一年级数学,13-4=9的分解试怎么作
9+4+6=9+（4+6）=9+10=19
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15可以分成5和10，10减9等于1,5加1等于6。
过程如下：
”15下面可分成?和10“表示15=5+10，方框内填5
”10下面连着9“表示10-9=1，连线下方框内应填1
”方框（5）下面连着方框（1）“表示5+1=6，最总结果是6 。
这道题主要考察的是“破十法”。
扩展资料：
破十法：一种计算方法、当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，我们从10里拿出一个2就等8了。
破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，主要在于学生已有的数数计算习惯。
13-4=9的分解试如下图：
运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易.进行简单计算。
例如：
利用凑十法计算：9+6
解题如下：
将6分成1和54,因为9凑十缺1,所以要分出1.
所以9+6,就分解计算9+1=10、最后10+5=15
扩展资料
加法凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌，一凑九呀，二凑八，三凑七来，四凑六，五五相凑就满十。
其实“凑十法”是我们口算和笔算加减法的基础，学好它可以提高我们加减法的计算速度。因为加减法的计算在我们乘除法中也要用到，所以它在一定程度上也影响了乘除法的计算速度。
用两位数的个位和十位上的数分别去和三位数相乘的积相加时，学生计算较慢，而且经常出错。同样在计算除法时，也要把被除数与除数和商的积相减等。加减计算在我们生活和学习中无处不在，如果这些基础的知识不过关，会直接导致中年级的多位数加减和多位数乘除算错，还会导致高年级的小数计算等一系列的错误。
13-4=9
9＋4－4＝9
3＋10－4＝3＋6＝9
一年级数学,13-4=9的分解试怎么作
13-4=9的分解试如下图：运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易.进行简单计算。例如：利用凑十法计算：9+6 解题如下：将6分成1和54,因为9凑十缺1,所以要分出1.所以9+6,就分解计算9+1=10、最后10+5=15 ...
一年级数学题问,招待客人用了13个碗,洗好了四个,问还要洗多少个?
13-4=9（个）答:还要洗9个碗。祝学习进步 望采纳，谢谢
小学一年级数学13-4=囗-口怎样做
13-4=9 那么就可以两个数相减的差也是9 比如10-1 11-2 12-3 15-6 17-8 等等等等
一年级的数学9=12-()=18-()=()-4
一年级的数学9=12-(3)=18-(9)=(13)-4
一年级数学题目 4,8,9,13怎么列四题?
一年级数学题目 4,8,9,13怎么列四题？4+9=13 9+4=13 13-4=9 13-9=4
一年级数学题例52+(13-4)?
脱式计算过程方法如下 解:52+(13-4)=52+9 =61
四年级数学找规律
(17,16)(14,10)(13,4)(?,2)相差依次是1,4,9,都是完全平方数,所以该相差16,应填16+2=18
一年级数学上衣5加2上衣15减9上衣6+3裤子13-4裤子14-7裤子11-5分成三...
上衣分别是 对应的裤子 5+2＝7 14-7＝7 15-9＝6 11-5＝6 6+3＝9 13-4＝9
一年级数学题,有13枝花,把4枝花插在一个花瓶里,需要几个花瓶,还剩几枝...
有13枝花，把4枝花插在一个花瓶里，需要3个花瓶，还剩1枝。数学算式可用除法写：13÷4=3余1 一年级还没学除法可以用连减法计算，算式是13-4-4-4=1。
菜柳特苏： 就是让它们的差相等13-4=9 那么就可以两个数相减的差也是9 比如10-1 11-2 12-3 15-6 17-8 等等等等
张掖市15335744406： 一年级13 - 4=9,12 - 5=7,11 - 4=7,15 - 9=6.;20+60=80,60 - 20=40,25 - 6=19,35+6=41从中可发现什麽 - ？
菜柳特苏：[答案] 奇数与偶数的和、差,结果还是奇数. 偶数与偶数、奇数与奇数的和差 ,结果一定是偶数.
张掖市15335744406： 小学一年级数学13+9的分解式怎么分? - ？
菜柳特苏： 解:13+9等于( 22 ) ∵已知需求出13+9等于多少 X + Y = Z ∴13 + 9 = (10 + 3)+ (10 - 1) = 10 + 3 + 10 - 1 = (10 + 10)+(3 - 1) = 20 + 2 = 22 答:13+9等于22
张掖市15335744406： 一年级数学题13 - 4=14 - () - ？
菜柳特苏： 一年级数学题13-4=14-() ,这道题是考逆向思维能力的.因为13-4=9,所以14-()=9所以()=14-9=5所以13-4=14-(5)
张掖市15335744406： 小学一年级数学题13减5怎么分解13 - ？
菜柳特苏： 把13分成10和3,然后用10一5=5,再用5加3就等于8了.
张掖市15335744406： 一年级数学解决问题200道 - ？
菜柳特苏： 由题意可知 小白兔:13-5=8(个) 小灰兔:13-4=9(个) 9>8 所以小灰兔吃的萝卜多. 9-8=1(个) 小灰兔比小白兔多吃 1 个萝卜.
张掖市15335744406： 小学一年级数学分类:4+2+3=9 2+2+3=7 9 - 1 - 3=5 8 - 1=7 7 - 2=5 10 - 1 - 2=7 1+7+1=9 4+5=9 10 - 3=7 2+3=5分几类 - ？
菜柳特苏： 分7类:1.偶数+偶数+奇数=奇数(4+2+3=9 2+2+3=7)2.奇数-奇数-奇数=奇数(9-1-3=5)3.偶数-奇数=奇数(8-1=7 10-3=7)4.奇数-偶数=奇数(7-2=5)5.偶数-奇数-偶数=奇数(10-1-2=7)6.奇数+奇数+奇数=奇数(1+7+1=9)7.偶数+奇数=奇数(4+5=9 2+3=5) 按得数分一分:结果是(5)有_3_个;是(7)有_4_个;是(9)有_3_个.按( 运算法则)分为两类:_加法__,_减法__,按(运算数字个数)分为(2)类:__2个数运算_,__3个数运算__
张掖市15335744406： 人教版小学数学一年级下册 解决问题 列减法算式 - ？
菜柳特苏： 9是从哪里来的呢?题里没有的数不能列在算式里,一共有13个,摘了的和地里的一共有13个,用图表示,把地里的4个圈起来,就是采的,数一下是9个,所以13-4=9个.13(1+12),13(2+11)......
张掖市15335744406： 一年级下册的13 - 4=() - ()13 - 4=几减几 - ？
菜柳特苏：[答案] 13-4=9-0=10-1=11-2=12-3=13-4=14-5=15-6=16-7=17-8=18-9=19-10=20-11. 技巧就是将被减数和减数同时加上或减去同一个数(不要减正好等于减数的数),注意:被减数必须是9或以上.因为13-4=9,如果被减数小于9,差就不可能等于9.
张掖市15335744406： 13一9=()13一9=13一()一()=()这是一年级的数学怎么做? - ？
菜柳特苏： 展开全部13一9=(4)13一9=13一(3)一(6)=(4)
