《荷叶·母亲》4～7段哪些词能体现语言典雅的特点？

模仿《荷叶·母亲》写一篇文章。急！！！~

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粽子·母亲
母亲家的冰箱里，不论冬夏，都有几捆粽子。那是母亲给她的女儿留着的，因为她的女儿最爱吃粽子。
上次回到母亲家里，饭桌上照例是很丰盛的满满一桌子好吃的。母亲忙里忙外，直到她的孩子们都吃饱了，她的孙子孙女们都吃饱了，她才坐下来吃些残羹冷炙。她总是这样，任谁都说了好多遍，她总是微微笑着说：“我那会儿不饿。”
我也总是尽可能要使劲多吃，一直吃到母亲也吃饱了，我才放下碗筷。摸着撑大了的肚子，直打饱嗝。母亲看着我这个样子，笑着说：“非要撑得这样啊，少吃点，看你又胖了。”“家里的饭最香最好吃，怎么了呀，嫌弃你闺女吃多了啊！”“不嫌弃不嫌弃，那你吃吧、吃吧，反正都是你们带来的！”
等洗刷碗筷的时候，母亲突然叫道：“你看，你看！冰箱里还给你留着粽子呢！拿出来煮煮你吃啊！”
“真是的！非要等人家撑得肚子疼了，才这么说！”
“那晚上煮、晚上煮！”
“晚上一定都给你吃完它！”
“尽着你吃！”
晚饭当然又是丰盛得顾不上吃粽子，于是它们就安安静静地躲在冰箱里，等着我下次再回来。
母亲，你总是把最好吃的留给我，你总是把最辛苦的操劳留给自己。我在社会上独自支撑了将近20年，年届不惑了才知晓，这世上真正对你好而又不求回报的人，除了母亲，很难再找到谁了。
母亲呀，你是我心底永远的温泉，因为你，我安心地做事，柔美地笑，尽我所能把我能掌握的知识教给我的学生们，就知足了。

雨·母亲（张艺鑫）
雨天令人厌烦，更烦这淅淅沥沥的小雨，不紧不慢地飘了两天，对于住校的我来说，真是痛苦。本来我每天中午都是可以回家吃饭的，因为这泥泞的雨，我就回不去了。
我没有雨具，只得冒着雨走。衣裳早就潮湿极了，鞋子里也湿漉漉的，头昏沉沉的，怕是早就感冒了。如果在家里的话，妈妈早就急坏了。
凉风一吹，禁不住打了一连串寒战。
记得夏天一个晚上，暴雨就要来了，家里突然停电，妈妈说蜡烛没有了，我抓起一块钱撑起雨伞就往村里的小卖铺跑。当我快到小卖铺门口的时候，突然一道耀眼的闪电过后，紧接着就是一声震天的霹雳，我看到一道红色的火龙直插进门前那棵槐树上！而我正好就站在槐树的下面，只觉得手里的伞柄一阵麻热，我迅速扔下雨伞，站在那里大声痛哭。
“鑫鑫！鑫鑫！”是妈妈！妈妈跑过来了！
我扑到妈妈怀里哇哇大哭。
妈妈紧紧抱住我，抚摸着我的头发，轻声说：“早知道这样，我就不让你来了！害你受这么大的惊吓，都是妈妈的错！不怕不怕啊，妈妈在这里，咱这就回家。”
我在妈妈的怀里，感到又安全又温暖。
妈妈，这细密的雨丝，是您在抚摸我的头发吗？
妈妈，这无声的雨丝，是您在轻轻地安慰着我吗？
妈妈，这广袤的雨丝，是您在默默地呼唤这我吗？
似乎，眼前的雨丝不再那么寒冷，我伸出手接到了一片小雨滴。
妈妈，天晴之后，我一定回家。
棉袄·母亲（罗召龙）
冬天来了，妈妈决定自己给我做一件棉袄，用洁白的棉花，又轻快又温暖，关键是还能穿着校服。
妈妈买来了布料、棉花和针线。用三天的时间向有经验的人请教缝棉袄的方法。每天我散学回家，母亲都很高兴地拿出布料和棉花，比划着，嘴里念叨着学来的法子。
周末的早晨，妈妈开始动工了。可是，法子归法子，行动归行动，妈妈怎么也不能把棉花铺得又均匀、又整齐。只好把邻居大婶又请到家里现场指导。
下午压好了棉花，却不知道该从哪里开始缝合了。妈妈只好再出去请教。外面的气温很低，妈妈回来总是冻得脸色苍白，双手通红。可是为了缝合得好看，妈妈还是不厌其烦地缝了又拆、拆了又缝。
到了晚上快十点了，妈妈终于缝完了最后一针，愉快地让我穿上试试。
我穿上这件凝聚着妈妈的智慧和辛苦的棉袄，眼里挡不住要流下滚烫的泪水。
妈妈，这件衣服真温暖，有着妈妈的温度，足以能够抵挡冬天里最寒冷的风雪。妈妈，你是我最伟大的妈妈。
大树·母亲（房兆丽）
我家门前有一棵大杨树，每年都会有鸟儿在这棵树上搭个窝。
今年春天又有一对鸟儿叨来泥土和草梗，在这棵树上搭了一个窝。
奶奶常常说，我出生的时候，门前这棵大树上正好站了一对花喜鹊喳喳地叫。我也从小就喜欢鸟儿，对鸟儿有一种特殊的情感。
所以对今年来和我家做邻居的这对鸟儿有着非常亲切的感觉。我天天看着它们飞来飞去、忙忙碌碌，心里想着：“很快就会有小鸟叽叽喳喳地叫了吧？”果然，一个早晨，我被一阵阵唧唧啾啾的叫声给吵醒了，不用猜，一定是我的邻居添了小宝贝了！我小心地爬上梯子，看到了两只浑身没有几根细毛的小鸟，几乎裸露着的红彤彤的小小身子，真像两个娇嫩的花骨朵！我没舍得伸出手摸一摸它们，只是爬下梯子，把树干用一根结实的木棒和绳子缠得结结实实的。我想要它们快快乐乐地长大。
可是有一天，大风来了，把所有的大树都吹得歪歪斜斜！我躲在屋子里，从玻璃窗往外看，那个鸟巢好像就要被吹翻跌落下来了，鸟妈妈和鸟爸爸不知去了哪里，只剩下两个孩子受了惊吓地叽叽喳喳不停地叫唤！
我急得快要哭了起来，我爬不上那棵树啊！爸爸妈妈不在家，我根本不敢一个人跑出去爬梯子。
我觉得我和那两只小鸟多么相似啊！
就在危急时刻，突然大门开了，妈妈回来了！我大声喊着。哭出了声。妈妈快速走进屋子里，把我搂在怀里，问我是不是吓坏了。我顾不上自己，赶紧求妈妈救救小鸟们！
妈妈哈哈笑着说：“不要紧！小鸟不会有事的！它们的爸爸妈妈也会很快就回来的！再说，不经历风风雨雨，孩子怎么能自己去飞翔呢？”
听了妈妈的话，我感到羞愧极了。一抬头，我看到，鸟爸爸、鸟妈妈真的飞回来了，它们顾不上自己觅食的劳累，张开翅膀把小鸟护在自己的怀里，就像妈妈护着我一样。
我的眼睛湿润了。
母亲呀，你就像那只鸟妈妈，而我就像那只幼鸟，大风来了，除了您，谁会敞开怀抱来温暖我、安慰我呢？

如何理解《金色花》中孩子的形象和《荷叶 母亲》中母亲的形象？

荷叶 母亲 冰心 　　父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和... 展开
(1)文章开头有什么特点？（2）第2段的叙述有什么作用？（3）文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作用？（4）作者看到“红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜了下来，正覆盖在红莲水面”的情景是，为什么深受感动？（5）文章重点描写雨打红莲、荷叶护莲的情景，作者的心情有没有变化？如果有，请写出变化（6）文章的点睛之笔是哪一句？请找出来，并说说这句话表达了作者怎样的感情.

1.红莲象征着孩子，荷叶象征母亲根据文中“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？我觉得应该是这句，从这篇文章可以看出应该是母爱的，但是文中也就这句点出了母爱，点名了中心3.照文中的直接意思是荷叶在红莲风吹雨打时为他挡住了雨，如果深一点的意思是：母亲永远是孩子避风的港湾，在困难时母亲忘却了自己也不会忘掉孩子！

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什邡市13752564881： 《荷叶母亲》(是从半夜里开始的第一段)4.文末的心中的雨点是比喻的说法,文章第一自然段中的“”一词体现了它的比喻义.把这个比喻说法运用到生活... - ？
边茜康达：[答案] 运动场上的泪水,成绩考砸后的忧伤,同学之间的摩擦

什邡市13752564881： 阅读冰心的《往事》之七(《荷叶 母亲》 )节选 说下主旨和表现手法那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无... - ？
边茜康达：[答案] 主旨:母爱,母爱的力量和无私,对子女关心和呵护表现手法:比喻,拟人,借物抒情,由景生情

什邡市13752564881： 荷叶母亲的阅读答案1、本文如果划分为三个部分,请划分层次,并写出每部分的主要内容.2、我不敢下阶去,也无法可想.我为什么不敢下阶?想什么法?... - ？
边茜康达：[答案] 1.全文可以分为三部分: 第一部分(第1—2自然段):写父亲的朋友送我们两缸莲花,引起我对往事的回忆. 第二部分(第3—7自然段):描绘雨中荷叶护红莲的动人情景. 第三部分(第8—9自然段):点明主旨,表达作者对母亲由衷的感激与爱恋. ...

什邡市13752564881： 阅读冰心的《往事》之七(《荷叶 母亲》 )节选 说下主旨和表现手法 - ？
边茜康达： 主旨:母爱,母爱的力量和无私,对子女关心和呵护表现手法:比喻,拟人,借物抒情,由景生情

什邡市13752564881： 《荷叶·母亲》以什么为线索,有什么含义和线索,尽量说的具体,不要一句话,最好一小段话 - ？
边茜康达： 以荷叶为线索,象征母亲像荷叶一样为我遮风挡雨,表达了对母爱的感恩和歌颂及母亲对我深沉的爱.

什邡市13752564881： 荷叶母亲4——9段找出语段中表现感情发展线索的词语 - ？
边茜康达： 没人回答么 有些烦闷→不适意→不宁的心绪散尽了→受了感动

什邡市13752564881： 荷叶母亲心情变化的词语 - ？
边茜康达： 转悲为喜zhuǎn bēi wéi xǐ【解释】转悲哀为喜悦.【出处】清·李汝珍《镜花缘》第五十九回:“良箴听了,不觉转悲为喜,再三道谢.”【结构】连动式【用法】作谓语、定语;指改变情绪【近义词】破涕为笑【例句】梁斌《红旗谱》第一卷:“老奶奶见了贵他娘,擦去眼泪转悲为喜.”

什邡市13752564881： 荷叶·母亲中最后一个自然段表达了怎样的思想感情 - ？
边茜康达： 自然界中的雨点是有形的,心中的雨点是无形的,只有母亲为我们避难,人生的道路上会遇到挫折,困难,是母亲一直陪伴这我们,把母爱推到了最高潮.这句话直抒作者的情感.

什邡市13752564881： 《荷叶·母亲》一诗中作者想表达的是什么? - ？
边茜康达：[答案] 这篇散文借景写人,托物寄情,以花喻人,激起自然地赞颂母亲的爱、母女的情.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲...

什邡市13752564881： 《荷叶 母亲》 诗中的＂躲＂表达了诗人怎样的情感? - ？
边茜康达： “躲“字运用了拟人手法,生动形象地写出我对母亲的依恋与敬畏以及母亲对我的爱,母亲是我的保护伞,以荷叶对红花的庇护比喻母亲对我的庇护.