问一道数学应用题，小学六年级的
甲的工作效率为：（1-3/10）/14=1/20，所以乙的工作效率为：1/12-1/20=1/30
所以乙工作的时间为：（3/10）/（1/30）=9（天），因此乙请假14-9=5天
将一个长方体沿长截去2厘米只减去了4个截面，我们知道截面是同样的面积。这个你可以自己动脑想一想或者动一动手印象要深刻些。 因为截去了4个同样的面，面积又减少80平方厘米。所以被截去的1个面的面积是20平方厘米。题中又告诉我们是沿长截去2厘米。面积除以长等于宽，所以20除以2=10.长方形宽是10cm。宽是10，由题意我们知道长是10+2=12cm。因为长方体沿长截去2厘米，得到一个正方体，所以高也是10cm。则长方形的体积是10X10X12=1200。 算式为：80\4=20cm 20\2=10cm 10x10x(10+2)=10x10x12=1200
100-30%=70%70%*20%=14%
100%-30%-14%=56%
56%-30%=26%
（28-2)/26%=26/26%=100个
一共有100个苹果
上述算式综合起来：（28-2）/[1-（1-30%）*20%-30%-30%]=100个
有一些苹果，把其中的30%给小张，把余下的20%少二个给小王，
则剩下的50%给了小李
则28/(50%-30%)=28/0.2=140
则一共有140个苹果
设原来有苹果x个
小张得到0.3x个
小王得到0.7*0.2x-2=0.14x-2个
小李得到x-0.3x-(0.14x-2)=0.56x+2个
因为小李得到的比小张多28个
所以0.56x+2=0.3x+28
解得x=100
所以一共有100个苹果
这就得列方程吧
设苹果x
小张： 30%x
小王：（1-30%）x-2
小李：x-30%x-[(1-30%)x-2]
1-30%=70%
70%×20%=14%
1-30%-14%=56%
（28-2）÷（56%-30%）=26÷26%=100（个）
答：共有100个苹果
把我难住了。。我还是大学本科学历，我汗死了，不过我学美术的，很早就把数学给丢了。。
一道小学数学应用题,关于鸡兔同笼问题
一次运玻璃2000块，如果一块都不打破，得到运费为2000×0.7=1400 打破一块玻璃损失费用为运费和赔偿费用0.7+7=7.7 因为实得运费为1246元，说明损失1400－1246＝154元 154\/7.7=20,所以打破20块玻璃
一道小学数学应用题(简单、有分)
一、 540＊1\/3÷2=90,也就是说，甲乙合作完成工程的三分之一，每人得90元 二、 540*[（1-1\/3)*1\/4]÷2＝45也就是说，乙丙合作完成剩余工程的1\/4，每人得45元。三、 [540-（90*2+45*2）]÷3＝90,也就是说，剩下的工程是由三人合伙完成的，则每人得90元 四、 三人所...
三年级下册数学小数应用题
15.甲、乙两地相距220米，小华和小红分别从甲、乙两地出发相对走来，当小华走了85.2米，小红走了70.5米时，两人还相距多少米？16.小明买了一支钢笔和一本日记本，钢笔的单价是12.7元，日记本的价钱是4.5元。小明付给营业员20元，应找回多少元？17.一瓶油连瓶重3.4千克，用去一半后，连瓶...
一道小学六年级数学应用题。(求解答)
盈亏问题 提前10小时完成，多做 28×10＝280（个）原计划提前6小时完成，多做 20×6＝120（个）准确完成时间是 （280－120）÷（28－20）＝20（小时）这批零件有 28×（20－10）＝280（个）
四年级数学应用题(题目短一点儿)
四年级上册数学应用题60道 难一点的 带答案1.四年级上册 应用题;妈妈今年25岁,儿子今年5岁,过多少年妈妈的年龄是儿子的2倍? 2. 共有200名小学生,分成5队,每队分8组,一组几人? 3.买回750本书,装到5个柜子里,一个柜子有3层。一层有几本书? 4.一只山雀3天吃24只虫子,四月(30天)吃几只虫子? 5....
一道数学应用题 有两道小题 不要方程 全是简便计算(含有什么什么律...
算一算，所有甲种票，240张的总价是 25X240 =25X4X60 =6000元，总共6100元，乙种票的总价就是 6100-6000 =100元，乙种票卖出的数量，就是 100 \/ 10 = 10，观众的总数量，就是 240+10 =250 所有乙种票，360张的总价是 10X360 =3600元，总共6100元，甲种票的总价就是 6100-3600 =2500...
一道小学数学应用题,求高手解答!
做选择题，就简单了。用排除法：a、6\/6=1（千米\/每小时）全部上山，也没这么慢的速度，肯定错 b、12\/6=2（千米\/每小时）全部是上山的速度，也肯定错 d、24\/6=4（千米\/每小时）全部是下山的速度，也肯定错 只剩下c，唯一正确的可能 但是，情况不是这样。这4个答案可能都是错的。只有在那个...
一道六年级下册数学应用题(圆柱)——急求吖!!!
lico_lucky，你好：一根长40分米的圆柱形木料,横截面圆形的直径为6分米。如果把这根木料据成4段（每段成圆柱形），表面积会增加多少？据成5段呢？锯成4段要锯：4－1＝3（次）锯一次多2个面，面共多了：3×2＝6（个）表面积增加了：3.14×（6÷2）^2×6＝169.56（平方分米）锯成5段要...
一道小数应用题,你能解答吗?
一道小数应用题,你能解答吗? 我来答 1个回答 #热议# 空调使用不当可能引发哪些疾病?幽幽手工 2023-08-16 · TA获得超过7028个赞 知道小有建树...人教版小学数学四年级下册知识点 (一)四则运算: 1、 运算顺序:1、在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。
小学一年级下册加减数学应用题
5、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书多少本？6、动物园里有熊猫4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只，（1）小兔比猴子少多少只？（2）再来多少只熊猫就能和小狗同样多了？（3）猴子和小狗一共有多少只？7、幼儿园阿姨买回两箱饮料，每箱8瓶，要分给4个小朋友，...
甄泽新开：[答案] 可能性1、(两人住在学校的同一侧)答案为800米.步骤:小龙所走路程为60X20=1200(米) 则距离学校有3000-1200=1800(米) 小明骑车的路程为120X20=2400(米) 则距离学校有 5000-2400=2600(米) ...
凤冈县15041601651： 求小学六年级数学计算题和应用题各要50道要简单有答案 - ？
甄泽新开：[答案] 六年级数学应用题1 一、分数的应用题 1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶? 2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米? 3、修筑一条公路,完成了全长的2/3后,离中点16.5千米,这条公...
凤冈县15041601651： 数学高手请进!问几道小学六年级数学的应用题~~~1. 有浓度为15%的200g糖水中,加入多少g水,就能得到10%的糖水? 2. 一项工程,甲单独做10天完成... - ？
甄泽新开：[答案] 1.设加水x克 200*15%=10%(200+x) x=100 2.1÷(1/2÷6-1/10÷2)=30(天) 3.甲、乙合作24天可以完成 甲乙合作的工效为1/24 现在由甲先做16天,然后乙再做12天 也可以说甲乙合作了12天然后又甲再做了4天 则...
凤冈县15041601651： 再次提问:小学六年级数学应用题……在一个小卖部前,有25个同学计划每人喝一瓶汽水,而小卖部有优惠规定:每5个空瓶可以换回一瓶汽水,那么同学们... - ？
甄泽新开：[答案] 25/5*(5-1)=20 21的话就多出来一瓶了,原来买了20瓶 得了24瓶 24瓶又多出来4个空瓶 再买一瓶就是有多个空瓶 那就是26瓶.如果你先买二十瓶 那么就有二十个同学喝到汽水了 然后拿这个二十个空瓶去换回来四瓶汽水 那么...
凤冈县15041601651： 求一道原创的数学应用题 有点难度的 六年级上学期的的 在线等 谢谢啦 - ？
甄泽新开：[答案] 甲乙丙丁四位探险者去楼兰古城.每人准备了5天的饮食.但这样不够到达楼兰.他们商议后想出一种方案,可以使一人恰好到... 一列火车10 1/2时行全长2/5,这时离全长一半差78 3/4千米,问火车的速度是多少?小学六年级数学题.
凤冈县15041601651： 问一道六年级上册天天练分数乘法应用题张师傅和李师傅各加工240个零件.张师傅已加工了零件数的十二分之五,多10个,李师傅加工的零件数的2分之一少... - ？
甄泽新开：[答案] 张:480*12分之5+10=210 李:480*0.5-10=230 答:因230大于210所以李师傅加工的多
凤冈县15041601651： 一道小学六年级的数学应用题 求解？
甄泽新开： (6-3.6)/60%=4(小时) 所以坐车用了6-4=2(小时) 设总距离为单位1,骑自行车需用时X小时. 则 (1/3.6)*2+(1/X)*4=1 解:X=9(小时) 答:张华从甲地到乙地全部骑自行车需要9小时.
凤冈县15041601651： 1道小学数学应用题六年级 - ？
甄泽新开： 可能性1、(两人住在学校的同一侧)答案为800米.步骤:小龙所走路程为60X20=1200(米) 则距离学校有3000-1200=1800(米) 小明骑车的路程为120X20=2400(米) 则距离学校有 5000-2400=2600(米) 所以小龙和小明之间的距离为...
凤冈县15041601651： 问一道六年级数学应用题!...？
甄泽新开： 解:设原二位数十位上的数是x,个位上的数是y x+y=9 (1) 6(10x+y)=100x+y(2) 由(1)得 y=9-x (3) 把(3)代入(2) 60x+54-6x=100x+9-x -45x=-45 x=1 把x=1代入(3) y=8 原方程组的解是 x=1 y=8 答:原二位数是18
凤冈县15041601651： 一道小学六年级数学应用题``````` - ？
甄泽新开： 5 6 7的最小公倍数是5*6*7=210,但除以5余4……可得需用最小公倍数减去5-4=1或6-5=1或7-6=1,所以得210-1=209
