依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。

“要素教育论”是否完全符合初等教育的教学规律?
有其积极意义。他有时过分强调形式上的练习，从而存在某些形式主义的倾向，这对当时欧洲形式教育论的发展产生了一定的影响。过分注重细节上的练习，各要素的练习，从而忽视整体上的结构，忽略了大范围的学习，有一种“只见树木，不见森林”的感觉，不利于儿童的整体发展。裴斯泰洛齐的要素主义教育 ...

裴斯泰洛齐的要素教育论反映了什么?
裴斯泰洛齐的要素教育论，客观上反映了资本主义生产发展要求扩大教育对象的普遍趋势，这也是裴斯泰洛齐力图摆脱陈腐的、繁琐的经院主义教育方法，使“教育过程心理化”思想的体现。

评述裴斯泰洛奇要素教育思想
要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是他为初等教育革新所做的开创性实践的结晶。要素教育是指教育要从一些最简单的、为儿童所李姐姐和接受的要素开始,再逐步过渡到更加复杂的要素,促使儿童各种天赋能力全面和谐地发展。各种教育最简单的要素,是作为儿童天赋能力的...

裴斯泰洛齐认为( )是一切教学最初的最简单的要素。
【答案】：D 裴斯泰洛齐明确地提出教学过程的基本要素，认为数字、形状和语言是一切教学最初的最简单的要素。

裴斯泰洛齐的教育思想
裴斯泰洛齐的幼儿教育思想包含以下要点：(1)他提倡通过充满爱的游戏来进行教育。(2)他认为母亲在教育中扮演着极其重要的角色。(3)他明确了教学过程中的基本要素，指出数目、形状和语言是教学的起始和基础元素。(4)他强调教学应遵循儿童心理发展的规律，认为儿童通过感官体验来获得准确知识。(5)他将教育...

简述裴斯泰洛齐关于和谐发展教育的基本观点。
和谐的发展，孤立地只考虑发展任何一种才能都将损害和毁坏人的天性的均衡。另外，裴斯泰洛齐深信教育与生产劳动相结合对人的和谐发展具有重大的教育意义，首次实践了教育与生产劳动相结合，并在实践中不断深化认识，积累了丰富的经验。裴斯泰洛齐的要素主义教育 ...

并非要素的“要素”
我们认为，裴斯泰洛齐的要素是其主观推想的逻辑产物，是一种抽象逻辑的要素而不是儿童身心发展的要素。裴斯泰洛齐从他成人的观念出发，认为最最基本的东西就是最最简单的东西，实际并非如此。正如有的教育史家所指出的：“显然，他坚持教学从经验的要素开始是正确的，但在什么是要素的问题上有个错误观点。

裴斯泰洛齐认为语言教学应从什么开始?
裴斯泰洛齐认为语言教学应该从最简单的要素—语音开始，然后是认识单字或词，最后是阅读。学习发音时，要求教师要特别注意儿童听觉的正确。他坚持采用拼音识字教学法，要求教学步骤由浅入深、从易至难，井井有条。有助于提高思维和想象能力，而思维的发展又能促进幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力的发展。

裴斯泰洛齐建立要素对现代有什么影响
这种能力又与儿童眼前事物的最基本、最简单的外部特征，即数目、形状和名称相统一。儿童认识这三个要素的相应能力是计算、测量和表达，培养这三种能力的是算术、几何和语文三门学科。裴斯泰洛齐的要素教育思想，是他长期教育实践中不断探索研究的结果。在此基础上创立的初等教育的各科教学法，为初等教育的...

()是裴斯泰洛齐教学理论的核心,认为教育过程必须从一些最简单的因素开...
【答案】：C 要素教育是裴斯泰洛齐提出的重要教育理论。其基本内容为：教育的各方面必须从最小的基本因素出发，在相互作用中进行。在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，只有这样才能保证人的和谐发展。