可以为师矣和可以一战中的以是一个意思吗
这里指凭借的意思
“以此犬见与”和“可以为师矣”中的“以”，意思不一样。
“以此犬见与”，出自《搜神后记》，一般选编者将这段文字命名为《杨生之犬》，其中的“以”是介词，意思是“把”，表示所处置的对象；全句的意思是：把这个狗送给我。
“可以为师矣”，出自唐代韩愈的《师说》，其中的“以”虽然也是介词，但它的意思是“凭”，表凭借；全句的意思是：可以凭着这个作为老师了。
“以”在文言文中有多种含义，在这两句中都作介词，“凭借”的意思。
“温故而知新，可以为师矣”出自《论语》，意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
“忠之属也，可以一战”出自《左传》，意思是：这是尽了自己职分的一类事情啊，可以凭借这个条件打一仗。
是的。
“温故而知新，可以为师矣”是出自孔子的《论语》，意思是：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了，在《论语》中还有"三人行，必有我师焉。"此话。
不是，后一个是“可以凭借”之意
曹刿论战
一儿以日初出远 辍耕之垄上 故克之 齐师败绩 C． 故临崩寄臣以大事 D． 温故而知新，可以为师矣 5．用课文原文填空。（1）战前，曹刿的“乡人”劝阻他拜见鲁庄公的理由是 ，曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是 。（2）鲁庄公所说的“ ”“ ”，表明他把战争取胜的希望...
孔子语录的理解性默写
25. 《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：26. 公将战，曹刿请见.27. 子曰：“温故而知新，可以为师矣”(《为政》)28. ，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，，所以动心忍性， 10人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，，，国恒亡，29. 《送元二使安西》中...
2012年河源中考语文阅读题是什么
可以为师矣 可以一战C. 必有我师焉 不可亵玩焉 D. 有朋自远方来 自三峡七百里中17.下面句子省略成分与其他三项不同的是( )(2分)A. 温故而知新,可以为师矣 B. 有时朝发白帝,暮到江陵 C.林尽水源,便得一山 D. 悬泉瀑布,飞漱其间18. 把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话...
文言文曹刿论战与生于忧患
公曰:“衣食所安),弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣...
飞龙在天,大人造也。 亢龙有悔,盈不可久也。 用九,天德不可为首也...
⑶“不”助词。无义。用以足句或加强语气。《诗经·小雅·车攻》：“徒御不惊，大庖不盈。”毛传：“不惊，惊也；不盈，盈也。”⑷“可”符合；适合。《荀子•正名》：“故可道而从之，奚以损之而乱？”⑸“为”担任。《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”⑹“首”首领。
跪求中学文言文作为常识积累的文言文词语 文言文大虾进
11、泯然众人矣完全12、则其受于人者不至也被13、伤仲永哀伤、伤感14、养父母赡养15、或以钱币乞之有人16、其受之天也,贤于材人远矣。于:比17、...可以一战。忠:尽了本职的属:一类事情。可以:可以凭借9、既克,公问其故。克:战胜10、一鼓作气,再而衰,三而竭。作:振作。再:第二次。11、夫大国,...
广东必考文言文
子曰:温故而知新,可以为师矣。 子曰,盖追先帝之殊遇。南冥者,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎? 此之谓失其本心,公问其故。 对曰,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,用心躁也。 6、《曹刿论战》《左传》(九下)十年春,齐师伐我,诲人不倦,何有于我哉?”2。子曰:见贤思齐焉,...
其三文言文
曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 子曰:"温故而知新,可以为师矣." 子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其...
文言文总汇
曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "子曰:"温故而知新,可以为师矣." 子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其...
时习古今异义词
择其 善者 而 从 之(善者,古义: ;今义: 。从,古义: ;今义: 。) 5. 可以 为师矣(古义: ;今义: ) 展开 我来答 ...115可以:古,可以靠,可以用来,如“忠之属也,可以一战”;今,能够。 116烈士:古,刚直侠义之士,如“烈士暮年,壮心不已”;今,为正义牺牲的人。 117平方...
蓍贞莱恩：[答案] 对,文言文中“可以”大多是“可以之”的省略,可以翻译成“可以凭借…”
武陵源区18021868976： 可以为师矣和可以一战的 以 一样吗 还是和可以调素琴的以一样 - ？
蓍贞莱恩：[答案] 一般来说以字是个介词或作动词用,主要意思是拿、把、当等,从上面三句话的解释中我们不难理解以字在这三句话中的含义和作用.第一句话中以字是个介词,即当做什么,第二句话中的以是用来,拿来的意思,基本接近,而第三句话...
武陵源区18021868976： 下列加点字与 可以为师矣 一句中 以 字用法相同的一项是下列加点字与 “可以为师矣” 一句中 “以” 字用法相同的一项是( )A:先帝不以臣卑微 B:可以... - ？
蓍贞莱恩：[答案] A .因为 把 ,先帝不因为我出身卑微 B 凭借,可以凭此一战 C 可以,可以弹奏不加雕绘装饰的琴 D 这是介宾后置和省略,省了个为,以为,认为的意思 选B
武陵源区18021868976： 文言文翻译 以的用法 - ？
蓍贞莱恩： 以有3种用法,具体如下:1.用作介词,表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为＂用＂、＂拿＂、＂凭借＂、＂依据＂、＂按照＂、＂用(凭)什么身份＂. 2.用作连词,表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容...
武陵源区18021868976： 孔子的『论语』中,“可以为师矣”的“可以”的古意和今意分别是什么?还有 - ？
蓍贞莱恩： 可以 古意:“可”解为“可以”;“以”解为“凭借”.句意“你做到了这点,就可以凭借这点去教育别人了” 今意:“可以”一般就是“可能,能够”的意思 去 古意:“去”意思就是“离开”或“走”,这“走”不是指走路这个过程,而是指开始“走”这个开始的动作,句意解为“(太丘)走了以后,(客人)才到”. 今意:现在的“去”就有很多意思了,既有动词的意思,“离去、去掉”等意思,也有形容词“过去了”的意思,还有介词“去”的意思等
武陵源区18021868976： 《曹刿论战》中虚词的用法 - ？
蓍贞莱恩： 以 一、用作介词,表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等,或表示动作、行为所凭借的条件,译为“靠”、“凭借”、“根据”等.如: 1.屠惧,投以骨//虎视之,庞然大物也,以为...
武陵源区18021868976： 可以为师矣的可以与可以动手了的可以意思相同吗、为什么？
蓍贞莱恩： “可以为师矣”的“可以”其实是两个词,“可”译为“可以”,“以”和“为”间省略了“之”,可译为“把(他)当做”.现代汉语中“可以”是一个能愿动词.
武陵源区18021868976： 下列各组中加点词意义相同的一组是 A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战 C.必有我师焉 - ？
蓍贞莱恩： 答案是b A项前一句表“人家不了解我,我却不怨恨”,“而”字前后两者的关系是转折,后一句表“选择他好的方面并学习它”,“而”字前后两者的的行为有先有后,是承接关系;B项中两个“以”字后面都省略了“之”,与“以”字一同构成介宾结构的短语,“以”字是“凭借”的意思;C项中虽然就其位置而言,均位于句末,但是前一句是在名词之后,故只能是句末语气词,而后一句的“焉”位于动词“亵玩”之后,故兼有宾语的作用,又有句末语气词的作用,是一个兼词,一词身兼两用;D项中抓住后一句中“自……中”的结构,即“在……中”的意思,而前一句是“从”的意思,虽然同属介词,但意思是不同的,故本题应选(B).
武陵源区18021868976： 下列句子中画线的文言虚词的意义和用法相同的一项是() - 上学吧？
蓍贞莱恩： 可以一战:就是“可以之一战”,可以凭借这个条件打一仗.可,可以.以,凭借. 全文: 十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?...
