竹子这片短文，两个反问l句有那些，怎么改成陈述句
1、“息”的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。
“息息相关”的“息”应属于第 3 种解释。
2、这段短文写了竹子 和人们生活息息相关 、 竹子顽强不屈的品格 两个方面，重点写了竹子的 顽强不屈 。
3、作者从 建筑 、 造纸 、 编织竹器 、 药用 、 助消化，防便秘 等用途写出了竹子“全身是宝”。
4、“岁寒三友”是指 竹子 、 松 、 梅 。
5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；
答：春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想
答：暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是 反问 句，将它改为陈述句 竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神 。竹子最突出的品格是 顽强不屈 。全文表达了作者 对竹子喜爱 的思想感情。
[动画制作工具]资深老师教你如何把反问句变陈述句
什么是反语
按,上述四句都是取成语而反用之。鲁迅《两地书·致许广平十二》:“我因为自己好作短文,好用反语,每遇辩论,辄不管三七二十一,就迎头一击。”3.魏晋 南北朝 时的一种隐语。以两个字先正切,再倒切,成为另外两个字。《南史·刘悛传》:“悛 本名 忱, 宋明帝 多忌,反语‘ 刘忱 ’为‘临讎’,改名 悛。”...
欧阳修改文章,这篇短文讲了哪两件事这两个故事,对你有什么启发?_百度...
‘宋濂守信’这则短文讲述哪两个故事?第一个故事是讲的:一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,那么寒冷,天亮了再抄吧。人家又不是等着看这书。”宋濂说:“不管人家等不等这本书看,到期限就要还...
婴儿文言文答案
1.这些藏族的孩子家庭贫困不能读书,因为有了外界的资助才实现读书的愿望,老师教育他们,向着每位经过的人敬礼.2.“我”痛心没有为这片土地写过一篇通讯,没有为这里的孩子讲过一堂课,没有给过他们一点帮助;“我”震撼这群孩子虔诚、深沉而朴素的感恩.3.他们是一群普通的贫困的藏族孩子,他们快乐、可爱、真诚、懂...
翻译文言文(晏子使楚)
”（二）晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对身边的大臣说：“晏婴是齐国的一个能言善辩的人，现在 他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“在他来的时候，大王请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：‘（他）是做什么的？’（我则） 回答说：‘（他）是齐国...
宋濂守信这片短文讲了谁和谁的两个故事.
家是什么?是在暴风雨中挣扎的风帆，所期待已久的避风港;是在异地他乡的游子，天空中高挂的圆月;还是那远古的战场上，鲜血淋漓的战士们，拿着战戢，挥着长鞭，直奔向梦里向往已久的“天堂”?自古以来，家让我们寄托的情感，太多太多。一谈到家，那谈谈的温馨与温暖，那种归宿感和安全感，油然而生!在...
反一反写一写短文开头先总写然后再从几个方面具体的写请照样子写一写...
作·语文园地 【学习目标】1.写一个身边熟悉的人，要抓住人物的特点。2．通过交流平台，学会结合生活经验、联系上下文、查找资料或向别人请教等方法理解难懂的句子。3.通过识字加油站，学习读词语想象画面，从而认识生字。4.通过词句段运用理解相同的词语在不同的语言环境中的不同意思。5.学会围绕一个...
22短文两篇
其次说到“陋室”,先以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静,以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅;再由此反跌出“无丝竹”二句,使室主人超尘绝俗的胸襟更洞若观火。最后,奇峰突起,连举三位古人来证明“陋室”不陋。“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”,这是例证,联系上文还看见出作者有自况之意;再引孔子的话作...
《流浪汉与时光老人》读后感
老师又让我们玩木头人的游戏,那2分钟又是过得那么缓慢。老师的用意也是要我们珍惜时间啊! 看着这片短文,令我感慨良多,光影似箭,时间是不等待人的。在那些如月如梭的日子里,我们应该学会珍惜时间,珍惜光阴,珍惜身边的每一份每一秒,成为一个有用的人。 《流浪汉与时光老人》读后感4 今天,我读了《时光老人与流浪...
关于《地震中的父于子》 好的加分!!
师:我要提的第二个问题解决完了。下面我要说第三个问题了。我们每个人读这篇课文的时候都会深受感动。感动就会心潮澎湃,思绪万千。你们猜一猜,老师读完这篇课文以后,会想些什么呢?或者说想到了什么? 引出拓展阅读朱自清先生的《背影》、古诗《游子吟》和老师自己写的短文《娘》(略)。阅读过程中教师点拨:阿曼达...
用两个孩子打棒球的画面写一篇短文
又把球给打了回去，弟弟用木棍反击，结果打偏，并且出界了，所以第一局我赢了。 第二局开始了，输者发球，弟弟把球抛像空中，一拍，可是没打着，于是，又向空中打去。“吧”打中了，对付“炸弹”，“我可不是那么容易败的！看招！”我一下子拍了过去，我用力确实很猛，但只打到球的一边，...
德空复方： 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.青青翠竹,全身是宝;竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而,我更欣赏竹子...
繁峙县19152044167： 《竹子》短文阅读答案 - ？
德空复方： 1、“息”的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息. “息息相关”的“息”应属于第 3 种解释. 2、这段短文写了竹子 和人们生活息息相关 、 竹子顽强不屈的品格 两个方面,重点写了竹子的 顽强不屈 . 3、作者从 建筑 、 造...
繁峙县19152044167： 《竹子》阅读答案 - ？
德空复方： 作者写竹子的目的是为了歌颂(竹子的奉献精神和品格)同时也是为了歌颂(我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神) 亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!
繁峙县19152044167： 竹子短文阅读答案 - ？
德空复方： 竹子阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考: 1.“息息相关”的“息”意思是( ). A.停止 B.消息 C.呼吸时进出的气 D.利息 正确答案:C 2.以下说法不正确的是( ). A.本段写了竹子用途、品格两个方面 B.本段重点写了竹...
繁峙县19152044167： 小学语文阅读题:《竹》 - ？
德空复方： 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.// 青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格.// 自古至今,它...
繁峙县19152044167： 阅读短文《竹子》内容:春雨过后…问题:分别写出三个自然段的段意 - ？
德空复方： 第一自然段:春雨过后,破土而出 第二自然段:竹子怎样长成的 第三自然段:竹子的作用
繁峙县19152044167： 课外阅读.高手进 - ？
德空复方： 1在文中的□内加上合适的标点符号 逗号, 句号.逗号,句号.顿号 顿号 顿号 顿号 省略号 上引号“ 下引号” 句号.2、“息”字的解释③呼吸时进出的气3 价值 特点 强大生命力4建筑的材料 造纸的原料 编织竹器 可供药用 味道鲜美5 松 竹 梅6...
繁峙县19152044167： 以“竹”为话题,分别从正反立意,写两句对人生有警示作用的句子. 例:彩虹 正面:为了让人赏心悦 - ？
德空复方： 竹子:坚韧不拔 在压力下学会忍耐.反面:外面光鲜 内心空虚.
繁峙县19152044167： 一年级和竹子有关的句子 - ？
德空复方： 1 :竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上.当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照.2 :竹,自古以来就一...
繁峙县19152044167： 竹这篇短文的主要内容是什么? - ？
德空复方： 这篇短文写了竹子(用途)、(品格)两个方面,重点写了竹子(品格).竹子最突出的品格是(顽强不屈 ).全文表达了作者(喜爱竹子、热爱祖 国 ) 的思想感情. 咱们都做过啊啊...
