教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是（）

如何理解教学过程中直接经验和间接经验的关系。
【答案】：直接经验，即学生通过亲自活动、探索获得的经验；间接经验，即他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。间接经验与直接经验的关系主要体现如下：(1)学生认识的主要任务是学习间接经验。

简述教学过程中直接经验与间接经验的
【答案】：（1)直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验；间接经验是他人的 认识成果，主要指人类在长期认识过程中积 累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息。（2)两 者之间存在必然联系：①学生认识的主要任 务是学习间接经验。②学习间接经验必须以 学生个人的直接...

简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?
直接经验是就是学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验是指他人的认识成果。间接经验与直接经验相结合，反映了教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。1、学生认识的主要任务是学习间接经验。在教学中，学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以...

教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是()
【答案】：D 学生的学习主要是间接经验的学习。教学过程中“直接经验与间接经验相结合”主要指的是以间接经验为主，直接经验为辅。

在教学过程中,学生以学习直接经验为主,是否正确?
【错误】本题考查教学过程的基本规律。教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。表现为：（1）学生的学习内容是经过系统选择、精心加工，简化的和典型化的人类文明经验的精华。（2）在学生的认识方式上也表现出间接性。故表述错误。

教学过程中间接经验与直接经验的关系
间接经验和书本知识是学生没有亲身实践过的。在学习的过程中，如果没有个人的直接经验参与和帮助，是很难对间接经验和书本知识进行接受、理解、消化和巩固的，直接经验在学生的学习过程中有着不可替代的特殊价值。所以，教学必须利用学生已有的感性经验和认识，才能保证教学顺利进行。(3)防止忽视系统知识传授...

直接经验和间接经验的区别在于
1、正确度不同：直接经验必须正确,间接经验不一定正确:直接经验是个人参与实践经验的总结,也是指实践知识,间接经验是人从别人获得的经验,其中最重要的是书本知识。无论是直接经验,还是间接经验,既包括感官理解,也包括理性理解,也有对与错。2、 来源不同：直接和间接经验是理解的两个来源:只有一个知识来源...

学生应该以直接经验学习为主还是以间接经验学习为主,为什么?
在直接经验学习中，学生的主要任务不是接受和记住现成的知识，而是参与知识的发现过程；教师的主要任务也不是向学生传授现成的知识，而是为学生发现知识创造条件和提供帮助。直接经验学习的基本过程是：先由教师创设情境，使学生在这种情境中产生矛盾，从而进行积极、主动的思考，提出要解决的问题和设想，然后...

教师入编考试:在教学过程中,直接经验和间接经验的关系有哪些呢_百度...
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课堂教学中应该更加重视直接经验而不是间接经验对吗
在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验并重。这是教学过程的基本规律。教学过程是间接经验与直接经验相统一的过程。学生以掌握间接经验为主，但是间接经验是建立在直接经验基础之上的。间接经验与直接经验在重要性程度上是相同的，所以说二者并重，是相互统一的。