怎么样让学生喜欢上数学这门课？

~

怎么样让学生喜欢上数学这门课？

怎样才能让学生爱上数学这门课？据我了解，学生厌倦数学课的主要原因有两点：第一，学生看不到它的用处所在，觉得它离我们的生活太远；第二，学生参与的机会（既包括课堂上，也包括野外）太少，他们的主体地位没有体现出来。因此要让学生彻底改变对数学课的认识，还得对症下药。第一、数学来源于实践又服务于实践，因此只要我们仔细观察身边的事和物，多思善问，就会发现很多和数学知识有直接联络的东西．数学绝对不仅仅只是和枯燥无味的文字元号、抽象演绎打交道，或者是玩那些煞似好玩的数字游戏，所以我们应尽可能的让数学和**常生活联络起来，挖掘生活中的资源，应用于数学教学，让数学更加具体化、趣味化。第二、如果我们一味的代替学生做他们力所能及的事情，时间长了就会使他们形成一种依赖性，动手能力会越来越差，自信心也会逐渐消失。因此我们必须让学生动起来，相信他们，鼓励他们，使他们深刻认识到自己是学习的主人。充分发挥他们的主体作用，调动其学习积极性、创造性。　数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺，数学教育是要学生获得作为一个公民所必须的基本数学知识和技能,把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。第三，走到学生中去。很多学生往往都是因为爱老师才爱上这门课的，而爱学生，才能和学生融为一体，做学生的朋友，这不仅是对一个教师最起码的要求，也是学生所渴望的。而往往很多老师缺少的就是这个。要让学生在心理上接受你，我们就要走到学生中去，能经常和学生交谈（可以找学生谈心，也可以利用课余时间闲聊），从中了解学生在学习中遇到的问题，并及时解决；或是生活中遇到的困难，并尽可能的给予帮助，我相信在学生爱上我们的那一刻，他们也会爱上这门课。

怎么样才能让学生喜欢上数学？

我认为最好的方法是游戏，不过要看你所说的学生的不同学历层次区别对待！总之，是激起他们的兴趣。兴趣是最好的老师吗！

怎样去喜欢数学这门课程呢？

最重要的是找到乐趣。
其实许多数学好的人不一定是十分喜欢这门课程，而是因为努力后成绩提高有了自信，不再畏惧，并渐渐找到获得高分的成就感。这样形成良性循坏，就越来越对他得心应手。
因此，先试着努力一阵子，把自信培养起来吧，祝你成功，加油！

怎么样学好数学这门课程

以下就怎样学好数学提一点建议。 一、提高听课的效率是关键。 学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。 2、听课要全神贯注。 全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。 心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。 口到：就是主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。 3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。 二、及时复习。 复习不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先回忆上课老师所讲的内容，然后开启笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，补起来，这样就把当天内容巩固下来，同时也检查了当天听课的效果，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。 三、认真完成作业。 有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的，重要的不在做题多，而在于做题精，效率要高。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联络起来，你就会得到更多的经验，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。 四，培养自学的能力。 如果不自学、不靠阅读理解，将会失去一型别习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。 五，建立良好的学习数学习惯。 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 另外，做题应把准确性与常规解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这也是学好数学的重要问题。 六，培养良好的学习兴趣。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。随之信心也就会增强，学好数学也就水到渠成。

如何让学生喜欢市场营销这门课？

从做中学。现在学生也很现实，能挣钱，能学习都喜欢，如果可以就去外面接点单子来做，不行的话，就找点外面的提案，让他们做，设定点奖项啊之内的，私人或者班费赞助点，拉动积极性，调节他们心里的好斗情绪，总有更多人会配合你..希望有用，谢谢

你喜欢上价格学这门课吗？

没有逻辑，不备课，上著上著还能推翻自己，喜欢不起来，我还是比较喜欢君君老师Ծ ̮ Ծ

如何让学生喜欢上数学课教学设计

教育家苏霍姆林斯基指出：“如果教师不想方设法使学生产生高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。”由此可见，学生的学习兴趣对于课堂教学效果有很大的影响，因此根据不同的内容，创设不同的与学生生活密切联络的情境，激发学生兴趣和求知欲是十分重要的。

我喜欢数学这门课周记500字

回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风，如细雨；似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。
“明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。”“明天真的带橙子吗？是用来吃的吧？”
阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。 *** 响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容。“请同学们把橙子切成两半。”橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子，就是……”答案被证实：这节课学分数。
待橙香已可达到“余‘香’绕梁，三日不散”时，知识的水瓶也满意地拍著肚皮。许多好吃的同学早已舔著果肉，爱不释“口”，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些资讯，一挥手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。
笑声在橙香中涌了出来。
涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。

如何让学生喜欢上数学课的几点想法

调动学生兴趣，其实学生喜不喜欢一个学科多数就代表着学生是不是喜欢这个学科的老师

怎么样让孩子喜欢上数学课？

头脑聪明的，一学就会的，上课听讲，越学越来劲的，这样的人会对数学下很多功夫，就会爱上数学

---

霍山县19148661759： 请问怎样才能让学生爱上数学 - ？
邲全珍稀： 兴趣是最好的老师,只要对数学有兴趣,学生们自然会爱上数学.虽然你是老师,但起码你自己对数学要很感兴趣,喜欢将课本中的枯燥乏味的数学知识运用到生活当中去,甚至不需要备课临时发挥,甚至引导学生自己发挥,从生活中寻找数学的影子,并解释一些生活中的现象,只有讲数学与生活结合起来,慢慢的培养学生的兴趣,学生就会喜欢上你的课,也就慢慢喜欢上数学了.希望对你的提问有所帮助,祝你工作顺利!

霍山县19148661759： 怎样让学生喜欢数学 - ？
邲全珍稀： 数学是一门重要的基础学科,在小学各科教学中起着举足轻重的作用,数学的教学内容比较抽象、枯燥、无味,它没有体育课、音乐课那么有趣、好玩,更没有形象生动的语言及生动的故事情节,不容易引起学生对数学的学习兴趣.我们要在钻研教材的基础上,努力探索教学艺术,采用灵活多样的教学手段,把数学课上得生动些,活泼些,来培养学生的学习兴趣.因为兴趣是获得知识的开端,是求知欲望的基础,是走向成功的秘诀.

霍山县19148661759： 怎样让学生喜欢上数学 - ？
邲全珍稀： 1.从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的留意力,激发学生的学习爱好,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学,同时把学习到的数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感...

霍山县19148661759： 对于数学课怎样能引起学生的兴趣? - ？
邲全珍稀： 首先你要搞清楚,学生不喜欢数学的原因,很多人都是因为觉得数学难,所以才没兴趣的,那问题的关键点就在于,如何让学生觉得数学不难,而且还很有帮助,这就很重要了.我当时对付我的学生是这样的,一是跟他们一对一聊天,孩子们都...

霍山县19148661759： 一个数学老师要怎样做才能让学生喜欢上数学课,学好数学 - ？
邲全珍稀： 1 他们问什么要学?你的职责(他们以后在日常会有用--那么--先让他们了解数学在生活中的总要性---方法灵活易于接受,如:请客吃饭数学不好,记不清菜价容易点透支,呵呵) 2 他们为什么要学会的精?你的教学水平体现(从现实出发,不时穿插数学伟人的从无到有的小故事来调动他们的活跃思维与积极性等) 3他们如何能学好?你如何让他们配合你(幽默的语言结构,丰富的相关知识,使其感到时间的不足,让其盼望你打到来.) 4你,你们成功了 5下课了

霍山县19148661759： 如何使学生愿意学喜欢学对数学感兴趣? - ？
邲全珍稀： 让学生能提起兴趣,首先在教数学的时候一定要让学生感觉到其中的趣味和乐趣.学生有了兴趣自然而然就会想学.

霍山县19148661759： 怎么能让学生喜欢学数学? - ？
邲全珍稀： 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大动力.激发学生的学习兴趣,不仅直接影响学生学习质量的提高,还将影响到学生潜在能力的发挥.学生有了学习兴趣,才能全神贯注,积极思维.教师要善于点燃学...

霍山县19148661759： 如何让学生喜欢自己上的数学课? - ？
邲全珍稀： 1、首先,学会欣赏学生.多和学生互动期间,不要带有讽刺类型的谈话,让他感觉舒适同时保护自尊心.2、从现在开始不要给学生布置所谓的数学任务,取而代之,可以和学生一起分享你遇到的有趣的数学现象解释的问题.3、上课期间感觉...

霍山县19148661759： 怎样做才激发学生的对数学课的兴趣 - ？
邲全珍稀： 学生的兴趣是学习的关键,很多学生的成绩不理想根本原因就是对所学学科不感兴趣.对于学生兴趣的培养我所采取的方法就是:1、授课时尽量让孩子在我身边,随时关注他的掌握情况;2、对于简单问题尽量让他来回答,即使回答不上来,也不要表现出恼火,而是慢慢引导他回答出来,就是教师让他复述老师说的话都行,激发他的自信心;3、多鼓励表扬,在他回答正确时、做题正确时、成绩有所提高时即使是上课比以前听讲了都要在全班面前表扬.让孩子喜欢你,喜欢上你的课,认为你的课他上的很轻松,就能慢慢地培养出学习兴趣了.

霍山县19148661759： 谈如何让高中生爱上数学课 - ？
邲全珍稀：[答案] 摘要 本文就在数学教学中学生学习兴趣的培养谈谈自己的看法. 关键词 学习兴趣 数学 具体 在平时教学中,常常遇到这样的现象,教师在前面讲得津津乐道,学生在下面有的打闹,有的看小说,有的两眼望着窗外发呆……面对这些“游离于课堂之外...