高中历史3道选择题解析

高中历史的商鞅变法部分的3道选择题解析~

1、商鞅变法中的奖励耕织——规定：“僇力本业耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收拏”（意思是尽力从事男耕女织的生产事业，生产粮食布帛多的，免除其本身的徭役；凡从事工商业和因不事生产而贫困破产的人，连同妻子、儿女没入官府为奴隶），免除徭役本身就是政治地位高的一个表现，否则就会成为没有人身自由的奴隶，就无政治地位的提高；
2、材料中，人说惠王曰：“大臣太重者国危，。。。。。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”人很明显是商鞅的反对者，商君已经危及大王的地位了，百姓只信奉商鞅的法令，“大王更为臣也”；
3、A是经济制度本身，D是维护经济制度的一种方式而已，只有废除了井田制（土地国有制），承认土地私有制，才能达到调动人们的积极性

第3选项应该是说的过去的，1915年以袁世凯称帝为基点，中国开始进入军阀混战的阶段，国家的权力机构和安全体制几乎消失。因国内动荡，军阀混扎，战争就会影响交通运输，交通运输也就成了很困难的事情，人都不想白白送命，而交通运输主要是人控制的，为人身安全着想，那么交通运输自然就闭塞。且旧中国的交通本来就不是那么发达，而徽州的地理位置在一定程度上早在开始就限制了当地的经济发展。第1项，其实道理和第3项差不多，因为战争，谁还有闲心每天悠闲的喝喝茶什么的，吃饭都成问题，更重要的事人身安全都没有保障，且战争自然而然会影响交通运输，那么商业贸易往来肯定会受到冲击，乃至消停。第4项，其实早在鸦片战争开始之后就有的现象，国家因为战争战败，赔款，钱从哪来，自然是国民，纳税且交重税，久而久之，就会入不敷出。第2项就是有点扯淡的意味了。
以上就是小可一点拙见。

1D
因为该段文字反映的是商鞅变法的举措，而当时只是战国的秦国秦孝公时期，到秦始皇统一中国还有上百年，不可能秦王统一中国定都咸阳
迁都本来就意味着国家的强大，只有经济实力强大和军事战略的转移才考虑到迁都都是国力的体现，C是对的。而。把零星的乡镇村庄合并成县，设置了县令、县丞，总共合并划分为三十一个县。设置郡县制度就是中央集权制度的体现，所以B是对的

2选A 蔡伦改造造纸术，而不是发明，在西汉的时候就有了。
东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。自从造纸术发明之后，纸张便以新的姿态进入社会文化生活之中，并逐步在中国大地传播开来，以后又传布到世界各地。 中国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现，西汉时期(公元前206年至公元前8年)，我国已经有了麻质纤维纸。质地粗糙，且数量少，成本高，不普及。
目前传统的观点认为指南针的始祖大约出现在战国时期。所以c是对的。
火药的发明不是炼丹家的贡献，就是中药文明的总结
不是……就是 表示的就是选择，二选一。而这两个原因都是正确的，B也正确

3总统轮着坐，明年到你家体现的是民主精神，而贝壳放逐法就是体现了用民主的方法反对那些有害与民主的敌人，将其驱逐。所以4是正确的。
责任内阁制得形成体现的是英国民主制度的完善，国王逐渐将行政权转移到内阁手中，成为虚位元首。

第一题，史记商君传，应该说的是商腌，应该说的是战国时期，所以不选d。
第2题，造纸术是西汉久有，东汉蔡伦只是改进，公元105应该说的是东汉蔡伦改进造纸术
第3题，应该从语意来理解的，不怎么好解释

1．《史记·商君传》是战国时期的文献，他不可能有秦王统一后定都的位置。
你可能把中央集权制度和专制主义弄在一起，秦始皇统一中国，称皇帝等等等等措施，形成专制主义，但是中央集权是战国就有的东西，注意，中央集权是指中央（可以粗略理解为国君/皇帝）和地方的关系。
体现之一在建立郡县制，因为以往的分封都是分封土地给贵族，那片土地的控制全也是他的，官员也是听他的，正常情况下封地会世袭给他的儿孙，那片土地就在不归你管了，所以分封制下，才会那么容易形成割据势力导致叛乱。
但是郡县制的长官不是分封出去，而是国君/皇帝任命的，这个县令是听你皇帝的，因此这篇土地还是归你管理属于你。
个人认为迁都，建造宫廷城阙是一件很牛的事，因为每一次都要耗资巨数。
2。西汉就已经造出纸了，虽然也用有于书写，但是很粗糙，不适于书写。公元105是东汉蔡伦改进造纸术。
火药是炼丹的时候不小心爆炸弄出来的。
指南针从战

1，B的话至少要讲一下中央政府的官制，表明一下地方权力集中至中央;C,要有对比或者是直接写咸阳的壮观，材料只是反应了秦朝定都咸阳，并在咸阳周围设置县
2，火药确实是炼丹家在炼丹过程中发生爆炸，由此总结了炼丹的经验
；至于造纸术，在105年只是经过蔡伦的改进，他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。
3，贝壳放逐法，又叫陶片放逐法，雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。就是罢免总统的权力，维护民主秩序

第一题：
B、皇帝主义中央集权制是在秦统一六国后建立的
C、在战国时期秦的都城就是咸阳，所以建都咸阳不能说明问题
D、这一项是史实
第二题：
A、105年是东汉时期（公元25年～220年），而东汉时期是蔡伦改进造纸术，而非造纸术最早出现的时期，事实上，造纸术最早出现于西汉时期（公元前202年～公元9年）
B、火药就是唐代炼丹家在炼丹的过程中发明的，并于唐末开始用于战争
C、春秋战国时期——“司南”；北宋时——“指南鱼”；南宋时——“指南针”
第三题
选项2：内阁总揽国家政务，其首脑有权任命所有政府高级官员，负责制定和执行国家对内、对外的一切重大方针与政策
选项4：制度设立的最初目的是为了放逐有恢复僭主野心的雅典政治家
（这道题确实不好选，我也不确定）

以上内容希望能帮到你！！！

---

吴堡县15262585042： 高中历史3道选择题解析 - ？
胡弘斯林： 1.这道题目我找的突破点是“霸道”,在诸侯争霸的乱世,依靠严刑峻法的法家思想最符合霸道这一说,法家对人民的约束是最霸道的,重点是“其意欲用之矣”,商鞅变法用的就是法家;所以此题就选择B了,其次,就遵循正统来说,儒家思...

吴堡县15262585042： 高中历史的3道选择题的解析 - ？
胡弘斯林： 第三题很简单,据唐宋之故典,参辽金之遗制,已经说明事情发生的时间在宋代(包括宋代)以后,但是宋太祖时期辽和金还没灭亡,所以算不上遗志,遗志含有灭亡的意思,其实第二句已经有所指示,＂文治多缺＂是很是很好的反应,元代建...

吴堡县15262585042： 高中历史3道选择题解析 - ？
胡弘斯林： 1、本题考查考生的理解与分析能力.材料反映的是王与诸侯之间的隶属与相互制约的关系,D与题干材料所表述的信息不符.A:“执玉帛者万国”,B:“合诸侯于涂山”;C:“汤以七十里之薄,兼桀之天下”.2、按照《礼记》记载的西周王朝管...

吴堡县15262585042： 高中历史的商鞅变法部分的3道选择题解析 - ？
胡弘斯林： 1、商鞅变法中的奖励耕织——规定:“僇力本业耕织致粟帛多者,复其身;事末利及怠而贫者,举以为收拏”(意思是尽力从事男耕女织的生产事业,生产粮食布帛多的,免除其本身的...

吴堡县15262585042： 2题高中历史选择题解析 - ？
胡弘斯林： 1 4选项错误,西周分封制到了后期形成了诸侯割据的局面,造成了动荡的东周,即春秋战国时代,所以选A.2 历史学科上的本质区别,一般是指经济制度的差异,分封制代表奴隶制经济,肯定了郡县制的优点,而并没有强调他们本质上的区别,所以选B.

吴堡县15262585042： 几道高中历史选择题 高手来解析 - ？
胡弘斯林： 13、3错在玉米是在17世纪传入中国的,是在清朝出现的,《齐民要术》是北魏贾思勰写的农业著述,时间上不可能出现玉米.14、1科举制变成了八股取士,严禁文人自由发挥,思想文化控制走向极端,为的是维护日益衰落的封建专制制度;...

吴堡县15262585042： 高中历史必修三第一单元有什么高难度的选择题,附带解析···好的追加哦······ - ？
胡弘斯林：[答案] 朱元璋认为,“札乐者,治平之膏粱;刑政者,救弊之药石”,“刑政二者,不过辅礼乐为治耳”.这表明他 A.强调严刑峻法的统治方式 B.重视礼乐制度的教化作用 C.宣扬休养生息的政治主张 D.兼采儒法二家为统治思想 答案:B

吴堡县15262585042： 请教高考历史几道选择题,求解释~ - ？
胡弘斯林： 第一题:史记的记载范围是黄帝到汉武帝,资治通鉴是战国到五代,曹操是东汉末期、三国初期的人物,所以只有资治通鉴记载这一时期的历史;三国演义是小说不是史书;论语更不是. 第二题:分析同第一题,目录显示这本书记载的时间范围有战国(前403,前369,前368,前321全是战国时期的年份)和五代(后梁、后唐、后晋、后汉、后周为五代),所以要选B. 第三题:提出世史家三长的是刘知几,他写的是史通.史记是司马迁,资治通鉴是司马光,文史通义是章学诚. ps:史通和文史通义是史学理论著作,不是我们一般认为的那种讲故事、说人物的史书,所以一般题目要什么史籍记载了什么人什么事的时候,都可以先排除这两个.

吴堡县15262585042： 几道历史选择题,请解析!!! - ？
胡弘斯林： 1、C(美国的经济实力已经最强大,但是综合国力不是最强,所以不能获得BQ主导国联).2、D(获得对原来德国ZM地的委任统治).3、C(经济危机的直接原因是生产过剩).

吴堡县15262585042： 高中历史选择题求解析!! - ？
胡弘斯林： 你选B那你应该先说说你选B的理由啊.【不选B的理由】:我想你没有明白一个基本概念——什么是经济全球化?经济全球化(Economic Globalization) 是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存...