高中历史3道选择题解析
第2题，该题目源自旧版教材，涉及中共七大的内容，主要讨论了打败日本侵略者和国家建设问题。在第三章第一节《重庆谈判和双十协定》中提到，双十协定的首要内容是“坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国”。当时，抗日战争刚结束（1945年8月），人民渴望和平与建国，这一背景符合题干中的描述。C项中的政治协商指的是重庆谈判，其结果是《双十协定》。而B项中的政治协商会议，如果是筹备的话，应在10月10日之后，因为教材中提到“按照《双十协定》的规定”。会议的实际召开是在1946年初，与题干中的时间不符，且与“维系中国目前及未来历史和人民幸福的”这一定语不相符。
第3题，春秋晚期至战国初期是百家争鸣的时代，各诸侯国纷纷进行变法改革，以改变奴隶制的生产关系，建立新的社会秩序，完成封建化过程。战国时期，由于诸侯割据，统一的封建政权尚未形成，地主阶级在各国忙于政治、经济、军事改革，导致其意识形态相对落后。由于地主阶级政权尚未稳固，其思想体系也未成为封建社会的统治思想，这为诸子百家的争鸣提供了条件。春秋中后期至战国时期，各阶级、阶层的思想家都能自由地发表自己的见解和主张，不受地主阶级统治思想的限制。
从生产力角度看，铁农具的出现使得地主阶级利益不断扩大，与奴隶主阶级在政治和经济上形成对立。新的社会形态在孕育过程中，不同思想流派为新的社会规划了不同的政治经济蓝图，这与文艺复兴到启蒙思想出现的社会背景相呼应。此题考查的是封建社会下各阶级利益保障的本质统一性。各流派的思想差异不需深入探讨，关键是“同归”二字，即在即将形成的封建社会中，各阶级的利益如何得到保障。人与社会的和谐是手段而非目的，其根本目的还是阶级的经济利益。这是目前教育体制下历史学科常用的阶级分析法。因时间有限，学生需要开始复习，就此打住。
高中历史3道选择题解析
第1题解析：要会做这一题，首先你要看懂这两句话在讲什么。AB两个选项体现在第一句话中，第一句话的意思是禹使诸侯聚集在涂山，拥有着全天下的财富，可想而知，王室有号召力，以及聚集财富的能力。C答案在第二句中得到体现，第二句话反映的是由于夏桀的残暴，商汤王朝得了民心赢了天下。即使你看...
高中历史的3道选择题的解析
2、《惊动》、《我来了》是一个时代的白话诗，都是农民阶级流传出来的，结合这三道题目，当然这两首诗歌指的是晚清民国那个时代。那个时代的历史关键词就是“造反”。《惊动》明面上是指农民们扛着锄头打到了天庭，暗指农民阶级已经接近于推翻君主封建王朝了。《我来了》更好理解，这块土地上再也...
中国历史常识选择题及答案
中国历史常识小题目 1.中国古代历史知识竞赛题目20道(有答案)急求 1、十一长假,小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。 元谋人遗址在我国( ) A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省 2、传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是:() A.燧人氏 B.神农氏 C.轩...
高中历史3道选择题解析
不是……就是 表示的就是选择，二选一。而这两个原因都是正确的，B也正确 3总统轮着坐，明年到你家体现的是民主精神，而贝壳放逐法就是体现了用民主的方法反对那些有害与民主的敌人，将其驱逐。所以4是正确的。责任内阁制得形成体现的是英国民主制度的完善，国王逐渐将行政权转移到内阁手中，成为...
高中历史的3道选择题的解析
第三题很简单，据唐宋之故典，参辽金之遗制，已经说明事情发生的时间在宋代（包括宋代）以后，但是宋太祖时期辽和金还没灭亡，所以算不上遗志，遗志含有灭亡的意思，其实第二句已经有所指示，"文治多缺"是很是很好的反应，元代建立后，文臣很少，“五十余年于此矣”是元代第一代皇帝努力地寻觅文臣的...
高中历史3道选择题解析
1.冷战时美苏两国阵营中的国家是有战争的，比如朝鲜战争，越南战争……2.印象派和现代派还是有一定区别的。印象派其实还是趋近写实，画面有点模糊的感觉，把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法,把...
高二历史3道选择题,请高手解答同,请写出详细原因,谢谢～～
1.B 文艺复兴时期是神权与人权的抗争。让学生快乐的生活，反映了追求现世的理想，而不是宗教宣传的来世观念。具有人文主义色彩。2.B 排除法。A文字强调了男人做大事，女人小事，但都是社会责任。C显然不是强调女性的家庭重任，而是男女的对比。D显然不是。3.D A,B,C显然跟题目无关。
几道高中历史选择题
3。19世纪20年代初，民族资本主义经济的发展，革命派跟上历史舞台 4。孙对西方政治理论的考察学习的结果。国共第一次合作的背景：1。打倒列强除军阀是全国人民的心愿。2。俄国十月革命胜利的影响 3。中共成立后，共产国际和共和党对其的帮助 4。孙吸收以往斗争的加经验教训 5。1912年建立的是中华民国。
如何分析这四道高中历史选择题
1.第34题，材料中出现斯大林，我们都知道斯大林执政期间建立的是高度集中的计划经济体制，里面出现了斯大林对新经济政策的一些评价，他说新经济政策只是以退让为开始，重新部署力量并进攻，但其实我们已经进攻好几年了，A,B,C项明显就是无中生有，材料中，也只能体现斯大林已经有建立公有制的念头。2.第...
三道初三历史题目
1 十月革命爆发前俄国存在的各种社会矛盾，既包括阶级矛盾、民族矛盾，也包括因俄国在第一次世界大战中连连战败而激化了的各种社会矛盾。随着社会危机的不断加深，不仅下层群众要求改变现状，就连俄国的资产阶级也想通过推翻沙皇制度，发展资本主义。这使得发生一场政治变革的条件日益成熟。因此，1917年3月...
祖尝盐酸： 第一题中:“可能还要去援助南京叛乱份子”第二次鸦片战争是1856年至1860年间发生.此时,太平天国定都南京.第二题,鸦片战争之后的每一次外国的侵略都给国人以心理上的震动.侵略越深,...
肇东市13352101644： 高中历史3道选择题解析 - ？
祖尝盐酸： 1.这道题目我找的突破点是“霸道”,在诸侯争霸的乱世,依靠严刑峻法的法家思想最符合霸道这一说,法家对人民的约束是最霸道的,重点是“其意欲用之矣”,商鞅变法用的就是法家;所以此题就选择B了,其次,就遵循正统来说,儒家思...
肇东市13352101644： 高中历史的商鞅变法部分的3道选择题解析 - ？
祖尝盐酸： 1、商鞅变法中的奖励耕织——规定:“僇力本业耕织致粟帛多者,复其身;事末利及怠而贫者,举以为收拏”(意思是尽力从事男耕女织的生产事业,生产粮食布帛多的,免除其本身的...
肇东市13352101644： 高中历史必修三第一单元有什么高难度的选择题,附带解析···好的追加哦······ - ？
祖尝盐酸：[答案] 朱元璋认为,“札乐者,治平之膏粱;刑政者,救弊之药石”,“刑政二者,不过辅礼乐为治耳”.这表明他 A.强调严刑峻法的统治方式 B.重视礼乐制度的教化作用 C.宣扬休养生息的政治主张 D.兼采儒法二家为统治思想 答案:B
肇东市13352101644： 2题高中历史选择题解析 - ？
祖尝盐酸： 1 4选项错误,西周分封制到了后期形成了诸侯割据的局面,造成了动荡的东周,即春秋战国时代,所以选A.2 历史学科上的本质区别,一般是指经济制度的差异,分封制代表奴隶制经济,肯定了郡县制的优点,而并没有强调他们本质上的区别,所以选B.
肇东市13352101644： 高中的历史选择题,求解释 - ？
祖尝盐酸： 您好!选择:C因为康有为在进行维新变法的时候,为了减少阻力,采取了“托古改制”的办法,这个思想是康有为的.托古改制是康有为在戊戌变法前,为了实现他的改良主张而提出的一个办法.他...
肇东市13352101644： 请教高考历史几道选择题,求解释~ - ？
祖尝盐酸： 第一题:史记的记载范围是黄帝到汉武帝,资治通鉴是战国到五代,曹操是东汉末期、三国初期的人物,所以只有资治通鉴记载这一时期的历史;三国演义是小说不是史书;论语更不是. 第二题:分析同第一题,目录显示这本书记载的时间范围有战国(前403,前369,前368,前321全是战国时期的年份)和五代(后梁、后唐、后晋、后汉、后周为五代),所以要选B. 第三题:提出世史家三长的是刘知几,他写的是史通.史记是司马迁,资治通鉴是司马光,文史通义是章学诚. ps:史通和文史通义是史学理论著作,不是我们一般认为的那种讲故事、说人物的史书,所以一般题目要什么史籍记载了什么人什么事的时候,都可以先排除这两个.
肇东市13352101644： 高中历史选择题,求解释 - ？
祖尝盐酸： 答案肯定是B,因为社会风尚和消费能力相关,没有消费能力就无法提高社会风尚,她们不是不想跟上社会风尚,是因为没有消费能力造成的,所以经济增长提高消费能力才能跟上社会风尚.所以答案选B...
肇东市13352101644： 高三历史选择题,求解 - ？
祖尝盐酸： 选A.自然经济解体主因是自身孕育的商品经济的发展所导致的.最后一句话已经给出答案了.B是商品经济发展的体现,体现的是物质决定意识,意识对物质的反作用.C明显错误.D题目没提到.作者的意...
肇东市13352101644： 高考历史真题(选择题)求解答(2014年全国新课标2卷) - ？
祖尝盐酸： 【解析】考点是宋代商品经济的发展.属于教材的主干知识.考查的是交子的作用、读懂文言文,此题就不难理解.文言文的大致译文是:“四川那个地方的人民认为铁钱太沉重了,私下里做了纸券,叫它交子,以便利于商品买卖,富裕的十六...
