热门威尼斯的小艇教案三篇
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是为大家整理的教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教案 篇1
教学目标：
1．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。
2．领会抓住事物特点写的表达方法。
教学重点：
了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。
教学难点：
学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。
教学准备：
自制CAI课件
教学过程：
一．创设情景、导入新课。
1．同学们，我们平时会从书报或电视上看到一些世界著名城市的特色风光，你能给大家做一个简单介绍吗？
2．在欧洲的意大利有一座闻名遐尔的水上城市威尼斯，你了解威尼斯吗？交流课前搜集的有关威尼斯资料。
3．播放录像。学生观赏后谈印象和体会。
4．导入课题。
二．教学课文第二段。
1．学习课文第2自然段。
小艇又名贡多拉，它是什么样的？有什么特点？
（1）选择你喜欢的方式来学习这一段。喜欢读的就美美地读一读；喜欢画的就拿你的画笔把小艇 ……读第四自然段）
师：你们觉得老师读得怎么样？
生：有两处老师停顿了，不连贯。
生：我听也了老师在“船夫的驾驶技术特别好”这一句后和“还能作急转弯”后停了很长时间。
生：我听也了老师在第一处停顿的时间比第二处停顿的时间要长些。
生：我听出了老师故意停顿的。
师：那你知道这是为什么吗？
生：我明白了，这一段的中心句是“船夫的驾驶技术特别好”，老师在停顿中告诉了我们这一段是围绕着第一句写的。
师：你说得很好，你听也了老师重读了哪几个字吗？
生：特别好。
师：哪些地方描写了船夫的驾驶技术特别好。
生：行船的速度快，操纵自如，毫不手忙脚乱。
生：遇上拥挤的地方，他也能挤过去。
生：还能作急转弯。
生：非常平稳、安全。
生：两边的建筑飞一般地往后倒退，写了行船速度快，也表现了船夫的驾驶技术好。
师：看来，这一段的第一句总写了船夫的驾驶特别好，后面描写了怎样好。那老师为什么要在中间停顿一会呢？
生：我觉得这两节肯定有什么不同。
生：我明白了，在这里，前面一部分描写了船夫，后面一部分描写了“我们”。
生：前面一部分描写了船夫的驾驶技术特别好，后面一部分描写了“我们”坐船时的情况。
生：前面一部分通过描写船夫如何驾船来表现船夫的驾驶技术特别好；后面一部分通过描写“我们”坐船时的感受来表现船夫的驾驶技术特别好。
师：你们说得真好。在听老师读的过程中你们明白了这段所写的内容，体会到了作者描写的不同方法。我们再次读读这个段落，来体会它们的不同。 教案三篇.doc》
热门威尼斯的小艇教案三篇
教案一：教学目标：1. 通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2. 领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。教学难点：学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。教学准备：自制CAI课件 教学...
威尼斯的小艇教案合集六篇
教案 篇1 一、导入：1、 学习一篇课文，我们可以从课题入手，那么，从课题“威尼斯的小艇”我们可以知道些什么？（从课文我们可以知道，课文重点写的是小艇；我补充一点，课文中写的小艇，是威尼斯的小艇。因为威尼斯是一个水上城市，小艇特别重要；）2、 很好，威尼斯是一个世界闻名的“水上城市”，河...
热门威尼斯的小艇教案四篇
教案 篇1 教学目标：1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。3、学会本课生字，认识生词。4、朗读课文，背诵课文前四个自然段。重点难点：了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习...
威尼斯的小艇教案总结
教学前的准备：让学生读通课文，初步了解小艇的三大特点。利用工具书、联系上下文弄懂生字词的意思。教学中的安排：首先，通过课件图片展示初步感知威尼斯及小艇，使学生对威尼斯有大致的感性认识，以便更好地理解课文内容，特别是理解“小艇成了主要的交通工具”的含义。接着，以“这种小艇到底是什么样子呢？
《威尼斯的小艇》最新教学设计
威尼斯城热闹非凡,但城内没有汽车和自行车,也不见红绿交通灯,小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇威尼斯水城同样闻名于世。 二. 教学目标: 1. 使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的风土人情。 2. 给课文分段,能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。 3. 学会生字新词,理解...
五年级下册语文教案详案
五年级下册语文教案详案(二) 课时目标: 1.整体感知课文内容。 2.学习三个比喻句,感受小艇的样子和特点。 教学过程: 一、谈话引入 1.出示威尼斯的美丽画面。同学们,你们知道世界上著名的水上城市是哪里吗?那你们知道哪座城市被人们称为“桥城”“百岛城”吗?一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀!今天...
威尼斯的小艇教材分析
《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点,介绍 了船夫的驾驶技术及小艇的作用,显示了这个水上城市特有的风光。 全文六个自然段,分四大段。 第一段(第1自然段)写小艇是威尼斯主要的交通工具。 先讲威尼斯是世界闻名的水上城市,写出了河道 纵横交叉的特点。然...
五年级语文课怎么评?
本教学设计合理补充《生活中有一颗糖》拓宽了教材的宽度,是一种合乎新课程理念的有益尝试。 一句话略读课文就应该这么上。 邵长敏的《威尼斯的小艇》教学 《威尼斯的小艇》是一篇略读课文。邵老师把握了这类课文的特点,既体现了老师的主导,也体现了学生的主体。充分给学生自由的空间,放飞的舞台。邵老师把课文分成三...
急需北师大版五年级语文上册说课稿
2008-04-24 16:32:57 《威尼斯的小艇》说课,教案,评课[五年语文说课]三课活动案例《威尼斯的小艇》说课一、说教材 《威尼斯的小艇》编排在人教版九年义务教育小语教材第九册的第五组。它是马克•吐温的一篇写景散文,以形神兼备,灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。五年级上学期的学生,...
与象共舞的教案
教学难点:比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同,领悟课文的表达方法。 课时安排:一课时 课前准备:搜集有关泰国风情的文字资料、图片等。 教学过程: 一、展示搜集,导入新课 ⒈课件出示泰国风光图片教师简介:泰国是亚洲重要的旅游国家之一,迷人的热带风光以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个...
点甄复方： 《威尼斯的小艇》是人教版五年级下册第八组的第二篇精读课文.这篇课文从美国作家马克·吐温的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具,接着介绍了小艇奇特的样子,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后详细介绍了小艇与...
镶黄旗17692059772： 五年级下册26课《威尼斯的小艇》 - ？
点甄复方： 3、行动轻快灵活.4、船内舒适自在.因为能给人留下好的印象,速度快,船内还舒适.
镶黄旗17692059772： 我要威尼斯小艇的教案!...？
点甄复方：http://www.chinese001.com/xxyw/rjdgb/rjdgbd09c/k13.jsp
镶黄旗17692059772： 威尼斯的小艇教材分析 - ？
点甄复方： 教材分析: 《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文.课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点,介绍 了船夫的驾驶技术及小艇的作用,显示了这个水上城市特有的风光. ...
镶黄旗17692059772： 课文是围绕几个方面介绍威尼斯的小艇？
点甄复方： 课文从四个方面介绍了威尼斯的小艇 一、小艇是威尼斯主要的交通工具. 二、小艇样子奇特,乘坐小艇观赏风光富有情趣. 三、小艇船夫的驾驶技术特别好. 四、威尼斯人的生活离不开小艇.
镶黄旗17692059772： 五年级威尼斯的小艇的主要内容 - ？
点甄复方： 这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了水城维尼斯独特的交通状况和风土人情.
镶黄旗17692059772： 威尼斯的小艇这一课讲了什么 - ？
点甄复方： 《威尼斯的小艇》主要让我们认识小艇在威尼斯水城的作用,了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,了解威尼斯美丽独特的风情.学习作者是怎样抓住特点描写事物的方法.
镶黄旗17692059772： 威尼斯的小艇船夫驾驶技术特别好的原因 - ？
点甄复方： 熟能生巧!
镶黄旗17692059772： 《威尼斯的小艇》的段落大意和中心思想 - ？
点甄复方： 课文共有6自然段,分为4段. 第一段:(第一自然段)交待了小艇是威尼斯的交通工具. 第二段:(二、三自然段)介绍了小艇独特的构造特点. 第三段:(第四自然段)讲小艇船夫熟练的驾驶技术. 第四段:(五、六自然段)介绍了小艇与...
镶黄旗17692059772： 威尼斯的小艇主要内容 - ？
点甄复方： 课文通过介绍威尼斯小艇的样子,船夫驾驶小艇技术高超以及小艇与人们的生活密切相关,为我们展示这座水上城市的特有风光.
