生气自豪快乐着急伤心分别用他们写一段话？

又害怕生气自豪快乐着急生气伤心写一个句子~

1、他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。
动作：“浑身颤抖”、（半张着嘴）、（发出一声嘶哑的惊叫）从行为上表现出害怕。
2、他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我。
动作：“瞪起了眼”、“竖起来”、“暴起”从行为上表现出生气。
3、她在这次数学竞赛中获得了第一名，高兴的欢蹦乱跳的,神采奕奕满面的自豪感。
动作：“欢蹦乱跳”从行为上表现出自豪。
4、要放学了，铃声一下，同学们像箭一样飞奔离开教室，迅速奔向奶奶身边，牵着奶奶手兴高采烈地回家。
动作：“飞奔”、“奔向”从行为上表现出快乐。
5、他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，他急得像热锅上的蚂蚁，他一定有急事，不时地擦着汗。
动作：“跺着脚”、“走来走去”、“东张西望”、“擦着汗”从行为上表现出着急。
6、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了。
动作：“泪水流下来”从行为上表现出伤心。

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一、动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
6、趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
二、写句子注意事项
1、看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。
2、看指定用于造句的`诩语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。
3、看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字。
4、看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。

快乐简单的句子
1、他像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！
2、他高兴得压抑不住心跳！蹦蹦跳跳起来了！
3、他欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
4、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有牙的小嘴格格笑着。
5、心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
6、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

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提高句子写作能力的方法：
1、阅读优秀的作品
这是显而易见的，但位竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的句子。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
2、尽可能多地写
每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了,也就写得好了。学习如何写句子和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写你自己，写写博客，向出版社投稿。
3、随时随地记下你的灵感
随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是-句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时地记录下来，便可以成为你写作的素材。

1、生气

只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里像是蕴藏着火似的，有似乎随时会喷发出来，可怕极了。我从来没有见他这么生气过，他的眉都窜得老高老高，漂亮的嘴角此时都变了形。

2、自豪

我依然只是真诚我对自己心灵的真诚无怨无悔，我会永远真诚地微笑着面对人生，无论沦落到何种尴尬的地步，无论需要付出怎样沉重的代价真诚，是我心灵中永远的自豪与满足。

3、快乐

仔细瞧一瞧，我们的生活多么美好，鲜花开得正艳，花香袭人，春色满园，大好春光等你来欣赏；夏日炎炎，泳池中热闹非凡，当中就有一个快乐的你；秋季丰收的果实多么诱人，红红的苹果也等着你来采摘；白雪皑皑的冬天，你与朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，滑雪橇。快乐的生活永远属于你！

4、着急

她站在公车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看看手表，显然在等待着什么。但偏偏这时候，天空中下起了雨。她踱步越来越快，眉头一直紧皱着，把手表举起来一直盯着看，显得更加焦急了。这时，远处的公车驶入人们视线。那女士方才舒展了眉头，快步上了车。

5、伤心

在日常生活中的一个微笑，一个手势，一句鼓励，一句提醒也许会对这个人有很大的帮助。在人迷惑时的一个提示，被人伤心时的一句安慰，摔倒时扶起的一个动作，都是对别人最大的鼓励，对自己最大的幸福。

我很害怕惹你生气，让原本自豪快乐的你变得着急伤心是我不想看到的。

造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子

造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

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补充句子的技巧：

1、补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。  

2、明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。  

3、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。  

4、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

其实你完全没必要因此而生气，知道了这件事我其实挺自豪的，我很欣赏你的沉着与冷静，你没有着急，表现得很大气，也给大家带来了快乐。所以，你完全不用伤心难过。

害怕他害怕它浑身发抖，想想15个水桶，七上八下的扑通扑通的跳个不停，生气，她眉毛紧皱，头上有皱纹自豪他鼻尖翘得老高了，快乐她快乐的跳了起来，着急她着急地走来走去，伤心，他伤心得泪哗哗啦哗啦的下了下来

他心爱的玩具被妹妹摔坏了，他很生气。
当国歌唱起来的时候他感到很自豪。
小鸟在森林里快乐的歌唱。
他家的宠物狗走丢了他很着急。
她走后，他伤心的哭了。

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临淄区18020151063： 生气自豪快乐着急伤心分别用他们写一段话? - ？
线管君力： 1、生气 只见他一手叉腰,一手向前指着,眼睛里像是蕴藏着火似的,有似乎随时会喷发出来,可怕极了.我从来没有见他这么生气过,他的眉都窜得老高老高,漂亮的嘴角此时都变了形. 2、自豪 我依然只是真诚我对自己心灵的真诚无怨无悔...

临淄区18020151063： 又害怕生气自豪快乐着急生气伤心写一个句子 - ？
线管君力： 1、他浑身颤抖,半张着嘴,发出一声嘶哑的惊叫,感到像刀劈开了胸膛. 动作:“浑身颤抖”、(半张着嘴)、(发出一声嘶哑的惊叫)从行为上表现出害怕. 2、他立刻瞪起了眼,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,愤怒地盯这我...

临淄区18020151063： 用害怕,生气,自豪,快乐,着急,伤心造句? - ？
线管君力： 1、害怕 [ hài pà ] 遇到困难、危险等而心中不安或发慌. 造句:洞里阴森森的,叫人害怕. 2、生气 [ shēng qì ] 因不合心意而不愉快. 造句:孩子考试成绩很差,妈妈非常生气. 3、自豪 [ zì háo ] 因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优...

临淄区18020151063： 表示人情绪的词语(两字的就行,多点) - ？
线管君力： 表示人情绪的词语有: 高兴、开心、愉快、快乐、欢欣、欢喜、恼怒、气愤、生气、盛怒、负气、发怒、不悦、大怒、震怒、悲痛、悲伤、哀痛、哀伤、悲恸、伤心、悲哀、哀伤、沉痛、痛苦、难受、忧伤、难过、痛心、不快、忧愁、哀愁、...

临淄区18020151063： 单词: 生气的() 伤心的() 开心的() 自豪的() - ？
线管君力： angry 生气的,broken-hearted 伤心的,happy 开心的,proud 自豪的.希望能帮到你.

临淄区18020151063： 用动词来描写生气和自豪? - ？
线管君力： 1、生气:小明瞪着眼睛,撇着嘴,头扭向一边,嘴巴哼哼的样子! 2、自豪:解放军叔叔看着五星红旗迎风飘扬,眼睛深深的注视着,敬礼的右手绷紧着,身体就像一棵白杨树挺拔着.动词表示人或事物的动作或一种动态变化,一般出现在名...

临淄区18020151063： 表示心情 动作 生气 悲伤 快乐的词语 各写3个 - ？
线管君力： 心情:高兴、激动、低落 动作:麻利、干净、利索 生气:气愤、冒烟、愤怒 悲伤:痛苦、伤心、沉痛 快乐:欣喜、愉悦、高亢

临淄区18020151063： 仿照例子用动作描写自豪? - ？
线管君力： 1、每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰.2、每当五星红旗飘扬时,我举着手,心里是多么的自豪!3、今天,我居然考了100分,我特别自豪答,回家的路上,我仰着头,一会儿...

临淄区18020151063： 生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来一篇作文 不少于450字400~500 - ？
线管君力：[答案] 一件令我难忘的事 每个人都有属于自己难忘的故事,有些人因为拾金不昧被表扬而感到难忘,有些人因为得到了零花钱感到难忘而我是因为一个烈日当空的下午,一天我和妈妈去西桥公园玩,我特别开心,我可以玩我想玩的游戏了.我和妈妈来都售...

临淄区18020151063： 用高兴,生气,害怕,难过各写一段话 - ？
线管君力： 你好,很高兴为你解答用高兴、生气,害怕、难过、表示心情----------各写一句造句1,今天妈妈送给礼物了,我十分高兴.2,看到爸爸生气,我很害怕.3,我不害怕老鼠.4,奶奶生病了,我很难过.满意采纳哦!