一道六年级下册数学应用题(圆柱)——急求吖!!!!

作者&投稿:圣梵 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
急求2道六年级下册数学应用题好的给分!~

体积/(1/3)/高=底面积
一个圆柱的底面直径是2dm,高是3dm,侧面积?体积?

内容太多,有这些,你要哪个/
1 负数
2 圆柱与圆锥
3 比例
自行车里的数学
4 统计
5 数学广角
节约用水
6 整理与复习
(1)数与代数
(2)空间与图形
(3)统计与概率
(4)综合应用
邮票中的数学问题
顶一下
感激不敬
可怜可怜吧

lico_lucky,你好:

一根长40分米的圆柱形木料,横截面圆形的直径为6分米。如果把这根木料据成4段(每段成圆柱形),表面积会增加多少?据成5段呢?

锯成4段要锯:4-1=3(次)
锯一次多2个面,面共多了:3×2=6(个)
表面积增加了:3.14×(6÷2)^2×6=169.56(平方分米)

锯成5段要锯:5-1=4(次)
锯一次多2个面,面共多了:4×2=8(个)
表面积增加了:3.14×(6÷2)^2×8=226.08(平方分米)

4-1=3 2乘三

169.56 226.08
截面半径=6/2=3分米
截面面积=3*3*3.14=28.26平方分米
截成4段增加了6个截面,增加6*28.26=169.56平方分米
截成5段增加了8个截面,增加8*28.26=226.08平方分米

3.14x(6÷2)的平方x6=169.56(平方分米)
说明表面积增加的是6个圆面积。因为切成4段,切了3次,增加6个圆面积。

锯成四段,增加的表面积只是六个截面的面积,所以:S=6*3.14*6=113.04平方分米。同理五段时:S=8*3.14*6=150.74平方分米。手机打的,不容易呀!就采纳了吧!

6÷2=3分米 3*3*3.14*6=169.56平方分米 3*3*3.14*8=226.08平方分米


数学六年级下册应用题两道
(1)沿着底面直径把它锯成两个半圆柱体,则增加2个面,表面积增加为 40x3x2=240(平方厘米)(2)长方形的铁皮面积为24×16=384(dm²)圆柱形桶的表面积为 3.14x(3\/2)²+3.14x3x7 =7.065+65.94 =73.005(dm²)所以可以做 384÷73.005=5余数为18.975 所以可以做...

六年级下册数学口算二百道
带答案的 1.45+15×6= 135 2.250÷5×8=400 3.6×5÷2×4=60 4.30×3+8=98 5.400÷4+20×5= 200 6.10+12÷3+20=34 7.(80÷20+80)÷4=21 8.70+(100-10×5)=120 9.360÷40= 9 10.40×20= 800 11.80-25= 55 12.70+45=115 13.90×2= 180 14.16×6= 96...

六年级下册数学应用题+答案+题目 二十道 十分钟内
1. 甲车从A城开往B城需要6小时,乙车从B城开往A城需要9小时,现在两车分别从AB两城同时相对而行,到相遇时,甲车比乙车多行了108千米.求AB两城相距多少千米?2.某工厂三个车间共有180人,第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人,第三车间人数是第一车间人数的一半少1人.三个车间各有多少...

六年级数学下册第四单元正反比例、比例尺应用题
14、一对互相咬合的齿轮,主动轮有20个齿,每分钟转60转,如果要使从动轮每分钟转40转,从动轮的齿数应是多少?15、把3米长的竹竿直立在地面上,测得影长1.2米,同时测得一根旗杆的影长为4.8米,求旗杆的高是多少米?16、一个机器零件长5毫米,画在图纸上是4厘米,求这幅图纸的比例尺。(...

六年级下册数学+找一道好题,分析这道题好在哪里?
六年级下册数学中,有一道好题例子是“如图,细胞在繁殖,并不断地分裂。第一天只有一只细胞,第二天开始,每天将会繁殖一个新的细胞。请问第6天时,共有多少只细胞?”这道题的好处和好在以下几方面:1. 能够锻炼学生的逻辑思维能力,让学生学会用数学方法解决实际问题。2. 能够激发学生的兴趣,提高...

人教版六年级下册数学用比例解决问题应用题带答案,悬赏30
学校把两捆树苗分给三个年级种植,六年级分得全部树苗的,四、五年级分得树苗的比是3:4。已知第一捆树苗的棵数为第二捆的,如果从第二捆中拿出8棵放到第一捆中,则两捆树苗的棵数相等。问:三个年级各分得树苗多少棵?某团战士行军,3小时走了36千米,离目的地还差30千米。按这样的速度,行...

小学数学六年级下册:正、反比例应用题
小学数学六年级下册:正、反比例应用题 教学要求:1.使学生认识正、反比例应用题的特点,理解、掌握用比例知识解答应用题的解题思路和解题方法,学会正确地解答基本的正、反比例应用题。2.进一步培养学生应用知识进行分析、推理的能力,发展学生思维。教学重点:认识正、反比例应用题的特点。教学难点:掌握...

六年级数学应用题300道,要带答案的!
5、某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)班40人,平均成绩为87.1分;六(2)班有42人,平均成绩是多少分? 平均成绩是x分 40*87.1+42x=85*82 3484+42x=6970 42x=3486 x=83 平均成绩是83分 1、学校买来10箱粉笔,用去250盒后,还剩下550盒,平均每箱多少盒? 平均每箱x盒 10x=...

六年级下册数学300道应用题全部答案
六年级下册数学300道应用题全部答案 只要答案越多越好... 只要答案越多越好 展开 4个回答 #OPPO焕新季|春夏特惠# 原厂全新备件,享受官方质保 刀莘莘qp 推荐于2017-11-25 · TA获得超过5.7万个赞 知道大有可为答主 回答量:4.5万 采纳率:0% 帮助的人:4421万 我也去答题访问个人页 展开全部...

哪位大哥有六年级下册数学列方程解应用题综合练习题50道,,只要27题就...
3、某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天,再生产908个就能完成生产计 划,这9天中平均每天生产多少个?4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行,3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米,乙每小时行多少千米?5、某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)...

清新县17622111445: 一道六年级下册数学应用题(圆柱)——急求吖!一根长40分米的圆柱形木料,横截面圆形的直径为6分米.如果把这根木料据成4段(每段成圆柱形),表面... -
佘枯莪术:[答案] lico_lucky,一根长40分米的圆柱形木料,横截面圆形的直径为6分米.如果把这根木料据成4段(每段成圆柱形),表面积会增加多少?据成5段呢?锯成4段要锯:4-1=3(次)锯一次多2个面,面共多了:3*2=6(个)表面积增加了...

清新县17622111445: 六年级下册数学圆柱的应用题在一个底面半径为10厘米的圆柱形玻璃容器中,水深8厘米,要在容器中投入长和宽都是8厘米,高是15.42厘米的一块长方体铁... -
佘枯莪术:[答案] 1. 8*8*15.42=986.88(平方厘米) 2. (15.42 - 8)*8*8=474.88(平方厘米) OK 因为横着放可以全部放在水里 而竖着放 有一部分高出水面 这是这道题的难点

清新县17622111445: 六年级下册数学圆柱的应用题 -
佘枯莪术: 1. 8*8*15.42=986.88(平方厘米) 2. (15.42 - 8)*8*8=474.88(平方厘米) OK 因为横着放可以全部放在水里 而竖着放 有一部分高出水面 这是这道题的难点

清新县17622111445: 小学6年级数学应用题.(超高手来)1.一个圆柱的底面积是18.84平方厘米,高是2厘米,如果把这个圆柱切成2个圆柱,表面积增加了多少平方厘米?2.一个... -
佘枯莪术:[答案] 解第一题 应是增加了两个底面积 用18.84*【乘】2=37.68 解第二题 用75.36/【除】6=17.56 17.56 是底面积 再用16* 17.56 =280.56 这题ok;啦

清新县17622111445: 关于圆柱的六年级数学应用题甲乙两圆柱的底面半径之比是2:3,它们的高相等,甲圆柱的体积是48cm³,乙圆柱比甲圆柱多多少立方厘米? -
佘枯莪术:[答案] 半径比是2:3, 底面积的比是2*2:3*3=4:9 高相等,体积的比是4:9 乙圆柱的体积是48÷4*9=108 乙圆柱比甲圆柱多108-48=60

清新县17622111445: 六年级下册数学圆柱圆锥体积应用题(200道)好的话加到20~ -
佘枯莪术:[答案] 1、有两个底面半径相等的圆柱,高的比是2:5.第二个圆柱的体积是175立方厘米,第二个圆柱的体积比第一个圆柱多多少立方厘米? 2、一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积相差6.28立方分米.圆柱和圆锥的体积各是多少?...

清新县17622111445: 六年级下册数学应用题(关于圆柱) -
佘枯莪术: 1、本来是求表面积,但因两个底面都无法漆,所以就变成求侧面积了. 0.8*6.6*10*650=34320(克) =34.32(千克)2、一个圆柱体的侧面展开图是一个边长为31.4厘米的正方形,这说明圆柱的高和底面周长都是 31.4厘米,则 r=31.4÷3.14÷2...

清新县17622111445: 关于数学六年级下册圆柱的应用题 -
佘枯莪术: 长度方向:5÷0.6=8余0.2 宽度方向:3.7÷0.6=6余0.1 高度方向:2.5÷1.2=2余0.1 最多可以装8X6X2=96个饮料瓶

清新县17622111445: 小学6年级数学下册关于圆柱体的应用题 -
佘枯莪术: 0.2*3.14*1.6*5=5.024(平方米)

清新县17622111445: 小学六年级的一道求圆柱体积的应用题
佘枯莪术: 解:设底面半径为R 厘米,高位H 厘米 那么 2R+H=10 2*3.14*R*R+2*3.14*R*H=125.6 解得: R和H 体积= 3.14*R*R*H

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网