：谁，若：像。 26、就：从事。 27、遂：于是，就。 28、士别三日：有抱负的人分别几天。 三：几天，这里指“少”（与常见的“多”的 解释不同）。 29、何：为什么。 30、吕蒙：东吴名将，汝南富陂（今安 徽阜阳）人 31、耳：表示限制，语气词，相当于“而 已”、“罢了”。 32、吴下：指吴县，现在江苏苏州 。

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墨脱县19858353232： 孙权劝学原文和翻译. - ？
励石脑心： 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪 (yé)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学. 及鲁(Lǔ)肃过寻阳,与蒙论议,大惊...

墨脱县19858353232： 谁知道孙权劝学的翻译;？
励石脑心： 起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞.孙权说:“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通.你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书,自己感到获得了很大的收益.”吕蒙于是开始学习. 等到东吴名将鲁肃路过寻阳,与吕蒙研讨论说天下大事,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说:“你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!”吕蒙说:“对于有志气的人,分别了数日后,就应当擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去.

墨脱县19858353232： 孙权劝学的译文 - ？
励石脑心： 译文 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托.孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗?只是粗略地阅读,了解历史罢了.你说军中事务繁多,哪比得上我呢?我经常读书,(我)自己认为(读书对我)有很大的好处.”吕蒙于是开始学习.到了鲁肃到达寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,鲁肃惊讶地说:“你现在才干和谋略,不再是以前吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“有志之士分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄知道这件事这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别.

墨脱县19858353232： 孙权劝学白话文翻译 - ？
励石脑心：[答案] 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权 孙权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论...

墨脱县19858353232： 《孙权劝学》原文翻译,出自孙权劝学的成语 ？
励石脑心： 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加.那么孙权劝学中的成语有哪些哪?初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事...

墨脱县19858353232： 古诗文—(孙权劝学) - ？
励石脑心： 《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六. 孙权劝学原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃...

墨脱县19858353232： 七年级下册语文课文《孙权劝学》翻译 - ？
励石脑心： 译文: 当初,吴王孙权对吕蒙说:“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多加以推辞.孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗! 只要粗略地阅读,了解以往的事罢了.你说你事务繁忙,谁...

墨脱县19858353232： 初中一年级下学期《孙权劝学》的译文是? - ？
励石脑心： 当初,孙权对吕蒙说:“你当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙以军中事务太多为借口推辞.孙权说:“我哪里是要你成为研究经书,传授经学的学官呀!只不过是要你粗略地浏览群书,了解往事罢了.你说你事务多,能像我(有那么多事务)一样?我经常读书,自己认为(读书对我)十分有效益.”吕蒙这才开始从事学习.(后来)等到鲁肃经过浔阳,跟吕蒙谈论商议(时),(鲁肃)大吃一惊说:“(从)你如今的才干和谋略(来看),(你)不再是过去的东吴吕蒙(现指学识尚浅的人)可相比的了!”吕蒙说:“(对于有才华的人)读书人离别了几天,就应该重新用新的眼光来看待.兄长怎么知道这件事(的变化)这么晚呢?”鲁肃于是就拜见了吕蒙的母亲,(并与吕蒙)结为朋友.(随后告别)

墨脱县19858353232： 孙权劝学 的教案和翻译 - ？
励石脑心： 孙权劝学 司马光 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始...

墨脱县19858353232： 孙权劝学的翻译 - ？
励石脑心： 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不能不学习呀!”吕蒙拿军中事物繁忙为由加以推辞.孙权说:“我难道想让你研究经书成为博士吗?只是让你粗略的读,了解往事罢了.你说忙,谁有我忙呢?我时常读书,自认为有很大的好处.”吕蒙就开始学习.后面的:鲁肃来到寻阳,和吕蒙谈论事情,很吃惊的说:“你现在的才干和谋略,不再是以前的吕蒙了.”吕蒙说:“读书人分别三天,当刮目相看啊,你怎么知道这个道理这么晚呢?”鲁肃拜别吕蒙的母亲后,与吕蒙结为好友后,才离开了. 不知对你有没有用,没用的话,对不起,有用的话,你就用吧!