在雷锋叔叔你在哪这篇课文中,写了哪两件事?
《雷锋叔叔》你在哪里一课中写了雷锋叔叔做的两件好事,分别是抱着迷路的孩子和背着年迈的大娘。这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读,我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话;我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上,哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。
沿着长长的小溪
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔你在哪里?
你在哪里?
小溪说:
昨天,他去取钱,
捐给了灾区,
瞧雷锋就在灾区人民的心里。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里?
你在哪里?
小路说:
昨天他和他的战友,
在这里训练,
瞧他们不怕苦,不怕累,
小路上洒满了他们的汗滴。
乘着温暖的春风
我们四处寻觅。
啊,终于找到了,
在一切平凡的岗位中,
都有雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里?这篇课文中写了雷锋叔叔,好像是帮助一个迷路的孩子和一个年迈的老大娘。回家的事情吧。
雷锋叔叔的故事传遍了全国,是我们几辈人学习的榜样,在平凡之中见到了伟大
雷锋叔叔你在哪里 一共几个自然段
《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段。这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读,我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛...
雷锋叔叔你在哪里这篇课文的中心句?
雷锋叔叔你在哪里?这篇课文的中心句在第五小节。哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。这句话表面含义是,雷锋叔叔到处想着别人,把爱心洒遍了祖国各地。但是它的深层含义就是希望处处都有活雷锋的存在,把奉献爱心精神发扬光大。
在雷锋叔叔你在哪这篇课文中,写了哪两件事?
雷锋叔叔,你在哪里?这篇课文中写了雷锋叔叔,好像是帮助一个迷路的孩子和一个年迈的老大娘。回家的事情吧。
雷锋叔叔,你在那里? 作文
雷锋叔叔,您在哪里?您在哪里?哦!您就在我们小学生心里。从一年级我们摸着您的塑像,老师说:“这就是雷锋!”我们认识您,到大地点我们扶老人马路、看望敬老院的爷爷奶奶……学习您,是您的精神,陶冶着我们的品格;是您的精神,鼓励着我们前进。雷锋叔叔,我们想念您 ,人民想念您,祖国想念您 ,...
关于二年级作文《雷锋叔叔你在哪》
在公交车上红领巾们的让座;在雨天里热心人的撑伞;在路上随手捡起垃圾。这一切都是雷锋叔叔教给我们的优秀品质,我们无处不在学习雷锋,雷锋的精神也无处不在我们身边展现。雷锋,他英年早逝,人虽然已不在人间,但精神却永存在人们心中,也在人们心灵中传动,这种精神将永远在人们心中流传!
求一篇名为《我和我心目中的雷锋》的800字作文。
雷锋叔叔,你在哪里?小溪说:昨天,你曾经路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。这是我小学学过课文中影响最深的一篇课文,名叫《雷锋叔叔,你在哪里?》,同时让我认识了一位伟大无私、助人为乐的共产党员,一名...
长征小学二年级上册第五课雷锋叔叔你在哪组词,
第一段。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里。
雷锋叔叔你在哪第二小节的仿写诗句
沿着长长马路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里看 马路说:昨天,他曾路过这里,在马路旁扫地。瞧,路旁干干净净的草丛,就是他留下的痕迹。
“雷锋叔叔”原来你在这200字小作文
雷锋叔叔,我想对你说,你是我的偶像,你做的好事一件件的记在我的心里,比如:在冬天,把自己的衣服给别人穿;在下雨天的时候把雨伞或者雨衣给别人;当没事干就去火车站帮工作人员扫地,帮旅客拿几杯热乎乎的茶,还帮旅客拿行李;帮年迈的奶奶背到火车站……总之,您做过的好事就像一列火车,数...
雷锋叔叔你在哪儿广播稿(150字)
自从毛主席题词以来,多少人在他的精神感召下,在平凡的岗位上做出了不平凡的事。同学们,我们向雷锋叔叔学习,就要从做好每一件小事开始,从身边最平凡的小事做起:捡起地上的一片纸屑,你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,你...
军念氯诺: 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段.这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.我...
莱芜市13647819298: 二年级下册,第六课的课文是雷锋叔叔,你在哪里,仿照着写了,怎么写了, - ?
军念氯诺: 不知道你课文时怎么样的,不过仿写的话其实就是让写写身边的“活雷锋”什么的,可以描述时间、地点、场景、天气,你在干什么,然后发生了一件需要”雷锋“帮助的事,然后众人的反应(因为需要雷锋,所以旁人应该是爱莫能助或只是嘴上说说但是没有实际帮助),这时候”雷锋“就粗线了,漂亮的解决了事情,最后就是你的感想了,什么我一定要向某某学习,乐于助人,让世界充满爱啥啥啥........以上
莱芜市13647819298: 雷锋叔叔,你在哪里这一课写一首诗 - ?
军念氯诺: 你在哪 我们又亲又爱的人 你在哪 我们可亲可敬的人 你在哪 我们伟大坚强的人 奥 你在贫穷人的家中帮着干活 你在汹涌的河中抱起失足的孩子 你在老人家中送这送那 正是你 正是你 我们找到了榜样 找到了依靠 找到了民族自豪 正是你 ————雷锋 (纯属瞎编啊)
莱芜市13647819298: 雷锋叔叔你在哪里一文中讲了雷锋什么品质 - ?
军念氯诺: 《雷锋叔叔,你在哪里》一文中讲了雷锋叔叔奉献爱心、乐于助人,时时处处为别人着想的优秀品质.
莱芜市13647819298: 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话 - ?
军念氯诺: 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.是第二句.《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第...
莱芜市13647819298: 课文都写过我和我们对雷锋叔叔寻找和呼唤表达了对什么之情? - ?
军念氯诺: 课文《雷锋叔叔你在哪里》,通过写我和我们对雷锋叔叔寻找和呼唤,表达了作者对雷锋精神的崇拜与渴望,对当前某些社会风气、现象的疾忿与不齿,对未来净化社会环境的呼唤与新生.
莱芜市13647819298: 关于《雷锋叔叔,你在哪里》这篇课文,说法正确的一项是() - 上学吧?
军念氯诺: 雷锋叔叔,你在哪里?沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区,瞧,雷锋就在灾区人民的心里.顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小路说:昨天,他和他的战友,在这里训练,瞧,他们不怕苦,不怕累,小路上洒满了他们的汗滴.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了,在一切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹.你听,他说: 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去...