文言文数词直修名词的例子

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1. 修字在文言文中的用法及其例子

修：

1、修造，修建

例：乃重修岳阳楼。

2、整治、修理

例：修我戈矛，从王于师。

3、修养

例：臣修身洁行数十年

4、表达、表示

例：严大国之威以修敬也。

5、编纂、编写

例：孙子膑脚，《兵法》修列

6、施行

例：则修文德以来之

有时作“做”“从事”来讲，例：修禊事也。

7、善、美好

例：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

8、长、高

例：况修短随化，终期于尽。

邹忌修八尺有余。

2. 读《核舟记》试分析古汉语中数词修饰名词的用法与现代汉语的区别

《核舟记》中出现数词的语句：

尝贻余核舟一

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

船头坐三人

苏、黄共阅一手卷。

舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木

又用篆章一

通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四

从以上不难看出，古汉语中，数词修饰名词，有两种顺序，既可以放在名词的前面，也可以放在名词的后面，并且古汉语中没有量词；而现代汉语中，数词修饰名词时，一般都放在名词的前面，并且往往数词和名词之间还有一个量词。这就是古今汉语之不同。

3. 从文言文中的词类活用找出相应的例子名词活用为动词（5个例子）,

1、名词活用为动词： 古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。

①规律：名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。

——《烛之武退秦师》 军为名词，在这里就解释为驻军，作动词用 ②规则：名词后紧接代词或处所名词，介宾短语。名词活用做动词 今王鼓乐于此。

鼓乐：击鼓奏乐 ③名词前有副词或能愿动词（欲，能）名词活用做动词 云霏霏兮欲雨。 雨：下雨 ④名词前用“而”与动词或动词性短语相连接，名词活用做动词 扣弦而歌之。

歌：唱歌 衣冠而见之。衣冠：穿上衣服，戴上帽子 2、形容词活用为动词： 把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化。

或形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语（又不是使动意动用法）。这就是形容词活用为动词。

例：邻之厚，君之薄也——《烛之武退秦师》 厚、薄皆为形容词，在这解释为变雄厚、变薄弱，做动词用 3、数量词活用为动词： 把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用，并表示与该数量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。 例 ①霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎？[做霸主是凭德行，但贵国（晋）使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢？] ②籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。

（假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛） [简析]数词的使动用法，在于使事物发生数量的（如例②的“四”“六”）或以数量为比喻的（如例①的“二三”，“使……反反复复”）变化。 4、使动用法： 所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。

例：①焉用亡郑以陪邻？ ②项伯杀人，臣活之。 ③广故数言欲亡，忿恚尉。

以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。

1）动词的使动用法： 是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。 例如： 不及物动词类： ①劳其筋骨，饿其体肤。

（《孟子犯孀酉隆罚》） ②广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》） ③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（辛弃疾《西江月》） ④冻风时作，作则飞沙走砾。（《满井游记》） 及物动词也有活用为使动的，但较少见。

例如： ①晋侯饮赵盾酒。（《左传沸》） ②序八州而朝同列，百有余年矣。

（贾谊《过秦论》） 2）形容词的使动用法： 就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词 所表示的性质或状态。 例如： ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

②春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》） 3）名词的使动用法： 就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。

例 ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（《孟子告子下》生于忧患，死于安乐） ②春风又绿江南岸。

（王安石《泊船瓜洲》） 5、意动用法： 其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。 1）形容词的意动用法：是主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。

例如： ①渔人甚异之。（《桃花源记》） ②邑人奇之，稍稍宾客其父。

（《伤仲永》） ③其家甚智其子，而疑邻人之父。（《韩非子匪的选罚》） 2）名词的意动用法：是主语把宾语所代表的人或物看作这个用作意动的名词所代表的人或物。

例 ①邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） ②父利其然也。

（《伤仲永》） ③吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（魏禧《大铁锥传》） 6·名词作状语 横柯上蔽的“柯”：表示动作行为的方位，在上面。

（《与朱元思书》） 手自笔录的“自”：用笔（《送东阳马生序（节选）》） 下见小谭的“下”：向下（《小石潭记》） 补充 一）名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打，4） 2、果然鹤也（鹤，变成白鹤，4） 3、天雨墙坏（雨，下雨，34） 4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客，42） 5、其家甚智其子（利，意动，认为……聪明） 6、父利其然也（意动，以……为利，42） 7、歌以咏志（歌，写诗歌，21） 8、愿为市鞍马（市，买，45） 9、不能名其一处（名，说出，57） 10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌，220） 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”） 补充，名词做状语 1.表比喻。名词状语起比喻作用，表示动作行为的特征或状态，可译为“像……那样”。

例如： ①少时，一狼径去，其一犬。

4. 总结“名词+数词”短语翻译方法（文言文）

2、表示数量词

文言文中的数词，有时表示一个数量词，其特点是量词省略，或数词后置。例如：

①马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）“一食”中的“一”是一顿之义，量词“顿”省略。

②箱奁六七十，绿碧青丝绳。（《孔雀东南飞》）“六七十”指六七十只，数字后置，并省略量词。

③寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）“一”指一粒，量词“粒”省略。

④故君之所以患于军者三。（《孙子兵法·谋攻》）“三”指三种情况，量词省略。

⑤方一沐，三握其发。（韩愈《后廿九日复上宰相书》）“一”为一次，“三”为三次，数量省略。

3、表示概数

有些数词只表示一个大约的数目，而并非表示确定的数目，是虚指而非实指。例如：

①军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）“十二”指军书多，非实指有十二卷。

②入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元《愚溪诗序》）“二三”表示两三里左右。

③不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄各千计。（蒲松龄《促织》）“百”“万”“千”均非指实数，都是指很多。

④自我徂尔，三岁食贫。（《卫风"氓》）“三”指多年。

5. 意动词文言文举10个例子

1：邑人奇之，稍稍宾客其父。——《伤仲永》

宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以宾客之礼待其父”。

2：父利其然也。——《伤仲永》

利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。

3：侣鱼虾而友麋鹿。——《前赤壁赋》

侣，友：名词的意动用法，以…为侣 以…为友

4：故人不独亲其亲，不独子其子。——《大道之行》

亲：以…为亲 子：以…为子 （两者都指前者）

5：越国以鄙远——《烛之武退秦师》

鄙：把…当做什么

6： 或时睡顿，则杖之。——《废弈向学》

杖：名词的意动用法，用杖子打

7：渔人甚异之。（《桃花源记》）

异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪）

8：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡）

9：且庸人尚羞之，况将相乎？（《廉颇蔺相如列传》）

羞：原为形容词，这里用作意动词。“羞之”，即：“以之为羞”（觉得这件事让人感到羞耻）

10：世果群怪聚骂。（《答韦中立论师道书》）

怪：原为形容词，这里用作意动词。“怪”后省略“韩愈”即“以韩愈为怪”（认为韩愈这个人很怪异）

6. 文言文数词与量词的用法

原发布者：蓝色鸢尾067143

数词和量词数词是表示数目的词，量词是表示事物后动作的数量单位的词，汉语的数词和量词常常一起使用，构成数量短语。数词包括基数词和序数词。基数词指数值，即数目多少，又包括整数、分数、小数和倍数，序数词是表示次序的数词，汉语序数的基本表示法是在基数词前加“第”，如“第一”。量词是表示事物后动作数量单位的词，量词分名量词和动量词两类，名量词是表示事物数量单位的词，在汉语中，除了成语或某些特殊用法外，数词一般不能直接和名词连用，中间要用量词，动量词是表示动作后变化次数的单位的量词。对于外国人而言，说汉语最常见的错误之一就是量词使用不当，在汉语中，通常是一个（类）事物（动作）对应着固定的一个（些）量词，没有一个统一规律，如“一匹布”、“一匹马”、“一头牛”。对于英语“o”而言，在汉语中可译成“两”、“二”后者“俩”，但这三个数词又有一些细致区别，数量词也可以说是汉语语言的一大特点，也是外国人掌握汉语的一个难点。例1错：我们班有二个女同学。正：我们班有两个女同学。在普通话中，“二”和“两”所表示的意义相同，但用法有些不同，如果用在量词前，而且只有一个个位数时，大都用“两”，如果有十位以上的位数则不用“两”，如“我们班有二十二个女同学。”例2错：我买了台计算机，花了四千零零九块钱。正：我买了台计算机，花了四千零九块钱。在汉语中，数词的位数有“亿”、“千万”、“百万”、“十万”、“万”、“千

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和田地区19596303096： 文言文使用数量词和现代文有所不同,不同在哪里 - ？
达奚雯芙必： 文言文使用数量词和现代文的主要不同是:现代文在数词与中心词之间都带量词(例如:两个人),而文言文数词后面基本不用量词,是数词直接跟名词相连(例如:二人).

和田地区19596303096： 文言文的数量词有何特点 - ？
达奚雯芙必： 文言文的数量词和现代汉语相比,有三大特异之处.第一,量词不发达.甲骨文中虽然已有了物量词,如:鬯 (chàng,一种香酒)二升.但只限于器具与度量衡单位.一般的表示天然单位的物量词(如:个),在汉代以后才逐渐发达.动量词...

和田地区19596303096： 总结“名词+数词”短语翻译方法(文言文) - ？
达奚雯芙必：[答案] 2、表示数量词 文言文中的数词,有时表示一个数量词,其特点是量词省略,或数词后置.例如: ①马之千里者,一食或尽粟一石.(韩愈《马说》)“一食”中的“一”是一顿之义,量词“顿”省略. ②箱奁六七十,绿碧青丝绳.(《孔雀东南飞》)...

和田地区19596303096： 分析古汉语中数次修饰名词的用法与现代汉语中有什么差异? - ？
达奚雯芙必： 在古代汉语中,数词可以直接修饰名词,比如“狡兔有三窟”(《 战国策 齐策)、“冠者五六人”(《论语 先进》).在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,而是在数词与名词之间加上相应的量词,如“三个洞穴”、“五六个人”.量词丰富,也是现代汉语的特点之一.

和田地区19596303096： 文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是什么? - ？
达奚雯芙必： 1、文言文数词后直接跟修饰的名次.如:一桌、一椅(《口技》) 2、文言文可以不要量词,现代汉语则必须要有量词.

和田地区19596303096： 古代汉语和现代汉语中数量词的使用有哪些不同之处文言文中有哪些例子 - ？
达奚雯芙必：[答案] 文言文中往往有数词而无量词 现代文数、量词同用 文言文数词在名词后面 现代文的数词则习惯放在名词前 例子 《核舟记》《口技》

和田地区19596303096： 核舟记古今意不同的词语 - ？
达奚雯芙必： 1、卧右膝:卧,古义:动词的使动用法,使……平放.今义:躺下,躺着的样子 2、中峨冠而多髯者为东坡:峨冠,古义:峨冠,戴着高高的帽子. 今义:峨媚山之顶 3、居右者椎髻仰面:椎髻,古义:梳着椎形发髻. 今义:无此词 4、其两膝相比者:比,古义:靠近. 今义:两个事物进行比较. 5、高可二黍许:可,古义:大约. 今义:可以.

和田地区19596303096： 为什么文言文的数量词放在每一句的最后 - ？
达奚雯芙必： 不都是这样.文言文较少用量词,多用数词作定语,如:一人、一桌.数量词放在名词后面的,属于定语后置,目的在于强调名词本身.如:“军书十二卷”.相当于现代汉语“西服一套”,目的是强调“西服”,现代多用于报账或酒店小伙计报菜.数量词定语后置的情况并不是普遍现象.

和田地区19596303096： 从文言文中的词类活用找出相应的例子名词活用为动词(5个例子),名词作状语(4个例子),使动用法(5个例子),意动用法(4个例子) - ？
达奚雯芙必： 1、名词活用为动词: 古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词.①规律:名词连用,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词.例:...

和田地区19596303096： 联系核舟记分析古汉语中数词修饰名词的用法与现代汉语中有什么差异? ？
达奚雯芙必： 《核舟记》中出现数词的语句: 尝贻余核舟一 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许. 旁开小窗,左右各四,共八扇. 船头坐三人 苏、黄共阅一手卷. 舟尾横卧一楫,楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木 又用篆章一 通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四 从以上不难看出,古汉语中,数词修饰名词,有两种顺序,既可以放在名词的前面,也可以放在名词的后面,并且古汉语中没有量词;而现代汉语中,数词修饰名词时,一般都放在名词的前面,并且往往数词和名词之间还有一个量词.这就是古今汉语之不同.