朱自清的匆匆第三自然段作者作用了哪些表达方法
1.用了拟人.比喻和排比的修辞手法。
2.日子从生活中的小事过去。
3.问：《匆匆》作者？？？；答：朱自清。。。
4.读后感
《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢？过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！
生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。
在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触，时间的匆匆和自己的无为相对照，使诗人更清楚地看到：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”
诗人随着情绪的飞动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。
《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。
茫茫然：形容迷茫，若有所思的样子。
原因：因为我感受到时间瞬息消逝，来去匆匆，我无法挽留而感到无奈,
为自己无法挽留时间而感到迷茫和无助。
拟人、比喻.在人做一些无关紧要的事中.读完后敢说到了时间的快速的、悄然的溜走.
《匆匆》为什么是第三单元第一篇课文?
第三单元收录的课文主要让孩子们学习如何表达情感，《匆匆》无疑是表达情感的散文中的佼佼者，而且作者又那么有名。作者朱自清先生是现代杰出的散文家。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二...
朱自清 匆匆 教案
3.读第三自然段,解决大家提出的问题。 (1)这一段讲的是什么意思。(时光在不知不觉中从我的眼前消失了。) (2)“太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移,我也茫茫然跟着旋转” (这句话跟后面有什么关系?这句话采用的是什么手法?) 日子是怎样来去匆匆的?作者是怎样具体讲的? (3)出示句子 “洗手的时候——日子…...
仿写匆匆第一段(朱自清匆匆全文原文)
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”,比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。仿写第三自然段写一段话仿照匆匆第三自然段用一段话把你的感触写下来可以这样来写:去的尽管去了...
《匆匆》原文
《匆匆》的风格是一种自叙式的,仿佛作者的自言自语,是很直白,素朴的。而其中穿插的一些比喻和拟人化的描写就为文章增添了一种与众不同的感觉,形成内容上的节奏变化。如第三段中,“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了:我也茫茫然跟着旋转。 于是——洗手的时候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,日子从饭碗氅过去:默默...
朱自清的匆匆,大家帮帮忙
第三,以写自然景物为主的一组借景抒情的小品《绿》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等,是其代表佳作,伴随一代又一代人喜怒哀乐。后两类散文,是朱自清写得最出色的,其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。 朱自清散文...
朱自清的匆匆
问……答也就是一起一伏之中,作者诠释了对于生命的理解,对于“匆匆”的体悟。《匆匆》的风格是一种自叙式的,仿佛作者的自言自语,是很直白,素朴的。而其中穿插的一些比喻和拟人化的描写就为文章增添了一种与众不同的感觉,形成内容上的节奏变化。如第三段中,“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了:我也茫茫然跟着...
朱自清的《匆匆》里,“但不能平的”,是什么意思?
这里的“但不能平的”的意思是作者面对时间的逝去,很不甘心,他不愿意自己的生命就这么悄然消逝而自己却无所作为。原文：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如...
16.匆匆 的教案
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进...
《匆匆》的作者简介,急求
1、《匆匆》的作者朱自清简介：朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实，改名自清；原籍浙江绍兴，生于江苏省东海县（今连云港 市东海县平明镇）；现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《背影》、《春》、《梅雨潭的绿》、《荷塘月色》。2、《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一...
朱自清匆匆的第一自然段描绘春景与时间什么形成了鲜明的什么?
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融 ...
明咱甲磺： 者使用了排比句,把时间拟人化“跨、飞、溜、闪”,写出了一天的时间是怎样很快的从身边“溜走”的.作者通过生活具体的小事情“吃饭、洗手、睡觉、沉默”等,赋予时间以生命,十分生动具体的描写出了时间是怎样一点一滴在不知不觉中从我们身边流逝的 作者抓住生活中的小事,赋予时间生命,把时间当作一个有生命的东西来写,才让我们感受到时间就在身边,而且来去匆匆.
清远市15642523166： 《匆匆》课文详解. - ？
明咱甲磺：[答案] 作者】朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,中国现代著名诗人、散文家.散文名篇有:《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》. 【内容】本文围绕着“匆匆”展开叙述.先写日子(时间)一去不复...
清远市15642523166： 匆匆这篇课文第三自然段思考朱自清一天的日子是怎么过来作者写了哪些具体的事? - ？
明咱甲磺： 他的一天的时光就是在时光的流逝中不知不觉度过的.
清远市15642523166： 匆匆一文中第三自然段表达了作者怎样的感情 - ？
明咱甲磺： 我们学过,大概意思是:表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒,但又为自己前途不明感到彷徨的复杂心情
清远市15642523166： 匆匆文章哪个自然段采用了什么修辞手法,说明了什么?表达了作者怎样的情感? - ？
明咱甲磺： 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文.文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情.文...
清远市15642523166： 匆匆段落意思 - ？
明咱甲磺： 匆匆段落意思:本文总共可分为四段第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返.第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去.第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去.第四段(第4——5自...
清远市15642523166： 匆匆第三自然段通过哪三个方面来表现作者的茫茫然跟着太阳旋转? - ？
明咱甲磺： 《匆匆》第三自然段通过“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了:我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,日子从饭碗里过去:默默时,便从凝然的双眼前过去的三个方面,表现了作者茫茫跟着太阳旋转,作者将太阳拟人化,纯粹的伤感之中又有那么一份幽默与无可奈何,为文章那种忧郁茫然的调予注入了一些鲜活的生命的东西,而这种生命的东殛的消逝又更带来凄然之伤.
清远市15642523166： 匆匆 一文中第3自然段作者是怎样具体描述日子来去匆匆的? - ？
明咱甲磺： 第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝.
清远市15642523166： 《匆匆》第三自然段的感受 - ？
明咱甲磺：[答案] 第二类,感受真实,品位隐情.如朗读第三自然段时,突出作者对一日匆匆来去的描述,细细感受“洗手的时候”、“吃饭时候”、“默默时”、“伸出手遮挽时”
清远市15642523166： 朱自清 匆匆 第三段采用了哪些表达方法? 日子是怎样在不知不觉中消逝的? 提一个有意义的问题并解答 - ？
明咱甲磺： 1.用了拟人.比喻和排比的修辞手法.2.日子从生活中的小事过去.3.问:《匆匆》作者???;答:朱自清...4.读后感 《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示...
