春雨娃娃回来了是什么里的句子

作者&投稿:采禄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
幼儿园小班教材春雨娃娃说课稿~

  小班《语言交流》教案-----儿歌《春雨娃娃》
  活动领域:小班《语言交流》
  【活动前评析】 春天是多姿多彩的,每天迎接我们的是和煦的阳光,花的芳香,草的坚韧,柳条的气息,当 满天飞舞着像雪一样洁白的柳絮时,一个稚嫩的声音说:“春天真美”。春天,到处是一片生 机勃勃,欣欣向荣的景象,所有的一切都能吸引孩子的注意力,为了培养孩子的观察能力, 表达能力,语言能力,结合幼儿的实际水平和年龄特点,我设计了儿歌《春雨娃娃》这节课。
  【活动目标】 1、能熟练说儿歌,会用简单的动作表线儿歌的内容。 2、发展幼儿的语言表达能力。 【活动准备】 1、多媒体课件 2、多媒体教室 3、春雨娃娃、小树、小花头饰
  【活动过程实录】 1、“今天老师为大家带来一幅美丽的图画,请小朋友快来看看吧!” 出示多媒体画面第一幅“美丽的春天” 请幼儿说一说春天的天气、风、树、花、草是怎么样的?(引导幼儿说出天气变的暖洋洋的、 微风吹拂着大地、小树发芽了、迎春花开了、小草也坚强的从地里钻了出来。) 2、“春天里有这么多的朋友,老师今天又给小朋友带来一位新朋友,请大家欢迎他的到来!” (鼓掌欢迎) 出示多媒体画面第二幅“春雨娃娃” 小朋友们的回答很一致“小雨点儿”(引导幼儿说出春雨娃娃) 3、“春雨娃娃回来了,它给我们带来了哪些变化呀?” 出示多媒体画面第三幅“春雨娃娃回来前的天气变化” 请幼儿观察画面,(引导幼儿说出大风吹走了太阳公公,带来了乌云、闪电和雷声,带来了 春雨娃娃。) 4、“老师将小朋友们说的,编成了一首儿歌,现在让我们一起来听一听。” 出示多媒体画面第四幅“春雨娃娃的儿歌” {引出儿歌《春雨娃娃》,让幼儿完整的欣赏儿歌。) 5、根据活动目标的要求,教师结合多媒体逐句教幼儿学说儿歌。 出示多媒体画面第五幅“春雨娃娃的儿歌,逐句学说儿歌。” 6、对幼儿的学说给予肯定“小朋友说的太棒了,那么老师为儿歌加入了动作,请小朋友们 认真欣赏一遍,好不好?”

缩略句,改为:1.春雨过后,小草从泥土里长出来了.
2.野花儿开放了,好香啊!

儿歌
春雨娃娃
暖风吹,响雷打,
春雨娃娃回来了。
打个电话给小树,
捎个信儿给小花。
小树忙把芽儿发,
小花乐得笑哈哈。

绮念你远行的方向,隔着山水遥迢,总是能听见你低低将我轻唤的声音。那一回眸抖落的心事花瓣,在情怀中纷扬起一场盛大的绽放。一份记忆,温馨到叠浪,


写日记的作文400字
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,春雨姑娘悄悄地将无数雨娃娃撒向大地,扫去了大地母亲身上的灰尘。灌浇了花草树木,为它们冲了一个清爽的澡;小鱼的家里又多了些朋友,游得更加欢畅…… 梦中醒来,窗外已经不知何时下起了毛毛细雨,却听不到一点点声音,似乎什么都没有发生一样,真是“润物细无声”呀! 虽然春天已经到来,但仍有着丝丝寒意。

描写雷雨的经典好段
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衡山县17525234227: 仿照句子写一写:春雨醒了,推开泥的门窗.春雨————,————. -
逮瑶安胃: 春雨笑了,感动了花的心房

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