英语连词成句，怎么做？
连词成句:
这里可以使用used to do句型进行连词成句，煮主语由主格人称代词I充当，谓语和宾语由leave my computer and television充当，介词短语on standby（处于待机状态）作为宾语补足语置于句末。参考答案: I used to leave my computer and television on standby. 译文: 我过去常常使我的电脑和电视处于待机状态。
语法知识:
英语学习的过程中常常见到连词成句这样的题目。这种题型往往是以简单句作为考*察*对象，因此做这种题型必须对简单句的结构进行深入理解。什么是简单句？一个句子中，如果它所包含的所有成分都只能由单词或短语表示，不论长短，这个句子就是简单句。英语简单句至少包含一个主谓结构，通常主语在前，谓语动词跟在后面。如果这个谓语动词是由及物动词担当的，那么它后面还可以跟一个或多个宾语。如果句子还有其他的成分，比如时间状语和地点状语，通常要把它们放在句末。如果时间和地点并列，习惯上先表达地点，最后再表达时间。说完状语，再来看一下是名词或代词的定语。通常说来，如果定语简单短小，常常被放在被修饰词的前面。反之，如果定语冗长而且复杂，通常应该放在被修饰词之后。把上面的规则进行总结，英语简单句在结构上的特点是: 主语和动词在前面，状语一般放在句末，定语要看它与被修饰词的亲*疏远近。
典型例句:
① My father often works late at night. 我的父亲常常工作到深夜。
② He moved to San Francisco in nineteen ninety- eight. 他于1998年搬家去了旧*金*山。
③ My uncle loves eating hot dogs very much.我叔叔酷爱吃热*狗。
④ Do you see the old man working in the garden over there? 你看到在那边花园里干活的老人了吗？
⑤ My sister has long curly hair. 我妹妹长着一头长长的蜷发。
⑥ There are three apple trees in front of our house. 我们家门前有三棵苹果树。
英语连词成句,怎么做?
连词成句:这里可以使用used to do句型进行连词成句，煮主语由主格人称代词I充当，谓语和宾语由leave my computer and television充当，介词短语on standby（处于待机状态）作为宾语补足语置于句末。参考答案: I used to leave my computer and television on standby. 译文: 我过去常常使我的电脑和电视...
语文连词成句的方法和技巧
“但是”表示转折关系，“或者”表示选择关系等。最后，需要多加练习，熟悉不同类型的连词及其使用方法。可以通过做习题、背诵例句等方式来加强对连词的掌握。总之，语文连词成句是一项基本功，掌握了这项技能，可以使我们的语言表达更加准确、流畅。希望大家通过不断的学习和练习，能够掌握好这项技巧。
如何指导一年级学生做语文连词成句?
1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。 关键：看到是就要想到这个句式。（2）什么像什么 （3）谁（什么）怎么样。 看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这句句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。在哪里，谁干什么。...
一年级语文连词成句口诀
基本句型 1、谁在干什么 2、谁为谁干什么 3、谁带谁干什么 4、什么时候，谁在什么地方做什么 5、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么 了解句意，正确使用标点符号 1、句中见到：真、呀、多么、啊、极了….用感叹号“！”2、句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几…..用...
一年级语文“连词成句”的秘诀
连词成句题型及解题技巧 1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗? ⑤外面的 ⑥也 ①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀!表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?几个?多少?是不是?表示感叹句的词：多么!真!太!啊!
怎么做连词成句?连词成句的技巧是什么?
将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，小磊哥总结了几个连词成句的技巧，帮助小学生轻松度过小升初。一、首先要理解什么是连词成句：连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思...
如何指导一年级学生做语文连词成句
1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。 关键：看到是就要想到这个句式。（2）什么像什么 （3）谁（什么）怎么样。 看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这句句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。在哪里，谁干什么。...
连词成句的方法!!!
连词成句就是把顺序错乱的词语依据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。第一步是找到主语。第二步 就是找谓语动词 。题目中唯 一的动词就是第一个单词 have（有\/拥有） 。 I have a bar of chocolate .如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由 be 动词或情态动词引导...
连词成句的方法和技巧
1、一如果是句号，则是陈述语句。2、陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。3、首先， 就要在 给出的单词中找出主语，比如 I，you，she，he，it，they，this， that，these，those，there 等，把它放在第一位，然后就是找谓语 动词（谓语动词有 be 动词和实意动词等），最后再找出宾语。
如何用连词成句法连词成句?
连词成句三步小口诀如下：连词成句就是把几个词语通过排列来组成一句话。基本句型：谁在干什么；谁为谁干什么；谁带谁干什么；什么时候，谁在什么地方做什么；什么时候；谁在什么地方怎么样做什么。找到主语，然后找到他要干什么事情，然后找到用来修饰的形容词来修饰主语或者是做的事，最后再将剩余的...
柳废脑复： ① 主语+不及物动词:John came. ② 主语+及物动词+宾语:John likes apples. ③ 主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语:John gave Mary books. ④ 主语+系动词+主语补语:John is happy. ⑤ 主语+宾补动词+宾语+宾语补语:John makes Mary angry.
英德市13928726444： 英语连词成句的技巧 - ？
柳废脑复： 初一阶段英语学习中的连词成句是很必要的,它可以让学生初步了解英语句子的构成,为学生正确运用英语句子打好基础.这是学生由单个单词的学习向句子学习的过渡.也是教师由词汇教学向句子教学的过渡.连词成句一种题型有多种细微...
英德市13928726444： 如何完成英语连词成句 - ？
柳废脑复：[答案] 连词成句是我们经常会遇见的题型,很多学生往往很头疼这种题型,看着几个凌乱的单词感觉无从下手,其实只要掌握了规律,这种题型做起来还是很容易的. 要想做好这种题型,首先应该知道构成句子的结构,小学阶段我们主要学的句子结构是: ...
英德市13928726444： 连词成句英语的方法 - ？
柳废脑复： 小学英语从三年级到四年级,出现了一种新的题型——连词成句,这种题型很好的测试了学生对语言运用的掌握,这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙.为了让学生更好地掌握这个知识点,我专门给学生做了专项训练,并且归纳了以下...
英德市13928726444： 小学英语连词成句方法 - ？
柳废脑复： 英语连词成句的小窍门有:看清标点符号、注意句式、检查纠错,答连词成句题的步骤.看清标点符号 1、如果是句号,则是陈述语句.陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的. 2、如果是问号,则是疑问语句.要先看是特殊疑...
英德市13928726444： 英语的连词成句怎么写？
柳废脑复： 1) Are they near the phone?他们在电话附近吗?2) My father is a driver.我父亲是个司机.
英德市13928726444： 下列英语连词成句怎么做? - ？
柳废脑复： lt is a dog got it on.【狗把他穿上了.】Will you buy a new one for me?【你会为我买一个新的吗?】ls his bag red(blue) or blue(red)?【她的包是红的(蓝的)还是蓝的(红的)?】He carries it with his hands.【他把它放在了手里.】There is a breeze sometimes.【这里有时候结冰.】 如果不明白,请再问;如果对你有所帮助,请点击本页面中的“选为满意回答”按钮,谢谢!
英德市13928726444： 英语里的连词成句有什么好办法做,完形填空有什么好办法? - ？
柳废脑复： 连词成句,先确定主语,谓语宾语等,最后确定时间地点方式等 而完形,则是阅读的最高层次,读前线通阅一遍,然后在细读,要看前后句子意义,有时候答案很直观,希望能帮到你
英德市13928726444： 小学英语如何完成连词成句 - ？
柳废脑复： 随着小学英语教育教学改革的不断深入,教学要求的不断提高.要求小学生们能够更好的掌握英语这门语言学科.为了更好的帮助学生用英语进行交流,在小学英语中出现了一种题型叫作“连词成句”,这种题型很好的测试了学生对语言运用的...
英德市13928726444： 英语连词成句,怎么做? - ？
柳废脑复： Does he do dishes after the meals? look for me next to the door.
