法语小问题。。

法语小问题。关于voudrais的问题~

条件式现在时(Conditionnel Présent) 用于独立句中表示语气婉转的愿望、请求等，用于复合句中表示某一假设条件下可能发生的情况，例如：Si j'étais vous, je ferais autrement.
如果楼主的英文还不错的话，当条件式现在时表示假设条件发生的情况是，可以联系一下英文中的i would like....或者i should have....，在表示委婉请求的句子中，法语的翻译可以译为：“请允许我.....”或者“我希望可以.....”
当表示委婉语气时，无论是口语中还是书面，条件式现在时都会用到，一般对长辈或者级别较高的人讲话时，例如老师或老板，都会条件式现在时，可以使语气更加婉转。
例如“je voudrais savoir si c'est possible que vous puisse m'aider.”我想知道您可不可以帮我。
类似的动词还有pouvoir , devoir等，这里可以联系英文的情态动词might ,ought,would的用法，这样可以方便楼主理解。
在这里给出几个动词变位
Je pourrais
Tu pourrais
Il pourrait
Nous pourrions
Vous pourriez
Ils pourraient

首先说一下 pas question，pas de question和pas de problème都是有的，但是pas problème是错的，不存在在个说法。
pas question=英out of the question，绝不可能，Il n'y a pas de moyen. 它的来历是肯定式Il est question de...是...的问题，否定式为Il n'est pas question de...=Il n'en est pas question.=Pas question绝不是...(的问题)。
pas de question=英no question(s)，没有问题要问
pas de problème=英out of question=英no problem(s)，没问题，毫无疑问

首先，elle espère être recue.
être recue是recevoir的被动用法，被接纳、被接受、被接待，具体是哪个意思要看上下文。
所以全局意思是：她希望被接纳/被接受/被接待。

下面是网上找的比较通俗的一篇文章，你看了以后就明白了：

论文关键词：法语 代动词 自反代词
论文摘要：本文主要介绍了代动词变位、用法及相关注意事项的教学过程及分析方法，说明了要通过怎样的过程及分析才能够让学生对该语法点易于接受。

法语当中有一种语法现象叫做代词式动词，简称代动词，在法语语法当中算是一个难点，因此对这个语法点的教学也有一定难度，本文要讨论的就是代动词的教学方法。
教授代动词，先要让学生了解的就是代动词的变位。代动词由自反代词和动词两部分构成。自反代词的人称往往和主语人称一致，随着主语人称变化为me(我), te(你), se(他、她、它), nous(我们), vous(你们、您), se(他们、她们、它们)，而动词也会随主语进行相应人称的变位。以se lever(起床)为例，如果要写它第一人称单数“我起床”的变位，主语是je，自反代词为me，而动词lever的第一人称单数词形为lève，所以“起床”的第一人称单数动词变位就是je me lève，依照这个方法还可写出其它人称的变位。教会学生这最基本的动词变位形式，接下来就要告诉学生，自反代词与动词部分是不可分的：变成否定形式要一起放在否定词组ne...pas中间，例如“我不起床”为je ne me lève pas；主谓倒装时自反代词也要与动词一起提前，例如“您起床吗”为vous levez-vous；而在肯定命令式当中，自反代词应该放到动词后，并用连字符与动词相连，如果是te还要改为toi，例如“你起床”为lève-toi。
讲授过代动词的变位，就要教授它的用法了。
首先，要让学生明白一点：代动词其实是由普通动词加上自反代词转变而来，自反代词通常是动词部分的宾语，
学生明白了这一点，接下来就是介绍代动词的四种意义：自反意义、相互意义、被动意义和绝对意义。
1.自反意义的代动词，顾名思义，就是动作作用到自身，例如：Elles se lavent.她们洗澡。她们给自己洗澡，也就是动作作用到自身，自反代词se作为“她们自己”，是lavent(给……洗澡)的宾语。
2.相互意义的代动词，就是动作在两人以上之间相互作用，例如：Paul et Fanny se regardent. Paul和Fanny互相看着。“看”的动作是在“Paul和Fanny”之间相互作用的，自反代词se代指“Paul和Fanny”，是regardent“看”的宾语。
3.被动意义的代动词，在翻译的过程中往往可以译成“被……”，例如：Ces livres se vendent bien.这些书卖得很好。这个例子是按照汉语习惯进行翻译的，事实上是“这些书被卖得很好”，自反代词se代指“书”，是动词vendent(卖)的宾语。
4.绝对意义的代动词，是这几种意义当中最难理解的。在三前种意义中，自反代词都是动词部分的宾语，而在绝对意义的代动词中，自反代词不做任何成分，它只是这个单词的一部分而已，
解释过代动词的四种意义，就可以着重带领学生分析自反和相互意义的代动词中自反代词是动词部分的间接宾语还是直接宾语。前面讲过，代动词是由普通动词转化而成，那么，如果要分析代动词中自反代词究竟是动词部分的直接宾语还是间接宾语，就需要了解原本普通动词的用法。从这一点入手，学生会比较容易接受。
Paul et Fanny se disent bonjour. Paul 和 Fanny相互问好。代动词词组se dire bonjour是“相互说你好”的意思，自反代词se在本句中代指Paul和Fanny，是dire(说)的宾语。dire做普通动词时，“向某人说你好”是dire bonjour à qn.，bonjour (你好)是直接宾语，而“某人”是间接宾语，那么在代动词se dire中，自反代词se就是间接宾语。
这里分析代动词中自反代词究竟是直接宾语还是间接宾语，主要是为了后面讲授代动词的复合时态做准备。在代动词的复合时态中，自反和相互意义的代动词，自反代词为动词部分直接宾语的情况下，过去分词会要求与自反代词做性数配合，被动意义和绝对意义的代动词做法相同，只是不需要考虑自反代词是否直接宾语，例如：
Elles se sont lavées.她们洗了澡。之前分析过，本句中自反代词为直接宾语，所以过去分词会和自反代词se做性数配合，se代指主语“她们”，过去分词lavé加了es做阴性复数配合。
Paul et Fanny se sont regardés.Paul和Fanny相互看了看。本句的情况之前也分析过，自反代词为直接宾语，所以过去分词regardé会和自反代词se做性数配合，se代指主语“Paul 和Fanny”，为阳性复数，regardé加了s做复数配合。
Ces livres se sont bien vendus.这些书卖得很好。本句为被动意义，自反代词se代指主语“这些书”，为阳性复数，过去分词vendu加了s和se做复数配合。
La réunion s’est bien passée.会议进行得很顺利。本句为绝对意义，se代指主语“会议”，为阴性单数，过去分词passé加了e和自反代词se做阴性配合。
但如果在自反和相互意义的代动词中，自反代词为间接宾语，过去分词就不会与自反代词配合。例如：
Elles se sont lavé les mains.她们洗了手。之前分析过，自反代词se为间接宾语，所以过去分词lavé不会和se做性数配合，因此没有任何变化。
Paul et Fanny se sont dit bonjour. Paul和Fanny相互问了好。同样的，之前也做过分析，在“相互问好”当中，自反代词se为间接宾语，所以过去分词dit不会和se做性数配合，没有任何变化。
以上就是代词式动词的基本授课内容，上面的授课程序及分析方法在教学过程中已经应用，按照这个教学方法进行操作，学生对这个语法点的理解会更加容易，以此与广大法语教学工作者共享。

你所问的关于代动词的问题都属于表示相互的范畴内，所以只要分辨动词在这里是及物动词还是不及物动词就可以了。

elle espère être recue 她希望受到接待 eg: être bien reçu 受到很好接待

se sont dit是se dire 的过去式，“se”是自反动词，可以表示互相的意思，如题中的句子。也可以表示自己做某事 eg:1)Il se dit votre ami. 他自称是你的朋友 2)Je me dis 我心里思量.

elle espère être recue 意思是她希望被接纳或者被接待

一般动词前如果有 SE， 则表示自反 或者互相的意思

如果我说je te vois dans la rue 就是我在路上看见了你 你也许没看见我
如果我说 on se voit dans la rue就是说我们在路上相遇 也就意味着我们看见了彼此

就是说他们是互相打电话的~~~那个叫自反代词

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刀芸胃痛： une louve

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