如何评价和阐释一个观点？

如何评价的观点~

答：想要合理的评价别人的观点要从以下几个方面着手：首先要做到的是先尊重别人，不能带着有色的眼睛看待别人和别人的观点，而且要能站在对方的立场上来考虑问题；其次要找到别人观点的局限性，从局限性入手来实现理论的突破，这就要求对评价的观点有一定的认识，如果不能深入了解该观点，或者对该观点的了解不够全面，盲目地进行评价是达不到评价效果的，更难以实现理论突破。在评价别人的观点前，要明确别人的观点的意思和方向，不能对别人的观点进行扭曲和篡改。想要明确这个观点，就要先深入了解对方，了解这个观点的提出人为什么要提出这个观点，以及他对这个观点的解释和说明。想要评价别人的观点必须要站在提出人的立场上，必须要尊重观点提出人，尊重观点提出人为了所提出的观点所做的努力和工作。

评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解额把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。考点所说的“评价”与辨别筛选文中重要信息、分析归纳文章的内容要点和中心思想、分析文章的结构层次和表现形式、分析概括作者在文中的观点态度等阅读要求相比，最大的特点是对文中体现的内容进行主观的评价。得出的结论不是文章本来的，是在对文章的整体理解赏析基础上进行的主观的理解，突破了单纯的文字理解，进入高层次的要求，体现出“这一个”特点，更具有主观能动性、思辨能力、创造力等。一、评价角度：1．对思想内容（主旨）的评价。即对文章记叙描写的事物，阐释论证的观点，介绍说明的道理以及抒发表达的感情能有比较全面的概括、认识、分析、判断等。进而对文章的思想做出是非、优劣、高下的评价。2．对作者观点态度的评价。通过文章的语言来把握一句、一段的重要话语或全文的观点态度的评价。二、评价的步骤：1．综观全文，整体感知。回答评价题要整体理解文章的内容，分析文章的思路、把握文章的脉络，体会文章的表现形式等。这是对作者在文章中的思想观点的理解。回答这个问题可以从全文的理解入手，文章通过作家不出作品像死亡一样，说明一个道理，作家不要过分参加社会活动，不然会不出作品，这里体现了作者的观点。原文中也有这样的语句“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里”也可以体会出作者的观点：“快乐的死亡”不单是对作家而言，对其他的人也有启迪作用。启迪我们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈烈，而要踏踏实实搞好本职工作做出实际业绩。2．注意检索，确定区间。在阅读全文的基础上，检索、寻找出问题的命题区间、信息区间和答题区间。分析区间体现的个性特点，分析在思想观点态度上的特点。如2004年全国Ⅲ卷《痛哭和珍》的第4题C项：对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段的描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚昧、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。分析第三段的内容：……我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里。3．理解意图，深刻分析。把握试题的命题意图，挖掘隐含在题干中的信息，确定答题的方向。对评价题的解析，要分析题干的要求，分析文章的信息。如2004年上海卷《我看舞蹈的美》的第7题：本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两个方面？请作具体说明。本题从对整篇文章的理解中把握文章内容和作者的观点，题干要求从文中筛选出文章作者的观点，要分析文章的哪些材料在表述作者的观点。文章最后一段说“只有舞蹈是纯靠人的外形与内涵”，再顺着这个思路往前寻找，作者在文章的第一段表达了自己的观点，舞蹈的美在于舞姿，第二段写舞蹈的美在衣饰；在文章的第三段表现了内涵美是指情感，是借助音乐与观众交流，让观众升华潜在的美的素养。4．总结分析，组织答案。认真思考自己的分析，概括自己的思维，按题干的要求组织语言，写出明确的答案。对答案的组织，要注意分析筛选出来的内容、梳理自己思考的内容，按照要求概括出题干要求的内容。题干要求回答“这样结尾”的“用意”，先分析问题体现的文句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”，分析作者的思想看，用意是写树叶和人生的主体位置发生了变化，强调了人与树叶具有了平等的思想，在作用上照应了上文内容，表达了人要尊重自然和风景的观点。三、评价的方法1．学会体会形象，评价文章的思想内容和作者的观点态度。文章的形象涉及到人物的个性、景物的特征、事物的特点等，表现出作者的主张、思想和感情等。文章的思想内容和作者的观点态度一般都蕴涵于形象之中。形象是否丰满，是否有典型性，与生活中的人和事贴近与否，这些都是形象的问题。如2001年全国卷《门》的第2题就是从对文章描写的“门”的形象中体会关键句子的含意，从而感悟出文章的思想内容和作者的观点。2．筛选文中信息，评价文章的思想内容和作者的观点态度。无论写人、记事文章还是对事物发表的看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。如2000年全国卷《长城》的第3题从对文章中重要词语的理解的角度考查了对作者观点态度的把握。3．分析文章题目、作者、注解、写作背景来分析文章的思想内容。这是一道分析文中重要语句的含意，同时考查了评价文中的观点和态度。理解这个题目，首先理解文章的写作背景：震惊全国的“一二�6�1一”惨案在云南昆明发生后，昆明各界人士纷纷以各种方式表达了他们对反动派的抗议和争取和平民主的意愿。当时闻一多先生坚决主张罢教声援学生运动，但有些教授却“瞻前顾后”。对他们的态度，闻一多先生极为不满，在他看来本来非常清楚的事情，有些人偏偏是非不分。于是便认为“有时也实在曲折得可笑”。理解了这些写作背景，就能理解闻一多先生的态度、文章的思想内容，就可以准确回答问题。4．借助选项理解文章内容，分析综合文章的内容和作者的观点态度。文学作品的赏析类题有一个是“五选二”的客观题，可以通过对选项的分析把握，理解文章。如2004年重庆卷《山峦》的第4题：“下列对这篇文章的赏析，正确的两项是”的A项：本文前面三段，叙述俄国十二月党人起义的原因和过程，后面五段描写十二月党人的妻子的英勇和无畏，相互衬托、首尾照应。

我们每个人都是可以对于一种观点进行评价和阐述的，而且现在很多辩论活动比较流行的，很多人喜欢看奇葩说，对于评价一个观点，我们应该客观理性的去分析。

第一，清楚的关键词定义。这个定义必须解释清楚，不能有两种以上的理解。如果原始定义理解错误，你的观点很可能别人产生误解，导致沟通无效。

比如当某个人说出一句话：多数人是不理性的。

这句话是十分含糊的论点，首先我们看里面的定义是否清楚。“多数人”具体指多少？如果回答是超过百分之50以上就算多数人。那么51%算不算呢？回答：有些迁就，改成60%以上叫做多数吧。这时候，多数人的理解就不会产生歧义了。

在看看这句话有个核心词汇就是“理性”。可是什么是理性呢？这里每个人的理解是不一样的。

这时候我们需要另外一个技能，去搜索这个词汇的来源和学术定义。记住是学术定义，而不是江湖的自己的定义，当然你也可以自己对词汇定义，但是别人是否认同和权威性就看你自己了。那么我们需要去寻找这个“理性”的传统定义。
第二，对定义的查询，和追述，考察信息来源的可靠性。标注定义和某种解释的来源。

第三，量化所有的文字定义和指标。尽可能不要有漏洞。

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澄城县15399785472： 有一种观点认为阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的.如何评价这个观点? - ？
撒宜紫竹：[答案] 阶级性与科学性在漫长的历史中是共存的,二者长期经历着不可避免的磨合时期.科学创造利益,阶级斗争在于夺取科学创造的果实.没有科学,阶级斗争毫无意义.

澄城县15399785472： 如何评价一个观点,一个看法的对错 - ？
撒宜紫竹： 1、符合客观规律是对,违背~是错;2、符合道德规范是对,违背~是错;3、符合法律规范是对,违背~是错.

澄城县15399785472： 怎么评价这一观点 - ？
撒宜紫竹： 评价文章的思想内容和作者的观点态度是指对文章的思想内容和作者的观点在正确理解和把握的基础上,对文章的思想内容和作者的观点态度作出恰当的评价.

澄城县15399785472： 如何整体感知与评价文章的思想和观点 - ？
撒宜紫竹：[答案] 反过来,命题者设题,也脱离不了作品的观点或主旨.所以说,当拿到一篇文章时,我们首先需要的是从整体上感知这篇文章,了解、把握它的基本情感倾向或观点态度,这也是一个方向性的问题.整体感知,除了指整篇文章外,也指某一...

澄城县15399785472： 如何理解庄子的“齐物论”,(含义、意义、如何评价 - ？
撒宜紫竹：[答案] 含义:齐物之谓,含义就是到了来到了一个非人的境地,这个境地的生命践踏了神圣道德的含义,几乎不配为人,因此言“物”.神话小说西游记有齐天之说,就是这个含义. 这是一篇关于中国哲学史的论文.作者选择《齐物论》这一经典文本,借助...

澄城县15399785472： 怎么去评价一个人的发言呢? - ？
撒宜紫竹： 1、认识上是否有高度. 2、专业上有水平.3、逻辑性很强.言论很有逻辑性,思路清晰,无懈可击,推理得条条是道,是一个逻辑思维很强的人. 4、素质高. 5、中肯.打动心,不唱高调,不发牢骚,一直见血,句句落地有声,不溜须拍马,不笼络人心. 6、具有趣味.大家爱听,领导爱听,人人爱听,声声入耳,绕梁三周,没有人打哈欠,大家都笑逐颜开,你的讲话就是具有趣味性.让大家在享受中受到教育,让**在享受中对你频频点头.

澄城县15399785472： 阐述观点议论文怎么?阐述观点议论文怎么答 ？
撒宜紫竹： 议论文三方面,提出问题,分析问题,解决问题.首先是立论,即明确提出自己的观点、看法(可以开门见山,也可以从一件事讲起等).然后证明为什么我的观点是成立的.可通过举例论证(古今中外法,即从古人、今人、外国人找证明观点的例子)、对比论证(举出反例)、分析论证(讲道理,说明为什么,也可引用名人语言)等,最后得出结论,联系实际.注意议论文语言运用,可用比喻、设问、反问等修辞手法.议论文语言与记叙文不同.不能像讲故事一样.举例子语言要简洁.

澄城县15399785472： 历史观点评论题怎么做?？
撒宜紫竹： 历史观点评价,首先是书上有的要写.然后,一定要有自己的观点.而且最好多角度回答,分点回答. 即某某怎样了…… 再加上你的观点…… 历史评价,是指用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,对历史事件、人物、观点等进行分析、评判,作出正确的、符合客观规律的论断.它是描述和阐释历史事物能力的一项具体要求.评价型非选择题类型主要有两种,一种是“直接提问式”,要求考生直接评价相关历史事件、人物、制度等,是高考频繁考查的一种题型;另一种为“间接提问式”,在问题中不出现“评价”二字,但考查的却是评价问题的能力.

澄城县15399785472： 如何评价别人的文章? - ？
撒宜紫竹： 在页面的右上部有五颗五角星,黄色部分代表已被评价的分数.你只需将鼠标移至五星的位置就会显示你想要评定的等级,单击就看评价.

澄城县15399785472： 生如夏花般灿烂,死如秋叶之静美如何解释这句用于评价一个人精彩一生的话,阐述观点,500字左右 - ？
撒宜紫竹：[答案] 夏花美丽 热烈 纯洁 努力用生命去开发 做一件事全心全意 像人的一生应该有所追求 秋叶静美 优雅 傲然 即使死 也要美丽 不恐惧 安静的去面对 人死时 不要慌乱 不要悲伤 保留气节和美丽 留给自己 和他人