三年级里程表的口诀

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三年级里程表的口诀:

1、跑了一里路,再跑一里路,回头一百八十步。

2、一公里是两里路,两公里是四里路,三公里是六里路。

3、一公里是二里路,两公里是四里路,三公里是六里路,四公里是八里路。

4、一公里是三里路,两公里是六里路,三公里是九里路,四公里是十二里路。

5、一公里是四里路,两公里是八里路,三公里是十二里路,四公里是十六里路。

6、一公里是五里路,两公里是十里路,三公里是十五里路,四公里是二十里路。

7、一公里是六里路,两公里是十里路,三公里是十八里路,四公里是二十二里路。

8、一公里是七里路,两公里是十里路,三公里是二十一里路,四公里是二十六里路。

9、一公里是八里路,两公里是十里路,三公里是二十二里路,四公里是三十二里路。

10、一公里是九里路,两公里是十里路,三公里是二十七里路,四公里是三十六里路。

里程表口诀的重要性:

1、口诀有助于学生快速记忆和掌握里程数的对应关系。在上面的口诀中,每句口诀都代表了一个特定的里程数,例如一公里是两里路代表了一公里等于二里。通过这种方式,学生可以轻松地记住各个里程数与里数的对应关系,从而更准确地读取和计算里程表。

2、口诀可以提高学生的兴趣和参与度。口诀通常具有朗朗上口、富有节奏感的特性,可以激发学生的学习热情。当学生发现记忆里程数变得有趣且轻松时,他们会更愿意参与学习过程,从而提高学习效果。

3、口诀还可以帮助学生建立对里程数的直观理解。对于小学生来说,抽象的数字和概念可能难以理解。但是通过口诀,他们可以更容易地理解里程数的概念和意义。例如,一公里是两里路这句话,可以帮助学生理解一公里是一个比较长的距离,从而建立起对里程数的初步认识。

4、口诀还可以为学生提供一种实用的生活技能。掌握里程表的读数方法不仅对学生的数学学习有帮助,还能够在日常生活中应用。例如,学生在出行时可以通过读取里程表来计算行驶的距离,从而更好地规划行程。




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三年级约等于≈怎么口算
三年级约等于≈的口算题有182×5≈,903×3≈,269×6≈,743×7≈,315×7≈,888×41≈,23×6≈,61×9≈,58×8≈,87×9≈,182×5≈903×3≈,269×6≈,743×7≈,315×7≈,888×4≈,123×6≈,61×9≈,58×8≈,87×9≈。有小数点就要四舍五入,没有小数点就要看它...

等高线地形图的记忆口诀
比例尺量读图上量,尺上比;看分划,读距离。里程表量距:针归零,盘向已;起点推,终点起;按比例,读公里。用坐标尺量读精确坐标纵边压纵线,横边通过点;公里看图廓,米效看图边。用坐标尺量读图上目标纵边压纵线,米数对交点;横边米数处,就是目标点。以目标清晰程度目测距离距离250米一300...

红禁止黄警告蓝指示口诀
5.停止线--白色单线;让行线--白色双实线;减速让行线--白色双虚线;6.让行口诀:右转弯车辆让左转弯车辆;左转弯车辆让直行车辆;转弯车辆让直行车辆;7.三角形”停“表减速慢行,八角形”停“表停车让行;8.停车位颜色的划分:蓝色--免费停车位;白色--收费停车位;黄色--专属停车位;9.行车...

等高线地形图的记忆口诀
等高线显示地貌特点:等高闭合是规律,弯曲形状象现地; 线多山高线少低, 坡陡线密坡缓稀。等高线显示地貌原理:由底到顶,高度相等;水平切开,垂直投影。地貌识别:山顶凹地小环圈, 区别要看示坡线; 山顶短线向外指, 凹地短线向里边;山背曲线向外凸, 山谷曲线向里弯; 山背凸棱分水线,...

约等于≈怎么口算?
知道小数点,会读小数点,会算小数点,在计算小数的加减法时,需要把小数点对齐,实际上可以应用到生活中,比如买东西,东西的价格等实际应用方面。加减乘除的应用,主要考察学生能否将加减乘除运算准确应用到实际问题中,培养和提高学生的实践兴趣,如:家庭月用电量、汽车里程表、天平等应用。

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犁胀阿司: 课文复述是指学生在认真阅读和理解课文的基础上,把阅读内容加以整理,用自己的语言,有重点、有条理、有感情的叙述出来.复述不是简单、机械、不加思考的背诵,它熔理解、记忆、表达于一炉,是构成小学生听说能力的重要组成部分.

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