在雷锋叔叔你在哪这篇课文中,写了哪两件事?
《雷锋叔叔》你在哪里一课中写了雷锋叔叔做的两件好事，分别是抱着迷路的孩子和背着年迈的大娘。这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
沿着长长的小溪
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔你在哪里？
你在哪里？
小溪说：
昨天，他去取钱，
捐给了灾区，
瞧雷锋就在灾区人民的心里。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里？
你在哪里？
小路说：
昨天他和他的战友，
在这里训练，
瞧他们不怕苦，不怕累，
小路上洒满了他们的汗滴。
乘着温暖的春风
我们四处寻觅。
啊，终于找到了，
在一切平凡的岗位中，
都有雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里？这篇课文中写了雷锋叔叔，好像是帮助一个迷路的孩子和一个年迈的老大娘。回家的事情吧。
雷锋叔叔的故事传遍了全国，是我们几辈人学习的榜样，在平凡之中见到了伟大
雷锋叔叔你在哪里 一共几个自然段
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文，一共分五个自然段。这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛...
雷锋叔叔你在哪里这篇课文的中心句?
雷锋叔叔你在哪里？这篇课文的中心句在第五小节。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。这句话表面含义是，雷锋叔叔到处想着别人，把爱心洒遍了祖国各地。但是它的深层含义就是希望处处都有活雷锋的存在，把奉献爱心精神发扬光大。
在雷锋叔叔你在哪这篇课文中,写了哪两件事?
雷锋叔叔，你在哪里？这篇课文中写了雷锋叔叔，好像是帮助一个迷路的孩子和一个年迈的老大娘。回家的事情吧。
雷锋叔叔,你在那里? 作文
雷锋叔叔，您在哪里？您在哪里？哦！您就在我们小学生心里。从一年级我们摸着您的塑像，老师说：“这就是雷锋！”我们认识您，到大地点我们扶老人马路、看望敬老院的爷爷奶奶……学习您，是您的精神，陶冶着我们的品格；是您的精神，鼓励着我们前进。雷锋叔叔，我们想念您 ，人民想念您，祖国想念您 ，...
关于二年级作文《雷锋叔叔你在哪》
在公交车上红领巾们的让座；在雨天里热心人的撑伞；在路上随手捡起垃圾。这一切都是雷锋叔叔教给我们的优秀品质，我们无处不在学习雷锋，雷锋的精神也无处不在我们身边展现。雷锋，他英年早逝，人虽然已不在人间，但精神却永存在人们心中，也在人们心灵中传动，这种精神将永远在人们心中流传！
求一篇名为《我和我心目中的雷锋》的800字作文。
雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。这是我小学学过课文中影响最深的一篇课文，名叫《雷锋叔叔，你在哪里？》，同时让我认识了一位伟大无私、助人为乐的共产党员，一名...
长征小学二年级上册第五课雷锋叔叔你在哪组词,
第一段。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里。
雷锋叔叔你在哪第二小节的仿写诗句
沿着长长马路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里看 马路说：昨天，他曾路过这里，在马路旁扫地。瞧，路旁干干净净的草丛，就是他留下的痕迹。
“雷锋叔叔”原来你在这200字小作文
雷锋叔叔，我想对你说，你是我的偶像，你做的好事一件件的记在我的心里，比如：在冬天，把自己的衣服给别人穿；在下雨天的时候把雨伞或者雨衣给别人；当没事干就去火车站帮工作人员扫地，帮旅客拿几杯热乎乎的茶，还帮旅客拿行李；帮年迈的奶奶背到火车站……总之，您做过的好事就像一列火车，数...
雷锋叔叔你在哪儿广播稿(150字)
自从毛主席题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。同学们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你...
军念氯诺： 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段.这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.我...
莱芜市13647819298： 二年级下册,第六课的课文是雷锋叔叔,你在哪里,仿照着写了,怎么写了, - ？
军念氯诺： 不知道你课文时怎么样的,不过仿写的话其实就是让写写身边的“活雷锋”什么的,可以描述时间、地点、场景、天气,你在干什么,然后发生了一件需要”雷锋“帮助的事,然后众人的反应(因为需要雷锋,所以旁人应该是爱莫能助或只是嘴上说说但是没有实际帮助),这时候”雷锋“就粗线了,漂亮的解决了事情,最后就是你的感想了,什么我一定要向某某学习,乐于助人,让世界充满爱啥啥啥........以上
莱芜市13647819298： 雷锋叔叔,你在哪里这一课写一首诗 - ？
军念氯诺： 你在哪 我们又亲又爱的人 你在哪 我们可亲可敬的人 你在哪 我们伟大坚强的人 奥 你在贫穷人的家中帮着干活 你在汹涌的河中抱起失足的孩子 你在老人家中送这送那 正是你 正是你 我们找到了榜样 找到了依靠 找到了民族自豪 正是你 ————雷锋 (纯属瞎编啊)
莱芜市13647819298： 雷锋叔叔你在哪里一文中讲了雷锋什么品质 - ？
军念氯诺： 《雷锋叔叔,你在哪里》一文中讲了雷锋叔叔奉献爱心、乐于助人,时时处处为别人着想的优秀品质.
莱芜市13647819298： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话 - ？
军念氯诺： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.是第二句.《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第...
莱芜市13647819298： 课文都写过我和我们对雷锋叔叔寻找和呼唤表达了对什么之情? - ？
军念氯诺： 课文《雷锋叔叔你在哪里》,通过写我和我们对雷锋叔叔寻找和呼唤,表达了作者对雷锋精神的崇拜与渴望,对当前某些社会风气、现象的疾忿与不齿,对未来净化社会环境的呼唤与新生.
莱芜市13647819298： 关于《雷锋叔叔,你在哪里》这篇课文,说法正确的一项是() - 上学吧？
军念氯诺： 雷锋叔叔,你在哪里?沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区,瞧,雷锋就在灾区人民的心里.顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小路说:昨天,他和他的战友,在这里训练,瞧,他们不怕苦,不怕累,小路上洒满了他们的汗滴.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了,在一切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹.你听,他说: 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去...
