书低文言文翻译及注释是什么?

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翻译：有个书生租了个僧房用来读书。书生明天都出去玩，直到午后才回房。有一天叫书童拿本书过来。书童拿了一本《文选》，书生看了一眼说：“低了。”书童挑了本《汉书》，书生看了说：“低了。”书童拿起《史记》，书生还是说“低了”。

僧人感到十分奇怪，问：“这三本书，熟读任何一本，就是饱学之人。你都说低了，这是为什么？”书生说：“我要午睡，只是拿本书作枕头而已。”

注释：【赁】租借。【午后】下午一点到三点左右。【文选】《昭明文选》是中国现存的最早一部诗文总集。

原文：

一生赁僧房读书，每日游玩，午后归房，呼童取书来。童持《文选》，视之，曰：“低”；持《汉书》，视之，曰：“低”；又持《史记》，视之，曰：“低。”僧大诧曰：“此三书，熟其一，足称饱学。俱云低，何也？”生曰：“我要睡，取书作枕头耳。”

书低文言文翻译及注释是指对古代文献中使用的文言文进行翻译和注释的工作。在这个过程中，翻译者需要理解古代文献的语言、词汇和语法结构，并将其转化为现代汉语，以便现代读者能够理解和阅读。同时，注释也是重要的一部分，它提供了对文献内容的解释、补充和背景知识，帮助读者更好地理解文献的意义和上下文。

在书低文言文翻译中，翻译者需要具备对古代文言文的深入了解和研究，掌握古代汉语的语法、词汇和表达方式。他们需要解读文献中的句子结构和修辞手法，理解其中所包含的意义和文化内涵，然后将其转化为现代汉语，保持原文的精神和风格。

在注释方面，翻译者会提供对文献中生僻词汇、典故、历史背景等的解释，以帮助读者理解文献的内容和背景。注释可以包括对特定词语的解释、对典故的引用和解读、对历史事件的说明等等。注释的目的是为了提供读者所需要的额外信息，使他们更好地理解和欣赏古代文献。

总之，书低文言文翻译及注释是一项复杂而重要的工作，旨在将古代文献的内容转化为现代汉语，并提供相应的解释和背景知识，以促进读者对文献的理解和阅读。这项工作需要翻译者具备深厚的古代文言文知识和研究能力，以及对文献内容和背景的深入了解。

书低文言文翻译及注释是：
有个书生租了个僧房用来读书。书生每天出去玩，直到午后才回房。有一天叫书童拿本书过来。书童拿了一本《文选》，书生看了一眼说：“低了。”书童挑了本《汉书》，书生看了说：“低了。”书童拿起《史记》，书生还是说“低了”。 僧人感到十分奇怪，问：“这三本书，熟读任何一本，就是饱学之人。你都说低了，这是为什么？”书生说：“我要午睡，只是拿本书作枕头而已。”
注释：
1. 书低：指读书不多的人。
2. 僧房：僧人居住的房舍。
3. 书童：书生的仆人。
4. 《文选》：南北朝梁昭明太子萧统编选的文学总集，收录了先秦到梁代的诗文辞赋。
5. 《汉书》：东汉班固所著的历史著作，共一百二十卷，包括纪、传、表、志等。
6. 《史记》：西汉司马迁所著的历史著作，共一百三十卷，包括本纪、世家、列传、表和书等。
7. 饱学：学问渊博。
8. 低了：不高明。
9. 枕：垫着。

因为书的厚度不够做枕头睡觉。

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荥经县13257584678： 书低什么意思? - ？
壹咽克林： 低:低矮,高度不够.《书低》是一则文言文笑话,利用“低”具有低矮、低浅的不同字义,书生认为低矮,僧人误为低浅,因误解形成笑话而脍炙人口.这个故事是说,一个读书租借庙里的房子住下读书,而每天上午都要外出游玩.午后回来,喊书童拿书来.书童拿出《文选》,书生一看,说:“低了.”书童又拿《汉书》,书生一看,又说:“低了.”书童再拿《史记》,书生一看,还说:“低了.”旁边的僧人听见后非常惊讶,说:“这三部书,只要熟读一部,足可以称得上饱学了,你却都认为低浅,为什么呢?”书生说:“我要睡觉,用书枕头而已(这几本书当枕头不够高).”

荥经县13257584678： 古文<<书低>>的精确含义是什么? ？
壹咽克林： 您能不能把古文中有关“书低”的原文示知,这样有具体的语言环境就比较便于回答了.如果没有,那么清代题名为“游戏主人”撰写的《笑林广记》一书中,有《书低》...

荥经县13257584678： 生曰:＂我要睡,取书做枕头耳,古文翻译 - ？
壹咽克林：[答案] 书生说:“我要睡觉,取书做枕头罢了!”《书低》一生赁僧房读书,每日游玩,午后归房,呼童取书来.童持《文选》,视之曰:“低.”持《汉书》,视之曰“低.”又持《史记》,视之曰:“低!”僧大诧曰:“此三书,熟其一,足称饱...

荥经县13257584678： 五年级(上、下)文言文书下注释各抄写一遍.是什么意思? - ？
壹咽克林： 就是单个字词的注释翻译

荥经县13257584678： 顾炎武手不释书文言文翻译 - ？
壹咽克林： 《顾炎武手不释书》,又称为《顾炎武手不释卷》,选自清代文学家全祖望的《亭林先生神道表》. 原文是:凡先生之游,以二马二骡,载书自随.所至厄塞,即呼老兵退卒,询其曲折,或与平日所闻不合,则即坊肆中发书而对勘之.或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默育诸经注疏,偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之. 译文是:凡是顾炎武外出旅行,都随身用二马三骡装书.到了险要的关口,就叫来身边退役的老兵询问这里的详细情况;有的与平时听说的不一样,就走向街市中的客店打开书核对校正.他有时自己走在平原旷野时,不值得留心,就在马背上默读各种经典著作及注释注解与阐发.偶尔有忘记的,就立即前往小镇店铺反复复习.

荥经县13257584678： 文言文的译文以及注释 - ？
壹咽克林： 王充少年时死了父亲,家乡人都说他对母亲很孝敬.后来到了京城,在太学学习从业的本领,拜扶风人班彪为师.王充爱好广泛,浏览而不拘泥于某些段落和句子.他家穷没有书,经常去逛洛阳街上的书店,看人家所卖的书,看一遍就能背诵,于是(他)广泛地弄通了众多流派的学说.后来回到家乡,退居在家教书. 最终学有所成的原因是爱好广泛而且能够坚持不懈地勤勉苦学.启示:一个人能否成才,很多时候不在于拥有什么样的条件,而在于你有什么样的行动.

荥经县13257584678： 古文翻译僧大诧曰:＂此三书,熟其一,足称饱学,俱云低,何也?＂请帮我按时间顺序排一下.文选, 汉书, 史记 这三本书,作者和朝代也写出来.谢谢! - ？
壹咽克林：[答案] 僧人很吃惊:“这三本书,只要熟悉其中一种,就可以称得上是饱学了.现在说它们都很低,这是为什么?” 文选,南朝梁萧统 汉书,东汉班固 史记,西汉司马迁

荥经县13257584678： 五年级(上、下)文言文书下注释各抄写一遍. - ？
壹咽克林：[答案] 就是单个字词的注释翻译

荥经县13257584678： 《手不释卷》文言文“凡先生之游,以二马三骡载书自随······”注释译文? - ？
壹咽克林： 1 .凡先生之游,以二马三骡载书自随.所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合,则即坊肆中发书而对勘之.或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏;偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之.2、注解 (1)凡先生之游...