一边读一边想象画面,诗的后面两句描绘了燕子什么,鸳鸯什么的景象？

泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯一边读一边想象画面诗的后两句描写了燕子什么鸳鸯什么的？~

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗的后两句描写了燕子的勤劳，
鸳鸯成双成对地在沙滩上晒太阳的悠闲生活

（1）“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。 （2）这两句话，既描绘出燕子翩飞的动态，又勾画出鸳鸯静睡的姿态。一动一静，相映成趣。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意， （3）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点即可），反映了诗人看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。

融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗的后两句描写了燕子的勤劳，
鸳鸯成双成对地在沙滩上晒太阳的悠闲生活
老兄。。。这里是 美术艺术 领域。。虽然这个领域的大多数人基本辅助修习文学。。。 但是你这个问体我在呢么看也还是不很明了。是要分析这首诗句？还是要绘画描绘？读杜甫的《绝句二首（其一）》，完成第7题。（6分） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗作于杜甫草堂。 （1）诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象？ （2分） （2）请赏析诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的表达效果。（2分） （3）诗歌描写的景物主要有什么特点？反映出诗人当时怎样的心情？（2分）
（1）“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。 （2）这两句话，既描绘出燕子翩飞的动态，又勾画出鸳鸯静睡的姿态。一动一静，相映成趣。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意， （3）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点即可），反映了诗人看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。
杜甫的绝句后面两句则描绘了燕子翩飞衔泥筑巢，鸳鸯相依相偎，恬然静睡。

参考答案：
一、看拼音，写词语。
融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高
芦芽 梅花 戏水 泛舟 减少
二、比一比，再组词。
融（融化） 豚（海豚） 减（减少） 芦（芦花） 泛（泛舟）
隔（隔壁） 家（家庭） 咸（咸味） 庐（庐山） 眨（眨眼）
三、填写合适的词语。
（晴朗）的天气 （茂密）的竹林 （美丽）的河山
（弯曲）的山路 （茂盛）的花草 （温暖）的春风
四、读古诗，回答问题。
1、《绝句》是一首五言绝句（体裁），作者是唐代杜甫，享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春（季）景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。
2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物，表现了早春时节的春江景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。
3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻，描绘了初夏时宁静的景色，表现了诗人轻松愉快的心情。
五、阅读理解。
绝句
1、用双语词依次写出诗歌中的景物：
迟日、江山、春风、花草、泥融、燕子、沙暖、鸳鸯
3、作者描写景物所选择的角度有（A、B、C、D）
3.诗中所写景物构成的意象色调是（ D ）
4、诗中有远景近景 构成景象的层次。
写远景的句子：迟日江山丽,春风花草香。
写近景的句子：泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
5、诗中有两句诗不合我们说话的习惯,这两句诗是泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
1．这首诗所题的惠崇的画，是一幅以早春（时间）景物为背景的春江晚景图。诗的前三句写了六样景物，即 竹子、 桃花、江水、鸭、蒌蒿、 芦芽
2、这首诗中正是河豚欲上时这句诗是诗人的想象。
3、从诗中我们可以感受到诗人 对春天来临的赞美。
三衢道中
1、这首诗写的是初夏（填写季节）时宁静的景色。
2、此诗抒发了作者怎样的心情?
这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
燕子 乌黑 翅膀 尾巴 聚拢 增添
掠过 稻田 音符 轻快 演奏 闲散
二、比一比，再组词。
掠（掠过） 尖（尖刀） 偶（偶尔） 圈（圆圈） 乌（乌黑）
谅（原谅） 尘（尘埃） 遇（遇到） 倦（疲倦） 鸟（飞鸟）
三、多音字。
散sàn(散步) sǎn(闲散)
杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆 gǎn 笔杆、枪杆、杆秤
圈：juàn 羊圈、猪圈 quān 圆圈、铁圈
四、近义词。
聚拢—聚集 伶俐—聪明 平添—增加 偶尔—偶然
纤细—苗条 苗条—纤细 休憩—休息 光彩夺目—绚丽多彩
五、反义词。
乌黑—洁白 轻快—沉重 旷亮—阴暗 偶尔—经常
纤细—笨重 休憩—工作 活泼—呆板 闲散—忙碌
六、填写合适的词语
（烂漫）的春天 （活泼）的燕子 （轻快）的翅膀
（乌黑）的羽毛 （鲜艳）的花朵 （如毛）的细雨
七、在括号里填上句子的修辞手法，并写一个同样的句子。
1、拟人 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
2、比喻 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
3、排比 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
八、请你写出四个描写春天的成语。
春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然
九、按课文内容及题目要求填空。
《燕子》一文以 燕子 为线索，是按燕子的 外形 、燕子在春天从南方赶来、燕子 飞行 、和燕子 休息 顺序记叙的。“一身 乌黑 的羽毛，一双 剪刀似 的尾巴，一对 轻快有力 的翅膀，凑成了那样 可爱的活泼 的小燕子。”这是对燕子 外貌 特点的描写。
十、阅读理解。
1、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀，是对燕子的外貌描写，突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。
2、这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。
（2）
1、请找出文中表示颜色的词：黄色 、青 、绿
2、概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。
3、……有的……有的……
下课了，同学们有的做游戏，有的散步。
4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？
答：说明春天来了，花草树木都竞相开放。
5、……像……似的…… 太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。
（3）
1、描写燕子飞行的动词有：掠过 、 叫着、 飞到、 横掠、 沾。
这些动词突出了燕子的 轻快、 机灵。
2、给下列加点字选择正确的读音。
一掠（lüè）过 沾（zhān） 唧（jī）唧 荡漾（yàng）
参考答案：
一、看拼音，写词语。
荷花 挨着 莲花 仿佛 舞蹈 饱胀
衣裳 姿势 蜻蜓 微风 本领 翩翩
二、比一比，再组词。
挨（挨打） 仿（仿写） 莲（莲花） 稻（稻谷） 蜻（蜻蜓）
唉（唉声） 访（拜访） 连（连线） 蹈（舞蹈） 情（友情）
三、多音字。
骨gǔ（骨头） gū（花骨朵）
挨āi（挨近） ái （挨冻）
四、近义词。
清香—芳香 赶紧—赶快 姿势—姿态 如果—假设
仿佛—好像 不光—不但 挨挨挤挤—摩肩接踵
五、反义词。
展开—合拢 破裂—完整 停止—开始 快乐—悲伤
六、填写合适的词语
（碧绿）的圆盘 （嫩黄色）的莲蓬 （雪白）的衣裳
（飞行）的快乐 （一池）的荷花 （快乐）的小角
七、按原文填空。
1、写出荷叶非常漂亮可爱的句子是： 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
2、写荷花不同开放情况的句子是：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
八、照样子写词语。
翩翩起舞 津津有味 彬彬有礼 济济一堂 默默无闻
挨挨挤挤： 轰轰烈烈 红红火火 辛辛苦苦
九、句子赏析。
1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话是把 荷花
比作 大圆盘 。表现出荷叶 又大又圆 的特点。
2、文中作者想到蜻蜓、小鱼分别告诉我们有趣的事情，你认为还有哪些动物会告诉我有趣的事情呢？
小蝌蚪告诉我自己妈妈的过程了；白鹅告诉我哪里的水草最丰美；野鸭告诉我晨光里游泳的乐趣。
十、仿写第二自然段，写自己喜欢的一种花不同的样子。
桃花挨挨挤挤的，竞相开放。有的全开了，有的只张开了半张脸，有的还是花骨朵。密密麻麻的，像耳环一样缀满枝头。
十一、阅读理解。
1、划线的句子写荷叶颜色的词语是（ 碧绿），写荷叶形态的词语是（ 大圆盘 ），写荷叶多而密的词语是（ 挨挨挤挤 ）。这两个自然段描写了荷花各种优美的姿态。
2、“冒”原指液体或气体往外或往上涌，在这里形容在一片绿色的荷叶里，白荷花突现出来。
3、怎样理解＂荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘＂这句话?
这是一个比喻句,把“荷叶”比作“大圆盘”；
挨挨挤挤的意思是：形容事物一个挨着一个，十分拥挤的样子。这里说明荷叶非常多。
照样子写一写：挨挨挤挤（来来往往）（ 许许多多 ）（ 明明白白 ）
4、怎样理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”？
这句话有两层意思：一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机；二是创作这一幅活的画的画家了不起。
表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
蚂蚱 捉摸 丝绸 两寸
掌握 黑斑 距离 益虫
二、比一比，再组词。
昆（昆虫） 录（录取） 距（距离） 绸（丝绸） 膜（薄膜）
混（混杂） 绿（绿色） 拒（拒绝） 惆（惆怅） 模（模特）
三、多音字。
似sì （似乎） （shì 似的）
壳ké （贝壳） qiào （甲壳）
角jiǎo（角度） jué（角色）
曾zēng（曾孙） céng（曾经）
四、近义词。
琢磨—研究 过去—以前 灵敏—敏捷 收拢—合拢
漂亮—美丽 合成—组成 款款—缓缓 喜欢—喜爱
五、反义词。
合成—分开 完整—破碎 灵敏—迟钝 粗短—细长
讨厌—喜欢 收拢—展开
六、填写合适的词语
朱红的（硬翅） 黑色的（小圆点） 完整的（形象） 尖头的（蚂蚱） 一段（距离） 一只（独角仙） 一对（复眼） 一泡（口水）
七、解释下面划线的字词。
1、瓢虫款款地落下来了。 （慢慢地）
2、它的甲壳多为深色，挺硬的。 （很）
3、抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。（表示程度最高）
4、从头到脚，约有两寸。 （ 大概）
八、写出下面标点符号的作用。
1、（瓢虫）折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（表示解释说明。）
2、吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长。）
3、小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（表示列举的省略）
（1）什么是复眼？
好多小眼睛合成一个人的眼睛。
（2）在思考复眼怎么看东西这个问题时，作者用了“琢磨”一词，说明了什么？
说明了这只是作者的猜想，并没有实际依据。
（3）有复眼的昆虫有什么特点？
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
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是的，后面两句描绘了燕子在空中自由的飞翔，鸳鸯在水中嬉戏的画面。

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林西县19547969574： 山下孤烟远村,天边古树高原. 一瓢颜回陋巷,五柳先生对门. 任选其中一二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面. - ？
余帘华素： 示例:第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄,绿树掩映中零星的檐角翘起,其间正升起一缕袅袅的炊烟.第二句描绘了远处的高山云雾缭绕,与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松.

林西县19547969574： 许多古诗特别有画面感在朗读时可以通过想象画面去体会比如读到千里莺啼绿映红? - ？
余帘华素： 这种读古诗想象画面的情景很多,比如说读书是的,春江晚景就是竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知就可以想象诗中的画面.

林西县19547969574： 鹿柴这道诗边读边想,在诗句中看到了什么?听到什么?闻到什么?想到了什么?描述出来 - ？
余帘华素： 《鹿柴》是唐代诗人王维的作品.这首诗写一座人迹罕至的空山,一片古木参天的树林,意在创造一个空寂幽深的境界.第一句先正面描写空山的杳无人迹,侧重于表现山的空寂清冷.之后紧接第二句境界顿出,以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂.第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照,由声而色

林西县19547969574： 读＂竹外桃花三两枝,春汇水暖鸭先知＂这句话,想象诗中所描绘的景色,写下来. - ？
余帘华素： 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 竹林外有两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,是它们最先察觉了初春江水的回暖.

林西县19547969574： 青玉案,元夕怎么在一天背会? - ？
余帘华素： 背诗词有很多方法,可以理解性记忆+图像记忆法,先找到诗词的翻译,一边读一边想象画面(需要想象出一个有顺序的画面),想象画面的时候用诗词中的词汇来描绘画面,然后根据想象出的画面背出诗词.原诗:东风夜放花千树.更吹落、星如雨.宝马雕车香满路.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞.蛾儿雪柳黄金缕.笑语盈盈暗香去.众里寻他千百度.蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.举例:你可以想象你在元夕逛街市,然后看到街市上的场景,突然碰见一个姑娘,打扮很漂亮,但是你和她一会就走散了,你在人群中寻找他(众里寻他),然后在着急的时候一回头,她在卖花灯的地方 反正怎么好背怎么背吧XD

林西县19547969574： 绝句……迟日江山丽,春风花草香……品读古诗,想象画面并写下来. - ？
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林西县19547969574： 吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”.请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽... - ？
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林西县19547969574： 远看山有色 近听水无声谜底,读了这首古诗,想到什么画面,用两三句话写一写 - ？
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林西县19547969574： 矛檐底小,溪上青青草.读着这两句诗,我仿佛看到了怎样的画面? - ？
余帘华素： 茅檐低小溪上青青草用白描手法我们勾勒出幅优美田园生活图画:温暖阳光下所低矮茅屋片绿茵茵草地透明溪水草地边潺潺流过