丰子恺的《手指》文中这平平常常的手指带给我们什么启示？

《手指》这篇课文给我们的启示是什么?~

《手指》这篇课文的启示：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。“团结就是力量”是这篇课文告诉我们的道理。

《手指》是丰子恺先生的一篇散文，体现了他选取自己最熟悉的生活题材，即每个人都有十根手指，一只手上五根手指各有所长，各有所短，以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格，用最质朴的文字坦率地表达出来，语言幽默风趣，让读者在会心一笑中感悟生活哲理：团结就是力量。
拓展资料丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。他的散文注意用语言状物绘形，表现视觉色彩。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的感受，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。

这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

五根手指虽然长短不一，各有各的特点。但是只有一起利用它们才能将它们的用途发挥到极致。就如这世上形形色色的人，每个人都有自己的特点。但是只有人人互相帮助，人们才能解决更多的困难。就像人们常说的一句话：团结就是力量。只有在一起才能发挥它们最大的用途。

扩展资料：

《手指》一文是丰子恺先生写的一篇散文，他用风趣幽默的语言，描写了五根手指的不同姿态和性格，并通过手指，阐明了一个通俗易懂的道理：“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不会再有什么强弱、美丑之分了。”

虽说是写手指，但是，通读全文，笔者却从中读出了一幅世态百相图，每根手指似乎都代表了社会上的一类人。

先说大拇指。在《手指》一文中，大拇指的形象不算太美，甚至于有点丑陋：“身体矮而胖，头大而肥，构造简单。”然而，它却最肯吃苦，拉琴、顶水、止血、挡物之类的重活苦活难活，统统由大拇指一人去承担。然而，等到享受、待遇之类的好事，却轮不到它了。看到大拇指这样的付出与得到，笔者以为它到真有点范仲淹笔下那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、吃苦在前，享受在后的境界了。读着描写大拇指的这段文字，不知各位的脑海中，是否也会跟笔者一样，突然冒出许许多多个人物形象来，是环卫工人，还是建筑工人？是一线的矿工，还是众多的民工？他们这些人，虽形象不美，服装不整，在天热之时，甚至还流着汗臭味；干的也是世界上最脏最苦最累的活。他们得到的，少而又少，甚至于只得勉强维持生计的报酬。然而，跟大拇指一样，他们在这个社会上的重要性不言而喻。试问，这个社会如果离开了这些人，能行吗？这个社会会变成一个什么样子？这类人，如果套用鲁迅先生的话来说，他们吃的是草，挤出的却是奶。

再说食指。推笔杆、排危险、打算盘、拧螺丝、解纽扣……虽有大拇指相助，也最终以食指为主。“他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。”仅仅这么一句话，我想大家就能想象出食指的光荣形象了吧。如果说大拇指凭着自己五大三粗、虎背熊腰形象，干的是体力活，流的是汗；那食指，凭借着自己的“心灵手巧”，干的是、技术活、脑力活，流的却是血。科技工作者、高级工程师、各类高级技术人员等，我想就如五指中的食指形象吧。当然，尽管这些人干的活，体力消耗不大，但危险性却不小，有时甚至可以说比那些像大拇指样的体力劳动者的危险性更大。不然，就不会有殚精竭虑、绞尽脑汁之类的说法了。有两弹元勋”之称的邓稼先，不就是因工作过度劳累，受到核辐射而牺牲在工作岗位上的吗？尽管他干的并不是重体力活。

《手指》一文中，作者对五指的评价与看法，如果说唯一不带有褒扬色彩，却暗藏一点儿贬义情感的，就是中指。你看：“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。……取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。”从这段文字中，我们可以看出，中指是享受在前，吃苦在后，出工不出力，喜好摆功，爱出风头。更多时候，中指，它只是工作中的摆设、花瓶，没有了它，不行；但有了它，也没多大用。然而，没有多大作用的中指，外表上却是相貌堂堂，风流倜傥，一表人才。在众人眼里，它们身居要职，肩负重任，是五指中最不可缺少的一根。然而，如果真要他们说出干了点什么正经事，到也并不见得说一定能说出个甲乙丙丁来。也正是因为在它们不俗外表，甚至于有点光辉形象的掩盖下，平日里，中指最容易受到众人的青睐，甚至于追捧。中指也最因此经常自我感觉良好，洋洋得意，不亦乐乎。行文到此，我想，中指暗指我们目前社会中的哪一类人，我想聪明的读者也应该能猜出个七八分了吧。

关于无名指与小指，一个“无名”、一个“小”，就直接地道出了它们最本质的特征。“小”，不仅仅指它俩形体弱小，更多的是指它们在众上眼里的作用渺小；而“无名”，则指出了它在众人心目中的印象不深，不太被人知晓，没有人了解它，做人低调，甚至于连个名字没有，只能以“无名”替代。它俩虽体态秀丽，样子可爱，却能力薄弱，不像中指、食指、大拇指那样，能起得中流砥柱的作用。因能力有限，因此，像无名指之类，干的也尽是一些不上档次的事，如研脂粉、蘸药末、戴戒指的杂活；而小指则更是渺小，掏耳朵、抹鼻涕等人家不要干的活，均由它统统承包。然而，无名指与小指虽能力不强，却也有自己的独门绝技，掌门秘笈。在丝竹管弦上，就没有别的手指可以替代它们了吧。再如，舞蹈演员表演的兰花状，不也是非无名指与小指莫属吗？由指及人，无名指与小指，更多的，指的是那些在文艺、教育、文化战线上默默无闻却兢兢业业工作的艺术工作者、教育工作者、文字工作者，虽不为人知，却也不可或缺。

当然，丰子恺在《五指》一文中写到的五指，也只是姿态与性格不同，没有好差憎恶之别。所有手指如果能团结致，握成一个拳头，那就根根有用，力大无比。反之，如果缺了哪根，哪怕是你心目中认为的最不重要的一根，可能最终也会影响整个拳头的整体实力。手指如此，人又何妨不是这样呢？虽说人与人之间地位有高低之别，相貌有美丑之异，权力有大小之分，但如果作散沙状，那肯定是不堪一击；一旦能团结起来，拧成一股绳，那必将天下无敌，所向披靡。这点，我想已不必我在此多费笔墨，因为在我们共和国的历史上已经多次有事实证明

5根手指成为一个拳头，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

做事要团结,才会成为一个拳头，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

团结就是力量。五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。 只有团结一致，才能更好地把事情完成。
手指的全体，同人群的全体一样，一个拳头就代表着社会，而手指头却像各个岗位上的职员一样，一直坚守着自己的岗位，做自己应该做的事，把自己对社会那小小的力量，和别人的聚集在一起，成为对社会有用的资源，让社会能更好的发展。所以说，团结就是力量。

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合江县13774503898： 在《手指》这课中平平常常的手指给你什么启示 - ？
楚莎优泌： 这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”.

合江县13774503898： 《手指》一课中的对话框中“再和同学们交流这平平常常的手指带给我们什么启示.”的答案是? - ？
楚莎优泌： ①团结就是力量②每个人都有自己的长处和短处,要发挥自己的长处.

合江县13774503898： 6年级下册语文课文《手指》中,中指那段的“堂皇”和“养尊处优”在文中分别是什么意思 - ？
楚莎优泌： 堂皇:形容气势宏大.文中形容中指的相貌很有气势.养尊处优:指生活在优裕的环境中.文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境.

合江县13774503898： 丰子恺先生以平平常常的手指为题写了一篇很有趣的文章-----手指,我们身边也有许多普通的事物值得写选择一个使你有感触的事物写一写要写清楚事物的特... - ？
楚莎优泌：[答案] 五官人人都有五官,它们和五指一样,各有不同的姿态,各有不同的性格,各有所长,各有所短.每一次,有新东西时,都是由眼睛先看到的.到上语文课,用眼睛来看书.认字.到了科学课上,用眼睛观察小昆虫.有的人的眼睛是炯炯有神的...

合江县13774503898： 6年级下册课文《手指》中的问题作者写出了5个手指什么特点?这平平常常的手指带给我们什么启示? - ？
楚莎优泌：[答案] 大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦.食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏.中指:短处...

合江县13774503898： 丰子恺写的《手指》一文中,五个手指的作用是什么? - ？
楚莎优泌： 小小五指虽然形象各异,胖瘦高矮不同,但他们却不分强弱,互相尊重,互相支援,他们只是默默的'耕耘',无私奉献,却从不夸耀自己和索取什么.他们是一个团结战斗的集体,无论粗活细活脏活累活或大事小事,都能高质量地完成.手指的精神,向我们揭示了“团结就是力量”这一永不变的真理.五个手指的作用也就是形象地说明人类的关系,起到的就是比拟作用.

合江县13774503898： 丰子恺的文章《手指》一文中,大拇指,食指,中指,无名指,小拇指,分别有什么优点,什么缺点 - ？
楚莎优泌： 大拇指: 长处:能吃苦. 短处:形状不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单. 食指: 长处:勤奋,敢于冒险. 短处:身体没有其他三指窈窕,强硬曲线. 中指: 长处:曲线优美. 短处:几乎从不做事,出力. 无名指: 长处:体态秀丽. 短处:能力薄弱,也有时被重用. 小拇指: 长处:样子可爱. 短处:用处渺小. 他们既有优点也有缺点, 优点与缺点各不相同. 从手指这篇文章你学到的道理:人在世上,千差万别,分工不一,但只有当人与人之间如人的五指一样,加强合作,拧成一股绳,才能克服各种各样的困难,完成各种不同的任务,这样社会才能向前发展. ······

合江县13774503898： 在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章.我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟.速速的明天要交 - ？
楚莎优泌： 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个...

合江县13774503898： 在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章.我们身边也有许多普通事物值得写,选择一个你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟.作文500字 - ？
楚莎优泌： 感悟蜡烛 寒假里的一天,家里突然停电了,周围陷入一片黑暗.我不知所措地慌了神,忽然想起自己过生日时妈妈送给我的一个杯子形的小香烛,于是我拿出来,将它点着了. 盯着它那微弱的烛光,我突然发现自己似乎从来没有注意过蜡烛,...

合江县13774503898： 6年级下册课文《手指》中的问题 - ？
楚莎优泌： 大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃2113苦.食指:短处:姿态不如其他三指窈窕5261,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏.中指:短处:养尊处优,做事名义上参4102加,实际并不出力;长处:地位最优,身体最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲线优美.无名指和小指:1653短处:能力薄弱是其他手指的附庸;长处:体态秀丽,样子可内爱,在丝竹管弦、舞蹈上能力强,有用武之地.这平平常常的手指带给我们只要团结一致,才会成为一个拳头,根根有力量,不再容有什么强弱、美丑之分了.