高二学生的家长怎样与老师沟通

作者&投稿:中凌 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高二孩子在学校犯错误家长怎么和老师沟通~

高二孩子在学校犯错误,作为家长和老师沟通的时候一定要询问一下错误的原因,然后再说明自己怎样去教育孩子,并且要征求一下老师的教育意见。

1、如果你的孩子在学校的成绩已经名列前茅,那么你一定不要在子女的学习上过多地下工夫,因为孩子已经坐上了顺风船,再用力,结果往往会欲速则不达。你需要做的是培养学生经受挫折的能力。鼓励孩子学会和中等成绩的同学友好交流,因为一些学习中等的同学往往在其它方面有长处,因为单纯靠学习成绩在社会上是无法立足的,重点培养稳定随和的心态,避免高分低能,是最重要的。

2、如果你的孩子成绩处于中游,和老师关系比较融洽,那么你就要重点培养子女的学习作风,培养学习的认真程度,突出孩子各方面的优势,只有在各方面都能达到中等的人,才是最有竞争力、最有前途的人才。家长要帮助孩子找到他适应的那些方面,加以鼓励,冷处理那些不适应的地方。不能用批评的方法。处在鼓励下的学生,往往会逐渐往上走。

3、如果你的孩子成绩只是下游,或者成绩名次像过山车一般不稳定,这样的学生肯定不是学习努力的学生了。这样的学生千万不要给他树立标杆,跟他说,谁谁谁怎么样,他是不可能一下子追上什么人的。要求他追,反而会加大他的挫折感。要把重点放在培养他平和的心态上面,化解他的偏激观点,尽量找出他的特长,争取在一个地方取得超过其他同学的突破。学习部分重点掌握基础知识,稳定住成绩。如果请家教,也不要做难题,能够把基础知识和作业题做好,就应大加鼓励。

高二是分水岭,孩子马上就高三了,家长和老师之间的及时沟通是很有必要的。
1、我觉得家长同志,可以先与老师进行电话联系,之后等条件合适了,再采取面对面的形式,或者请老师家访,或者自己主动上学校去。
2、沟通的时候,家长首先感谢老师在学校对孩子的悉心培养。不管老师是否尽责,孩子在学校是否受到过委屈或者不公正的待遇,家长的感谢都是必须的。
3、沟通的第二步,谈孩子的学习,包括:现状、遇到的困难、需要改进的地方。
4、第三步,谈孩子的思想现状:协助老师一起发现孩子最近遇到的一些心理困惑、情感困惑、人生困惑,探讨对孩子在校发生的一些问题的解决办法。
5、第四步,回到学习方面:表达想让孩子考上好大学的愿望,叮嘱老师一定要严格管束孩子。
6、前后照应:感谢老师在学校对孩子的悉心培养。

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不要老说自己孩子,抱怨,老师会烦,应该以一种聊天的轻松方式和老师交流

会和老师沟通的家长才是好家长,如何与老师有效沟通?



沟通难的原因所在
1、双方都以自我为中心,各说各话,无法激发交流的兴趣。
没有共同的爱好和兴趣,想要找到话题还真难。因此,高中生回家后主动与父母交流的很少,有些孩子甚至好几天不与父母说话。他并不是和父母有矛盾,而是不知道该说什么。父母有时候会主动跟孩子说话,但无非是想了解孩子在学校表现得怎么样,最近学习成绩好不好,能不能跟上之类的。虽说这也是关心,但日复一日总是这一个话题,孩子听个开头就烦了。
在我们的调查中,有问及孩子“最想和父母沟通的内容”,93%的受访者的答案都与“关注自我”有关。其中,“个人爱好”的比例最高,达到21%。孩子希望跟父母聊聊喜欢的体娱明星,或者历史奇闻、健康保健之类的知识。此外,才是“未来人生规划”(16%)、“学习、高考”(13%)等话题。
2、父母全方位的监控,迫使孩子远离父母。
许多家长对孩子不放心,认为孩子小,自己有义务对孩子进行监护。当孩子不愿意和他们交流时,他们就开始充当“007”,翻查书包、偷看日记、追查电话、拆阅信件等,被孩子发现了,还理直气壮地认为自己是为了孩子好,怕他一步走错,步步错。但让高中生最苦恼的,恰恰就是爸妈对他全方位的监控。一名高中生气愤地说:“每个人的内心都有一个隐秘的世界,未得到邀请,别人是无权进入的,这是最起码的尊重,但是我的父母连这点都做不到。” 孩子反感父母的这些举动,当然就不愿意和父母交流,时间长了,彼此的隔阂会越来越深。
其实,孩子进入青春期后,会强烈感觉到自己的独立性,想保有自己的隐私。而家长由于平时与孩子沟通少,不了解孩子,只是站在自己的立场上,简单地考虑问题,探询孩子的隐私,而没有想过孩子的感受。
3、家庭结构也影响父母与孩子的沟通。
不同家庭的孩子在与父母的沟通状态上,是存在明显差异的。
在调查中,当问及“你与父母交流的满意度如何”时,核心家庭的孩子认为“很满意”的比例最高,达18.5%,单亲家庭和再婚家庭孩子的获选率为13.5%和15.4%;而回答“很不满意”的,核心家庭的孩子仅为4.1%,再婚家庭和单亲家庭的孩子则分别高达23.1%和8.1%。
父母婚姻关系的变化,正在越来越明显地影响着孩子。核心家庭的孩子与父母的沟通问题可能仅仅是不合拍而已,而单亲和再婚家庭的孩子则更多地面临着无人沟通或厌恶沟通的状况。
家长做好了,沟通就不难
1、反省自身言行,做合格家长
当家长与孩子之间出现了沟通障碍,家长首先要反省自身,生活中自己是不是有不当的语言和举止,阻碍了孩子与你的进一步交流。
2、保障交流的时间,提供平等的交流空间。
家长不能以忙为借口,忽略与孩子的交流。高中生的父母大多步入了事业的发展期或顶峰期,是单位的骨干或领导。他们上班忙工作,下班忙应酬,没有更多的时间花在孩子身上,尤其有些家长认为自己已经无法在学业上辅导孩子,就把教育孩子的责任全部交给了学校和老师。
其实,这是一种推卸责任的表现。孩子不会因为家长的忙碌而停止成长,处在青春期的他们反而思想变化得比以前更快。这段时间,家长与孩子出现沟通障碍是很自然的。想要了解孩子想什么,必须要让他说出来,所以家长每天无论再忙,都要抽出时间来跟孩子聊聊,了解他的想法,用心听他讲话,使他感觉受到了重视,从而获得心理上的尊重和满足。
3、掌握沟通的方法,拓宽沟通的话题
与孩子沟通是门学问,家长有必要掌握一定的沟通方法。
父母应细心观察和研究自己的孩子,孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点,家庭教育就必须根据孩子的心身发育特点来进行。将“我讲”变“我听”,认真倾听孩子的心声。倾听时,要保持注意力的高度集中,让孩子感受到你的关注与尊重;对孩子讲的有道理的地方,要通过语言、目光或体态表示肯定;对于孩子的错误观点不要急于纠正,不要打断孩子的讲话;要理解孩子由于年龄和表达能力有限,无法准确表达内心想法而可能产生的偏见或者误会。

像朋友一样……


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家长怎样鼓励高二学生 调动积极性
二是探索找到适合的学习方法,稳扎稳打,提升学习能力,打好学习基础。家长要调整好自己的心态,拥有接受现实的心理,要学会坚强。不要自乱阵脚,以至于影响到孩子的心态!家长则需要多听少说,陪孩子一起开心,陪他们一起苦恼,让他们真正感觉到家长和他是站在一起的,适当用智慧的几句话点拨。

教师怎样与学生家长沟通比较合适?
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殷颖康炎: 首先基本的礼貌.每次见面无论在哪里都主动问好,积极帮助老师做事.如果想进一步拉近关系,假期可以去班主任家玩.另外成绩永远是你与老师关系的法宝.老师都愿意与爱学习和成绩优异的学生交流.

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殷颖康炎: 作为一个高中生的家长,有时挺矛盾的.如果不跟老师交流,又觉得应该让老师关注到孩子.做过老师的我知道,一般老师都喜欢好学生,对中下游的学生爱莫能助,并不是他们无心,而是他们带班都很忙,不可能每个孩子都兼顾到.女儿高一时候的成绩排名就属于老师关注不到的那一类.所以我知道必须让老师注意到她,让他们有意识地在教学中照顾到她.但是找老师沟通,有时候又很受打击.老师们总是盯着缺点,你去找他,他就说孩子这里不行那里也不行.原本自己觉得孩子还挺好的,这一问反而对孩子失去了信心.在一般家长的心里,老师对孩子的评价是最具权威性的.如果没有足够的“定力”,很容易被老师的话暗示,认为自己的孩子百般不是.

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殷颖康炎: 第一,单独打电话或者单独找老师面谈. 很多家长利用家长会之便找各科老师了解孩子的学习状况,但这个时候往往由于人太多,老师无暇顾及全部家长,造成你无法与老师深入就孩子问题进行沟通. 第二,找老师,一个学期一两次即可. 之...

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殷颖康炎: 其实家长更应该注意和孩子的沟通交流,因为不愿意跟父母说的事很大一部分也不愿意和老师说,如果想了解孩子在学校的学习状况,可以跟孩子周围玩的好的孩子私下里打好关系,但注意不要暴露,如果孩子知道,会影响多方面的关系的

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殷颖康炎: 刚开学时和老师不太熟悉,用短信形式和老师沟通,孩子有什么思想动态,要急时和老师沟通解决,家长要相信老师,老师会有方法引导孩子进入学习,生活状态.

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殷颖康炎: 不要瞒着孩子偷偷向老师打听孩子情况.我认为这种方法不可取,但还是有很多的家长瞒着孩子偷偷找老师,问东问西.如果孩子犯了错,回到家还会批评孩子.孩子肯定会认为家长找老师了,也会产生逆反心理. 不要只知道问孩子的学习成绩,生活上的事情却不关心.学习固然重要,但孩子的成长也是十分重要的.家长找老师不要只记得问孩子的学习成绩怎么样,在班里排到第几名,这次考试是不是又落后了等.

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