雷电雨风吼叫着,是什么意思?
“雷电风雨吼叫着震撼着”这句话中震撼的意思是震动;摇撼,在原文中指雷电轰鸣声大。
“雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特点。
这句话出自部编版语文课文《蝴蝶的家》。课文以问题和思索为主线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿首尾,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
《蝴蝶的家》赏析:
课文的第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画,第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画,二者形成强烈的对比,从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第3、4自然段,作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。
课文中运用对比衬托的写法,层层铺垫,反复强调“蝴蝶的家在哪里”。写一种事物,不一定就单写事物本身。平时司空见惯的东西,可以拿来丰富文章内容,既可避免内容的单调,也可避免写法的单调。这也引导学生如何“行之有文”,“言之有理”,能引得观者共鸣。
雷电雨风吼叫着,是什么意思?
“雷电风雨吼叫着震撼着”这句话中震撼的意思是震动;摇撼,在原文中指雷电轰鸣声大。“雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特点。这句话出自部编版语文课文《蝴蝶的家》。课文以问题和思索为主线,...
...雷,电,风,雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着。是什么句
解析:雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
雷电雨风吼叫着震撼着就连树林里也什么的什么的ABB式?
雷、电、雨、风吼叫着、震撼着,就连树林里也(黑压压)、(水淋淋的),到处都是湿的 。天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
天是那样低沉云是那样黑雷电雨风吼叫着震撼着雨点密集地喧嚷着是
排比句和拟人句。此句话是蝴蝶的家中这篇文章中的排比句和拟人句,雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。仿写
原句:雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。仿写:雪、霜、冰、雹,怒吼着,疯狂着。
雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞
拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
蝴蝶的家一文描写下雨的句子
课文中描写下雨的句子是:天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。蝴蝶的家中通过大量的实例向孩子们描述了从湿地、森林到普通社区里的蝴蝶的生存状况,还...
常想这句话的意思是什么?
常想说明在作者的心里非常在意蝴蝶,这雨下得可真大。课文《蝴蝶的家》是小学课本的第八课。首先,先来欣赏第一自然段,了解课文如何对环境描写的,“天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也...
生活中,风可以帮人们干些什么?
风干农作物、风力发电、吹走雾霾、风帆船的行进等等。当然,它也可以给人类带来很多灾难,比如台风,它每年给人类带来不小的麻烦;它只有一个益处,就是长时间的酷热带,需要台风把它刮走。
雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。(仿写句子)
江、河、湖、海,奔腾着,咆哮着。解析:仿句需要努力从“形似”到“神似”。形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
鱼博晋新: “雷电风雨吼叫着震撼着”这句话中震撼的意思是震动;摇撼,在原文中指雷电轰鸣声大. “雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特...
永新县17343503254: 白云是那样黑,雷,电,风,雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.是什么句 - ?
鱼博晋新: 拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着””“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料:拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.
永新县17343503254: 雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着这句话运用了什么的修辞手法? - ?
鱼博晋新: 运用了拟人的修辞手法. “雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特点. 这句话出自部编版语文课文《蝴蝶的家》.课文以问题和思...
永新县17343503254: 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 - ?
鱼博晋新:[答案] 拟人修辞手法
永新县17343503254: 雷,电,雨,风,怒吼着,震撼着 - ?
鱼博晋新: 你好,很高兴为你解答雷电风雨怒吼着震撼着,天地都为之变色.满意望采纳
永新县17343503254: 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 - ?
鱼博晋新: 拟人修辞手法
永新县17343503254: 风吼雷鸣是什么意思 - ?
鱼博晋新: 形容风浪很大.比喻险恶的遭遇或严峻的考验.
永新县17343503254: 写一个句子和一段话.模仿:天使那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着.(写一句话)模仿:船夫的驾驶技术特... - ?
鱼博晋新:[答案] 月是如此的皎洁,星是如此的明,日,月,星,晨,配合着,交织着,流星划过的宁静着着. (第一句)你说可以回答一个的啊,别耍赖皮,给我面小红旗.我想了好久的.
永新县17343503254: 《蝴蝶的家》阅读答案我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、雨、风吼叫着,雨点密集... - ?
鱼博晋新:[答案] 1)写出下列词语的反义词.低沉——( 高远 )轻盈( 沉重)确信——(怀疑 )柔弱——( 刚强 ) (2)根据短文回答问题. ①“想到这里,我简直是没法想下去了,心里是那样的着急.”作者想到了什么这么着急? 作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻...
永新县17343503254: 仿照例句,用拟人的修辞方法描写一下风和日丽的景色.例;雷,电,雨,风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来. - ?
鱼博晋新:[答案] 白云斜斜地挂在澄净的天空享受着柔和的阳光带来的微笑,风儿也是那么的温柔,似乎预示着明媚的一天.回答完毕,顺祝学习进步!